语言文字示范校宣传片解说词24633.pdf
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1、-.z.净潭小学创立天门市语言文字示范校电视专题片讲解词 传承文明之光,铸就民族之魂 净潭小学争创天门市语言文字标准化示范校纪实【字幕】我们的肩上担着家长的期望,我们的心中装着祖国的未来,我们的手中捧着学生的明天。题记【片头】【讲解】在风光旖旎的三汊河畔,在宽阔平坦的状元路边,坐落着一所环境幽雅、人文荟萃的学校天门市净潭乡净潭小学。远景:青树掩映的净潭乡、碧波荡漾的三汊河,净潭小学校园鸟瞰图 净潭小学钟灵毓秀、桃李芬芳;她以办人民满意的教育为己任,努力打造自信高效课堂,构建幸福和谐校园。熠熠生辉的*省农村义务教育双推进实验学校、天门市文明单位、天门市绿色生态校园、天门市平安校园、天门市三八红旗
2、集体天门市维护妇女儿童合法权益先进单位 天门市法制教育宣传先进单位 以及天门市高考根底奖的牌匾使这所教育殿堂增添了无限的荣耀,绽放着文明之花!近景:校园内景、牌匾净潭小学创办于 1990 年,是一所农村市级示范小学。学校占地面积 30 余亩,建筑面积 7000 多平方米。学校有图书楼一栋馆藏图书 2 万余册,教学楼 2 栋,电脑-.z.室、仪器室、图书室、阅览室、音乐室、舞蹈室、美术室、书法室以及多媒体教室等教育教学设施,样样俱全。净潭小学现有教学班 15 个,在校学生 750 多人;教职工 41 人,其中专任教师 41 人,高级教师 3 人,一级教师 22 人,学历合格率达 100,普通话合
3、格率到达 100%以上。近年来,在市教育局与中心学校的正确领导下,学校逐步建立起稳定而且长效的工作机制和管理体制,语言文字标准工作制度化、常态化、课程化。在天门市素质教育现场会上,我校的标准管理、创新教育、学生社团、特色活动等受到了上级领导的高度赞赏,特别是我校的艺术教育、体育教育和语言文字建立工作一直走在全市素质教育的前列。校园内景:建筑群、各馆室、出旗的学生正步很有气势升旗的学生甩旗的动作全体师生抬头注视国旗摄影上抬学校的国旗,先近后远 二十七年风雨路,一路欢歌一路情,二十七载教学情,一腔热血一片心。二十七年的荣耀与梦想,二十七的奋斗与追求。如今,这儿是一方沃土,孕育了无数鲜艳的花朵,成长
4、着万千翠绿的新苗;这儿是一方大地,撒满了明媚的阳光,把希望的种子酝酿沃土,花朵,树苗;这儿是一株参天的树,翠色欲滴,生机勃勃;大树,风景这儿是一艘扬帆的航船,满载着莘莘学子,驶向知识的海洋;大海、帆船、海洋这儿是一只展翅的雄鹰,翱翔蓝天,企望美好的未来。雄鹰、;这儿更是一首昂扬奋进的歌,嘹亮高亢。环境优美的净潭小学,讲好普通话、写好标准字的理念已经扎根于净小的校园,推普的主旋律已渗透到教学的方方面面。今天,就让我们走进这所美丽的校园。配背景音乐【字幕】净潭小学语言文字标准化工作纪实-.z.净小校长讲话:我校是天门市高效课堂改革的示范校,近年来,学校围绕自信教育的办学指导思想,努力打造自信德育、
5、自信课堂、自信美育、自信体育。为此,学校制定了一二四五行动方案:一是实现一个目标打造自信高效课堂,构建和谐幸福校园;二是实现两层根底为初中做实稳生源,为高中做强求卓越;校长讲话,文字,图片;四是打造四类课型常态课、过关课、示范课、精品课;五是夯实五大工程德育工程、质量工程、读书工程、校园文化建立工程、信息化工程。语言文字标准化工作是我校实现五大工程的重要内容,更是丰富我校办学内涵、提升办学水平的重要工作。以下画面根据内容自选当你漫步于美丽的校园,你会深切地感受到这里浓郁的育人气氛,触摸到她砰砰跳动的脉搏,嗅到她扑鼻的芳香,感受到这儿的温馨与和谐。她丰厚的文化底蕴和浓郁的人文气息,令人沉醉流连。
6、徜徉于校园,犹如穿行在书林画卷之间;置身于校园,又如沐浴在墨海绿涛之中。办公楼墙壁上的巨幅标语牌上醒目的说普通话,写标准字及文明礼貌用语请谢谢对不起再见的字样,涵泳着净小人深厚绵长的文化底蕴和浓郁醇美的文明内涵。整洁的文化长廊,教学楼走廊墙壁上的名言警句、人生格言、宣传标语,无不彰显着学校的书香特色。楼道间、教室里、操场边的围墙上处处都有请说普通话、请用标准字的提示语;这些宣传标语及学校的各种标志牌匾一律使用标准字;宣传窗、黑板报在向学生介绍语言文字的有关知识;每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都提醒大家说普通话、用标准字;校园里处处洋溢着推广普通话,使用标准字的文化气息。-.z.登高望远
7、绘宏图,众志成城谋开展。为了推进净小的语言文字标准化工作,强化师生的语言文字标准化意识,学校成立了由校长郭红兵任组长的语言文字工作领导小组,副校长严浩、严玲任副组长,具体负责语言文字工作。学校成立了三级语言文字工作机构,形成了语言文字工作领导小组具体负责,教务处、德育处分块负责,语文组监视,全员落实的立体化管理模式,围绕严管理、重落实、创特色的总体思路开展工作,既分工明确,又团结协作。工作小组分工明确,责任到人。教务处、语文组负责教师的语言文字标准化工作;班主任负责本班学生的语言文字标准化工作;学生会负责学生在家庭和面向社会的语言文字标准化工作。同时,学校的指示牌、标志牌、标语牌标准用字情况,
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