学校三风建设的实施方案17440.pdf

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1、 1 学校三风建设的实施方案 学校的校风，教师的教风，学生的学风三者共同构成了一个学校的三风。加强和改进学生学风、教师教风和学校校风建设，是深入实施素质教育的需要。学校“三风”建设直接影响着学校的教育质量和学生的健康成长，是事关教育稳定和发展的重要因素。为了进一步加强我校的“三风”建设，促使学校良好校风迅速形成，特制定本实施方案。一、目标：形成“勤学、好学、严谨、博学”的学风，“敬业、爱生、进取、奉献”的教风和“团结、奋进、求实、创新”的校风。二、“三风”建设活动的组织机构：成立以校长为组长、副校长为副组长、校委会成员、各班班主任为组员的学校“三风”建设领导小组。三、具体措施：1、加强校园文化

2、建设，提高管理水平，努力培育文明校风。（1）组织全体学生学习小学生日常行为规范及学习小学生守则。（2）目前学校学风不浓的现象，结合实际，务实的开展好国旗下讲话活动，让其内容充实，具有时效性。（3）开展丰富多彩的活动，包括兴趣小组活动及各类竞赛活动，激励学生全面发展。2（4）创建“五无”校园。即：上学无迟到、无早退、无打瞌睡等现象；教室、区域无卫生死角；无奇装异服，无衣着不整现象；无安全事故现象。2、增强针对性，突出实效性，积极加强教风建设 加强师德建设。一要加强师德培训，强化师德教育，力行师德规范。二要按照八条禁令和学校的各项规章制度等，把教师的思想统一到为“践行师德、教书育人”这个要求上来，

3、提倡奉献精神。三要建立师德考评制度，将师德表现列入学期考核和评优奖励的重要依据，严格考核管理。加强教师教学规范引导。通过建立教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师间的交流与学习；在全校范围内开展教学测评、教学检查、教学督导活动，重视教学质量信息反馈工作，实行奖优罚劣，着力对教学质量较差的教师进行整改提高。建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，学习上帮助学生”的新型的师生关系，加强师生沟通。提倡因材施教，提倡课余时间多与学生交流，关心学生生活、学习，关注学生心灵。全体教师要做到上课提前侯课，正式铃响前应做好所有准备工作；杜绝对学生讲脏话、粗话；上课不使用手机；对学生迟到

4、、早退、玩手机、讲话、打瞌睡等课堂违纪行为必须批评教育、及时制止；课外对学生进行谈心、辅导。3、采取切实可行的措施，营造良好的学风。首先，对学生进行宣传，让学生制定出个人的具体学习计划和目标。以班级为单位，每周一召开好班会，为同学们提供相互交流思想、3 经验的机会，共同讨论生活学习中遇到的困难。其次，强化班级考勤制度，促进学风建设。全体学生要杜绝旷课、迟到、早退的现象，规范请假制度。各个班级制定计划来促使同学上课认真听讲，课后认真独立完成作业。严格遵守学习纪律，不得影响他人，尽力营造良好的学风气氛。充分发挥任课教师的主导作用，以教风带动学风。学生听课情况与任课教师直接相关，任课教师要把握好课堂

5、教学秩序，努力增强课堂吸引力和感染力，激发学生的求知欲。教师要树立“学高为师，身正为范”的准则，切实注重学风建设，以良好的学风带动班风，以班风促进学风的进一步改善。教导处要积极组织和发动全校学生主动参与学风建设，要求学生严于律已，积极向上，以良好的精神风貌展示自我。全体学生要求做到以下几方面：(1)学生必须遵守校内学生管理制度，力争做到无一起安全事故发生。(2)学习自觉刻苦，抓紧课内外学习时间；诚实应考，自觉遵守考场纪律，无作弊现象发生，考风考纪根本好转。(3)学习氛围浓厚，增强合作意识，互相促进，相互提高。（4）尊师爱友，文明礼貌，互相帮助，扬团队精神，树新风，做有用人才。四、“三风”建设活动的具体要求：1、各班主任是抓“学风、班风”建设的负责人。小组负责人要亲 4 自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。2、校领导班子成员、党员教师要在“三风”建设中起模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好其他教师，以优良党风促“三风”建设，体现先进性。3、全校师生人人发动、全员参与。4、建立责任制：每项工作分解到人，谁主管谁负责，谁失误问责谁。5、学校要将开展“三风”建设的情况要作为年度考评，学生评优的主要依据之一。二 0 一六年三月