关于运营作息时间及考勤的说明3397.pdf

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1、各位同事：上海总部目前正在重点关注员工工作时间的纪律问题，上次上海人事部也专门发了通知，下面针对运营的情况，做以下几点说明：目前，运营桐乡办公各部门的工作时间是 9:00-17:30,上下班请打卡，这是作为考勤的直接参考，如因某些原因没有打卡，请及时告知人事行政部。中午午餐及午休时间为 1 小时，一般在 11:30-12:30，因食堂调整园区三家公司用餐时间会有相应的变化，原则上请严格按照就餐时间用餐，特殊情况下可适当调整（如因工作原因，需要处理完才去吃饭等），请各位把握好度。需要特别注意的是，工作时间如有情况需要外出，请及时请假；若人在外面无法按时回来，请及时告知你的上级领导或人事行政部，之

2、后再补齐相关的手续，以免给你或他人的工作带来不必要的麻烦。请各位同事遵守公司的相关规章制度，如果有严重违纪的，公司将按照相关制度，做出严肃处理。另，很多同事喜欢喝茶或者午饭吃泡面，带饭等，请各位在洗茶杯或者洗饭盒的时候，将残渣倒入垃圾桶，不要留在洗手盆或者水槽里，容易造成堵塞，会给大家带来不便，请多多注意一下!开场白 许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：动手实验式“开场白”：桌上摆

3、满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，“等你学了字母表示数，你也会算了”。故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。