初二英语语法总结7852.pdf

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1、WORD 格式 专业资料整理 初二英语语法总结 1)leave 的用法 1.“leave 地+点”表示“离开某地”。例如：WhendidyouleaveShanghai?你什么时候离开上海的？2.“leavefor+地点”表示“动身去某地”。例如：NextFriday,AliceisleavingforLondon.下周五，爱丽斯要去伦敦了。3.“leave 地+点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?你为什么要离开上海去北京？2)情态动词 should“应该”学会使用 should 作为情态动词用，常常表示意外、惊

2、奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：HowshouldIknow?我怎么知道？Whyshouldyoubesolatetoday?你今天为什么来得这么晚？should 有时表示应当做或发生的事，例如：Weshouldhelpeachother.我们应当互相帮助。我们在使用时要注意以下几点：1.用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如：Youshouldbeherewithcleanhands.你应该把手洗干净了再来。2.用于提出意见劝导别人。例如：Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感觉不舒服，你最好去看医生。3.用于表示

3、可能性。should 的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如：Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。Sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。3)What.?与 Which.?1.what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是 what 仅用来询问职业。如：Whatisyourfather?你父亲是干什么的？该句相当于：Whatdoesyourfatherdo?WORD 格式 专业资料整理 Whatisyourfathersjob?Which 指代的是特定范围内的某一个人。如：-WhichisPeter?哪个是皮

4、特？-TheboybehindMary.玛丽背后的那个男孩。2.What.?是泛指，所指的事物没有范围的限制；而 Which.?是特指，所指的事物有范围的限制。如：Whatcolordoyoulikebest?（所有颜色）你最喜爱什么颜色？Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?（有特定的范围）你最喜爱哪一种颜色？3.what 与 which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：WhichpicturesarefromChina?哪些图片来自中国？4)频度副词的位置 1.常见的频度副词有以下这些：always（总是，一直）usually（通常）

5、often（常常，经常）sometimes（有时候）never（从不）2.频度副词的位置：a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：Davidisoftenarriveslateforschool.大卫上学经常迟到。b.放在行为动词前。如：Weusuallygotoschoolat7:10everyday.我们每天经常在 7：10 去上学。c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike.有时我步行回家，有时我骑自行车。WORD 格式 专业资料整理 3.never 放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：Never

6、haveIbeenthere.5)everyday 与 everyday 1.everyday 作状语，译为“每一天”。如：Wegotoschoolat7:10everyday.我们每天 7：10 去上学。IdecidetoreadEnglisheveryday.我决定每天读英语。2.everyday 作定语，译为“日常的”。ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.她晚饭后在电视上看日常英语。Whatsyoureverydayactivity?你的日常活动是什么？6)什么是助动词 1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb

7、）。被协助的动词称作主要动词（MainVerb）。助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：HedoesntlikeEnglish.他不喜欢英语。（doesnt 是助动词，无词义；like 是主要动词，有词义）2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：a.表示时态，例如：Heissinging.他在唱歌。Hehasgotmarried.他已结婚。b.表示语态，例如：HewassenttoEngland.他被派往英国。c.构成疑问句，例如：Doyoulikecollegelife?你喜欢大学生活吗？DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你来这儿之前学过英语吗？

8、d.与否定副词 not 合用，构成否定句，例如：Idontlikehim.我不喜欢他。WORD 格式 专业资料整理 e.加强语气，例如：Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。Hedidknowthat.他的确知道那件事。3.最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would 7)forgetdoing/todo 与 rememberdoing/todo 1.forgettodo 忘记要去做某事。(未做)forgetdoing 忘记做过某事。(已做)Thelightintheofficeisstillon.He

9、forgottoturnitoff.办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作)Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯了。(已做过关灯的动作)Dontforgettocometomorrow.别忘了明天来。(tocome 动作未做)典型例题-Thelightintheofficeisstillon.-Oh，Iforgot_.A.turningitoffB.turnitoff C.toturnitoffD.havingturneditoff 答案：C。由 thelightisstillon 可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用 forgettodos

10、th.而 forgetdoingsth 表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。2.remembertodo 记得去做某事(未做)rememberdoing 记得做过某事(已做)Remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。Dontyourememberseeingthemanbefore?你不记得以前见过那个人吗?8)Itsforsb.和 Itsofsb.1.forsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如 easy,hard,difficult,interesting,impossible 等：Itsvery

11、hardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。WORD 格式 专业资料整理 2.ofsb 的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如 good,kind,nice,clever,foolish,right。Itsveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。3.for 与 of 的辨别方法：用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用 of，不通则 用 for。如：Youarenice.(通顺，所以应用 of)。Heishard.(人是困难的，不通，因此应用 for。)9)对

12、两个句子的提问 新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行 自由提问。例如：句子：Theboyinbluehasthreepens.提问：1.Whohasthreepens?2.Whichboyhasthreepens?3.Whatdoestheboyinbluehave?4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。再如：句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday.提问：1.Whousuallygoestoth

13、eparkwithhisfriendsat8:00onSunday?2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onSunday?4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday?5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?10)so、such 与不定

14、冠词的使用 1.so 与不定冠词 a、an 连用，结构为“so+形容词+a/an+名词”。如：Heissofunnyaboy.Jimhassobigahouse.2.such 与不定冠词 a、an 连用，结构为“such+a/an+形容词+名词”。如：Itissuchaniceday.Thatwassuchaninterestingstory.WORD 格式 专业资料整理 11)使用-ing 分词的几种情况 1.在进行时态中。如：HeiswatchingTVintheroom.Theyweredancingatnineoclocklastnight.2.在 therebe 结构中。如：Ther

15、eisaboyswimmingintheriver.3.在 havefun/problems 结构中。如：WehavefunlearningEnglishthisterm.Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.4.在介词后面。如：Thanksforhelpingme.Areyougoodatplayingbasketball.5.在以下结构中：enjoydoingsth 乐于做某事 finishdoingsth 完成做某事 feellikedoingsth 想要做某事 stopdoingsth 停止做某事 forgetdoingsth 忘记做过

16、某事 goondoingsth 继续做某事 rememberdoingsth 记得做过某事 likedoingsth 喜欢做某事 keepsbdoingsth 使某人一直做某事 findsbdoingsth 发现某人做某事 see/hear/watchsbdoingsth 看到/听到/观看某人做某事 trydoingsth 试图做某事 needdoingsth 需要做某事 preferdoingsth 宁愿做某事 minddoingsth 介意做某事 practicedoingsth 练习做某事 bebusydoingsth 忙于做某事WORD 格式 专业资料整理 canthelpdoings

17、th 禁不住做某事 missdoingsth 错过做某事 12)英语中的“单数”1.主语的第三人称单数形式，即可用“he,she,it 代”替的。如：he,she,it myfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Marysuncle 2.名词有单数名词和复数名词。如：man（单数）-men（复数）banana（单数）-bananas（复数）3.动词有原形，第三人称单数形式，-ing 分词，过去式，过去分词。如：go-goes-going-went-gone work-works-working-worked-worked watch-watches-watchi

18、ng-watched-watched 当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。如：Theboywantstobeasalesassistant.OurEnglishteacherisfromtheUS.Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.13)名词的复数构成的几种形式 名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。I 名词复数的规则变化 1.一般在名词词尾加-s。如：pear-pearshamburger-hamburgers desk-deskstree-trees 2.以字母-s,-sh,-ch,-x 结尾的名词，

19、词尾加-es。如：class-classesdish-dishes watch-watchesbox-boxes 3.以字母-o 结尾的某些名词，词尾加-es。如：potato-potatoestomato-tomatoes Negro-Negroeshero-heroes 4.以辅音字母加-y 结尾的名词，将-y 变为-i,再加-es。如：family-familiesdictionary-dictionariesWORD 格式 专业资料整理 city-citiescountry-countries 5.以字母-f 或-fe 结尾的名词，将-f 或-fe 变为-v，再加-es。如：half-

20、halvesleaf-leaves thief-thievesknife-knives self-selveswife-wives life-liveswolf-wolves shelf-shelvesloaf-loaves 但是：scarf-scarves(fes)roof-roofs serf-serfsgulf-gulfs chief-chiefsproof-proofs belief-beliefs II 名词复数的不规则变化 1.将-oo 改为-ee。如：foot-feettooth-teeth 2.将-man 改为-men。如：man-menwoman-women policema

21、n-policemenpostman-postmen 3.添加词尾。如：child-children 4.单复数同形。如：sheep-sheepdeer-deer fish-fishpeople-people 5.表示“某国人”的单、复数变化。即“中日瑞不变英法变，其它国把-s 加后面”。如：Chinese-ChineseJapanese-Japanese Swiss-Swiss Englishman-EnglishmenFrenchman-Frenchmen American-AmericansAustralian-Australians Canadian-CanadiansKorean-K

22、oreans Russian-RussiansIndian-IndiansWORD 格式 专业资料整理 6.其它。如：mouse-mice appletree-appletrees manteacher-menteachers 14)双写最后一个字母的-ing 分词 初中阶段常见的有以下这些：1.letletting 让 hithitting 打、撞 cutcutting 切、割 getgetting 取、得到 sitsitting 坐 forgetforgetting 忘记 putputting 放 setsetting 设置 babysitbabysitting 临时受雇照顾婴儿 2.sh

23、opshopping 购物 triptrippnig绊 stopstopping 停止 dropdropping 放弃 3.traveltravel(l)ing 旅游 swimswimming 游泳 runrunning 跑步 digdigging 挖、掘 beginbeginning 开始 preferpreferring 宁愿 planplanning 计划 15)肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词 1.some 变为 any。如：Therearesomebirdsinthetree.Therearentanybirdsinthetree.WORD 格式 专业资料整理 但是，若在表示请邀

24、请、请求的句子中，some 可以不变。如：Wouldyoulikesomeorangejuice?与此相关的一些不定代词如 something,somebody 等也要进行相应变化。2.and 变为 or。如：Ihaveaknifeandaruler.Idonthaveaknifeoraruler.3.alotof(=lotsof)变为 many 或 much。如：Theyhavealotoffriends.（可数名词）Theydonthavemanyfriends.Thereislotsoforangeinthebottle.（不可数名词）Thereisntmuchorangeinthebo

25、ttle.4.already 变为 yet。如：Ihavebeentherealready.Ihaventbeenthereyet.16)in 与 after in 与 after 都可以表示时间，但二者有所区别。1.in 经常用于将来时的句子中，以现在为起点，表示将来一段时间。如：HewillleaveforBeijinginaweek.一周后他会动身去北京。2.after 经常用于过去时的句子中，以过去为起点，表示过去一段时间。如：HeleftforBeijingafteraweek.一周后他动身去了北京。不过，如果 after 后跟的是具体的时刻，它也可用于将来时。如：Wewillfin

26、ishtheworkaftertenoclock.十点后我们会完成工作的。3.注意区分以下的 in 的用法。Illvisithiminaweek.一周后我会去拜访他。Illvisithimtwiceinaweek.一周内我会去拜访他两次。WORD 格式 专业资料整理 17)不定冠词 a 与 an 的使用 1.a 用在以辅音音素开头的单词前。如：Thereisabinthewordbook.单词 book 中有个字母 b。类似的字母还有：c,d,g,j,k,p,q,t,u,v,w,y,z。Shehasasmallknife.她有一把小刀。2.an 用于以元音音素开头的单词前。如：Thereisa

27、niinthewordonion.单词 onion 中有个字母 i。类似的字母还有：a,e,f,h,l,m,n,o,r,s,x。Doyouhaveanumbrella?你有一把雨伞吗？3.以元音字母开头的单词前面不一定都用 an；以辅音字母开头的单词前面也不一定都用 a。如：ausefulbook auniverse aone-letterword anhour anuncle anumbrella anhonestperson 18)如何表达英语中的“穿、戴”？英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种，常见的有以下这些：1、puton 主要表达“穿”的动作。如：Heputonhiscoat.他

28、穿上了他的外套。Youdbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。2、wear 主要表示“穿、戴”的状态。如：Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴着一副眼镜。Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿着一条红色的短裙。3、dress 可作及物动词，有“给.穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。如：WORD 格式 专业资料整理 Pleasedressthechildrenrightnow.请立即给孩子们穿上衣服。dress 也可作不及物动词，表示衣着的习惯。如：Thewomanalwaysdressesingreen.那位妇女

29、总是穿绿色的衣服。4、bein 表示穿着的状态。如：Johnisinwhitetoday.约翰今天穿白色的衣服。Themaninblackisafootballcoach.19)alittle,afew 与 abit(of)alittle,afew 与 abit(of)都有“一些、少量”的意义。他们的区别在哪里呢？1.alittle 意为“一些、少量”，后接不可数名词。如：Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一点水。还可以接形容词。如：Heisalittleshy.他有些害羞。2.afew 意为“一些、少数”，后接复数的可数名词。如：Thereareafewp

30、eopleintheroom.房间里有一些人。3.abit 意为“一点儿”，后接形容词。如：Itsabitcold.有点冷。abitof 后接不可数名词。如：Hehasabitofmoney.他有一点儿钱。4.alittle 表肯定意义，little 表否定意义；afew 表肯定意义，few 表否定意义。如：Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一点儿汽水。Thereislittlesodaintheglass.杯子里几乎没有汽水了。IhaveafewChinesefriends.我有一些中国朋友。Fewpeoplelikehim.几乎没有人喜欢他。5.alittl

31、e=abitof,后接不可数名词；alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容词，意为“有点儿”。20)关于 like 的用法 like 可以作动词，也可以作介词。1、like 作动词，表示一般性的“爱好、喜欢”，有泛指的含义。如：Doyoulikethecolor?你喜爱这种颜色吗？WORD 格式 专业资料整理 like 后可接不定式（liketodosth），也可接动词的-ing 分词（likedoingsth），有时意思不尽相同。如：Shelikeseatingapples.她喜爱吃苹果。（习惯）Shelikestoeatanapple.她喜爱吃一粒苹果。（平常

32、不喜欢吃）like 与 would 连用，后接不定式，表示愿望或客气的请求。如：Wouldyoulikeacupoftea?您愿意喝杯茶吗？“喜欢某人做某事”可以用结构“likesbtodosth/doingsth”。如：Theyalllikemetosing/singingEnglishsongs.他们都喜欢我唱英文歌。2、like 作介词，可译成“像.。如”：Sheisfriendlytouslikeamother.她对我们友好，就像母亲一样。Itlookslikeanorange.它看起来像个桔子。3、区分以下句子：A.Whatdoeshelooklike?B.Whatishelike?

33、A 句译为“他长相如何？”指一个人的外貌特征；而B 句译为“他人怎么样？”指人的性格特点。C.TheboylikePeterisoverthere.D.AboylikePetercantdoit.A 句指外貌相似，而 D 句指性格相似。21)stoptodosth 与 stopdoingsth 1.stoptodosth 意为“停下来去做某事”。如：Thestudentsstoptolistentotheirteacher.学生们停下来去听他们老师讲话。2.stopdoingsth 意为“停止做某事”。如：Thestudentsstoppedtalking.学生们停止了谈话。与它们相反的句式是：goontodosth“继续做某事（与刚才一事不同）”和 goondoingsth“继续做 某事（与刚才同一件事）”。如：HefinisheshishomeworkandgoesontostudyEnglish.他完成了作业，接着继续去念英语。Theywentonplayinggames.他们继续玩游戏。-