江西省抚州市崇仁县2017-2018学年八年级语文上学期第二次月考试题新人教版8234.pdf

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1、 本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!2017-2018 学年度上学期语文第二次月考试卷 一、语言知识及运用（每小题 2 分，共 10 分）1下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2 分）A镂空(lu)娴熟 重峦叠嶂(zhng)无动于衷 B记载(zi)烂熳 锐不可当(dng)粗治烂造 C炽热(ch)吹嘘 深恶痛绝(w)因地治宜 D丘壑(h)嶙峋 惟妙惟肖(xio)亭台轩榭 2下列句子加点词语使用不正确的一项是（）（2 分）A.抚州城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。B.他心胸狭窄，经常在一些

2、不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。C.大家都喜欢听语文老师的课，他讲课不仅抑扬顿挫，而且风趣幽默。D.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。3下列句子没有语病的一项是（）（2 分）A.在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增大。B.河水的来源除了地下水等之外，还有雨水也是它的来源之一。C.这本杂志的对象，主要是中学语文教师及其他语文工作者。D.苏州园林的设计者追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前却是一幅完美的图画。4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2 分）值得一提的是，这一活化石已成为我们湛江人餐桌上的美味佳肴。海豆芽是一种生活在温带和热带海域的无脊椎

3、动物。又因为它的贝体呈长椭圆形，很像人的舌头，也有叫它“舌形贝”。资料显示，它是现今最古老的活化石，至今有几亿年的历史。因为它上部的贝体像一颗黄豆，下部的肉茎宛若一根刚长出来的豆芽，所以俗称“海豆芽”。A、B、C、D、5下列各项中与例句意思一致的一项是（）（2 分）父亲对这几棵樟树有特别的感情，他不能容忍我们对它们哪怕一丝一毫的伤害。本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!A.父亲对这几棵樟树有特别的感情，他不得不容忍我们对它们的伤害，哪怕一丝一毫。B.父亲对这几棵樟树有特别的感情，他难道能容忍我们对它们哪怕一丝一毫的伤害？C

4、.父亲对这几棵樟树有特别的感情，他怎么不能容忍我们对它们哪怕一丝一毫的伤害。D.父亲对这几棵樟树有特别的感情，他能容忍我们对它们哪怕一丝一毫的伤害。二、古诗文阅读与积累（24 分）（一）阅读下面这首诗，完成第 6-7 题。（4 分）过杨村 杨万里 石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。政尔清和还在道，为谁辛苦不归田？注释：（1）政：通“正”，正当的意思。（2）清和：批农历四月。6下列对诗的内容理解不正确的一项是（）（2 分）A首联写了杨村的好景致，并提出问题，引出下联。B颔联和颈联具体描绘了杨村的好景色。C颈联通过对农民的描写，表现了农

5、民的乐趣。D尾联表达了作者不太想做官的理想。7下列对诗的赏析不正确的一向是（）（2 分）A这首诗以田园乐趣来反衬作者不想做官的思想。B颔联和颈联勾画了一幅田园风光的美丽图画，表现了农民的乐趣。C这首诗表达了作者对农村生活的留恋，对自然美的追求，对田园情趣的向往。D这首诗表现了作者在官场春风得意，志得意满，意欲在官场施展自己的抱负。（二）阅读下面文言短文，完成第 8-12 题。（12 分）得道多助，失道寡助孟子 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，

6、是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡 本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。注释：（1）天时指有利于作战的天气时令。地利指有利于作战的地理形势。人和作战的人心所向，内部团结。（4）得道：施仁政。（5）亲戚：内外亲属。8下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2 分）A.天时/不如地利 B.夫/环而攻之 C.得道者/多助 D.攻亲戚/之所畔 9.解释文中加点的词。（2

7、分）郭（）（2）故（）10.请翻译文中画线句子。（4 分）（1）得道者多助，失道者寡助。（2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔。11.作者对三个有利作战的条件持怎样的观点？（用文中的话回答）（2 分）12.你知道历史上“得道多助，失道寡助”的故事吗？请列举一则。（2 分）（三）古诗文积累。（8 分）13填补下列句子的空缺处。（每空 1 分）（1），甲光向日金鳞开。（2）自非亭午夜分，。（3），自将磨洗认前朝。（4）结庐在人境，。（5），星河欲转千帆舞。（6）无可奈何花落去，。（7），恨别鸟惊心。（8）所以动心忍性，。三、现代文阅读（30 分）本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!本文

8、档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!（一）阅读下面文字，完成第 14-18 题。（16 分）我愿为你收藏一粒盐 马德 那天下午，是两节语文课。留下作文题目后，学生们一改往日的慵懒，双眉紧锁，很快进入构思状态班里静悄悄的，马上就要中考了。他们似乎一下子懂得了时间的珍贵。窗外，冬天已经过去。垂柳虽在枯黄的枝柯间爆出了星点的绿，但风依旧格外大，春寒料峭，让人难以抵挡。教室正对着的，是学校阅览室。我见阅览室的管理员胖胖的人影一晃，一块小黑板就立在了学校的公示栏前，黑板上写着什么呢？我信步走出教室，去看个究竟。原来是一个批评通告，寥寥数语：某某同学昨天偷了阅览室一本散文杂志，被当场抓住，希

9、望大家引以为戒，不要再发生类似事情。一一被批评的学生，竟是我们班上的学生。我心头一紧，几乎想都没想，径直走向了阅览室。管理员正低头整理着报纸，头顶上，一圈新长出的白发，在周边染过的黑发簇拥下，显得格外醒目。他见我神情异样，问我有什么事，我便直截了当向他说明了来意。我语气生硬地说：“被通报的学生是我们班上的，希望您赶在学生们下课之前把这块黑板撒了。”管理员的脸“腾”一下红了，他生气地说：“这是我的职责，用不着你来指手画脚。”那一刻，两个人剑拔弩张，气氛一下紧张起来。那时候，我刚毕业没多久。我也不知道自己哪来的勇气和胆量，敢顶撞一位年逾花甲的老教师。片刻的沉默之后，我的语气缓和了下来。我说：“老师

10、，是这样的，还有三个多月，就要中考了，如果学生们看到这个通告，一定会议论纷纷，这样的话，那个挨批评的同学压力肯定会非常大。我怕，我怕会影响他的中考”“可是，如果不批评，不给学生们一个警醒，我这里的杂志就要被学生偷完了。我看着阅览室，我也有自己的一份责任。”管理员似乎还在生气，但语气也明显缓和了许多。“是的，我知道。可是，这个学生马上就要中考了”我发现自己语塞，一时竟不知道说什么好。接下来，我的语调似乎在央求这位管理员了。他沉默了半晌，说：“这样吧，我也不为难你。黑板可以撤，但你必须保证，回去一定要批评你的学生。”“是，我会的，我会的。”我一边答应，一边飞也似的跑到公示栏前，把那块黑板取了回来，

11、并当着管理员的面擦掉了那个通告。那一刻，仿佛擦掉了自己的一个错误，我擦完之后，站起身，如释重负。是的，这是我接手的第一个毕业班，我不能让自己的学生有个三长两短。尽管，我的学生的确做错了。之后，我曾经想把这件事情委婉地告诉那个犯错误的学生。但是，不知道为什么，我始终没 本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!有说。我不知道，我这样做，是对还是错。临近中考的最后一次班会，我讲了很多，学生们也听得聚精会神。未了，我语重心长地说：“同学们，在你们成长的过程中，肯定犯过这样那样的错误，比如，也许因一时喜爱而拿了阅览室的一本书，也许因一时

12、糊涂考试时作了弊然而。你们是否知道，有一些错误，你们犯过了，以为像一粒盐。会永久地溶在岁月中，没有人注意，也没有人计较。其实，我想告诉大家的是，这粒盐，原本并没有溶化掉，只是有人怕硌疼你们，悄悄地为你们收藏了起来。而我这里，就收藏着这样一粒。”学生们一下子现出惊异的目光，你看看我，我看看你，继而重新把目光投到我身上。我扫视了班里一圈，笑了笑说：“是的，我这里的确有一粒。但是，我不想告诉你们，这粒盐是属于谁的。我愿意把这粒盐一直收藏下去，因为，我想用我的永久收藏，来换得这位同学的一辈子不去犯错误的心。”我的话音刚落，教室里立即响起雷鸣般的掌声。那一刻，我突然哽咽着，说不出话来。多年过去了，那次班

13、会上的掌声，时时萦绕在我的耳畔 14.请用简洁的语言概括文章的故事内容。（3 分）15.请说说你对文中第 段中画横线句子的理解。（3 分）16文章以“我愿为你收藏一粒盐”为题。有哪些好处？（3 分）17结合全文分析，“我”和“管理员”各有怎样的思想性格。（4 分）本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!18对文中犯错学生的处理办法，“我”采取的是“收藏盐粒”的做法，有的老师也可能私下里当面给学生指出错误，你赞成哪种做法？为什么？（3 分）（二）阅读下面的文字，完成第 19-24 题。（14 分）风雨桥 世界上有许许多多的桥，有

14、的以它们的悠久历史闻名于世，有的以它们的高超的建筑艺术而流芳史册，从它们的作用来看，都是方便交通，使“天堑”变成通途。那么，世界上有没有方便交通，又可供人休憩娱乐的桥？有，独具一格的侗家“风雨桥”就是这样一种桥。侗族擅长于建筑，特别是桥梁建筑尤为突出。凡是侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥。它结构别致，具有独特的民族风格。有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。其中有一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧久负盛名。风雨桥，不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。它是一种木石结构的桥。著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。桥长 165 米，桥面宽 10 米，

15、桥高 1520 米。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木。桥面建有长廊，覆以瓦顶，还建有楼亭 5 座。楼亭方形，多角重檐，共有房檐 5 层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟。桥面通道两侧有栏杆，长廊两侧有长凳，宛如游廊，供行人观赏和休憩。长廊和楼事的瓦檐、柱头都雕花刻画，龙凤花草秀丽玲珑，蔚为壮观。风雨桥在建筑结构上更为出色。建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼，以榫（sn，器物两部分相接处凸出的部分）衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。其坚固程度不亚于铁桥、石桥，可延二三百年而不损。这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。19关于本文说明的对象是什么，你认为哪种是正

16、确的（）（2 分）A侗族桥 B风雨桥 C侗家风雨桥 D程阳风雨桥 20请概括程阳风雨桥跟赵州桥不同的两个特点是什么？（2 分）。21.第四段中“这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。”的“这”指代什么？（2 本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!分）22.第一段划线句子是什么问句？使用它的好处是什么？（2 分）23.第二段中“建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼，以榫衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。”中的“极为”能否删去？为什么？（3 分）24.第四段划线句子使用了哪两种说明方法，在文中

17、有何作用？(3 分)四、综合性学习与写作（56 分）25综合性学习（6 分）以前我们学过爱莲说、陋室铭、赠从弟，现在，请大家选取生活或自然界中熟悉的某一物，由形至神，描写其外部形态和内在气质，运用托物言志的手法，来表达自己内心的某种情感或感悟。本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!26写作（50 分）请以“我终于明白了你的良苦用心”为题写一篇作文。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600 字。本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!本文档来源于网络搜集整理上

18、传，希望可以让更多的人阅读!2017-2018 学年度上学期语文第二次月考答案 一、语言知识及运用（每小题 2 分，共 10 分）1D 2B 3C 4B 5B 二、古诗文阅读与积累（24 分）6C 7D 8.D 9（1）外城 （2）所以 （2 分）10（1）施仁政的人帮助他的人就多，不施仁政的人帮助他的人就少。（2 分）（2）凭借天下人都归顺他的条件，去攻打内外亲属都背叛他的人。（2 分）11天时不如地利，地利不如人和。（2 分）12略 13.略 三、现代文阅读（30 分）14.我发现图书管理员对我班学生俞杂志的批评通告后，强烈要求管理员撤掉黑板并擦掉通告，在最后一次班会课上以“收藏一粒盐”为

19、喻对学生进行教育。15.对学生成长过程中所犯的错误，“我”不直接点明、批评（分），希望用这种不伤害学生的方式来换得学生自省（分），并永远保持自律（分）。（共 3 分）16.引起读者阅读的兴趣；表明作者的情感倾向；点明文章主旨；内涵丰富，耐人寻味。（答对三点即可）（3 分）17“我”：责任心强，关爱学生，注意维护学生自尊，有些年轻气盛（2 分）。“管理员”：工作认真负责，但教育方法有些简单，不过也有通情达理的一面（2 分）。（共 4 分）18赞成“我”的做法：可以保护犯错者的自尊心不受到伤害，通过暗示激发犯错者自省，使其真正改正错误。赞成“有的老师”的做法：既让犯错者知道自己错在哪里，以便改正，

20、又在一定程度上保护了犯错者的自尊心。（3 分）19.C（分）20.（1）避风雨、供休憩，（2）造型艺术独特。（分，各分）21.建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼，以榫衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。（分）22.设问句（分），引起读者的注意和思考（分）。（共分）23.不能删去（分）。“极为”表示非常的意思，意指侗家风雨桥的结构非常精密，删去后就没有 本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!这个效果（分）。体现了说明文语言的准确性（分）。（共分）24.作比较（分）、列数字（分），具体说明了侗家风雨桥的结构坚固的特点（分）。（共分）四、综合性学习与写作（56 分）25综合性学习（6 分）（1）略（2 分）（2）略（2 分）（3）示例：一部孟子耀中华 一部孟子重民生（2 分）26作文：略。