教学设计：水的净化(第1课时)9984.pdf

《教学设计：水的净化(第1课时)9984.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学设计：水的净化(第1课时)9984.pdf（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版初中化学九年级上册 第四单元课题2水的净化第一课时教案【教学目标】知识与技能 1.了解自来水净化的流程。2.学习并理解吸附、沉淀、过滤等净水方法。过程与方法 1.通过课前收集整理资料和课堂汇报，培养自学能力、归纳整理能力以及表 达能力。2.通过实验探究和讨论，培养学生的观察描述能力、交流合作能力。情感态度与价值观 1.通过对水的净化过程的参与，感受爱护珍惜水资源的重要性。2.通过学生亲自动手进行水的进化实验探究，感受化学对生活和社会的意 义，激发学生学习化学的兴趣。【教学重点】吸附、沉淀、过滤等净水方法。【教学难点】过滤的操作方法和注意事项。【教具准备】烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸、试管、烧

2、瓶、铁架台、冷凝管、牛角管、锥形 瓶、酒精灯、温度计、量筒 【教学过程】教师活动 学生活动 设计意图 一、创景激趣、明确目标【导入】今天很高兴能与大家一 起来研究生活中的一些科学问题。【板书】第二章，第一节，水的 净化【导入】有关鲁滨逊漂流记 观看屏幕，思考问题。的故事相信大家都已经很熟悉，俗话 通过 说：人可一日无餐，不可一日无水。生动有趣 有没有想过他流落荒岛，他只能从池 的故事引 塘中取得一些泥水?这些泥水可饮用 吗？他能否从中提取洁净的饮用水？我们现在所用的水都从哪里来的 呢？【讲解】自来水厂净化水的整个 过程，展示自来水厂净化过程的图片 和过程图。【导入】下面我们就以鲁滨逊从 池塘里

3、获得的一杯水为例，来模拟自 来水厂的净化步骤。【展示】鲁滨逊得到的水【学生】自来水厂【答】可溶的杂质、不可 入新课。问1:这杯水中有可能有哪些杂 溶的杂质、微生物。质？讨论、自由回答。通过 问2：对于这些杂质，我们该如 鲁滨逊从 何进行处理？池塘里获 适当评价后，提出问题 有几种方法：【板书】一、净水的方法：1.静置沉淀【讲解】大家想想，看看自己 有没有这样一种经历，当你想喝水 时，恰好水壶里面没有多少水了，但 是你还是义无反顾的往水杯里倒水，结果把水渣也倒进了水杯里，你却还 是想喝这杯水，那该怎么办？【答】等待一会再喝。【讲解】那等待一会的目的是 什么呢？【答】为了让水渣沉淀下去。悬浮在水中

4、的的不溶性杂质怎 么出去呢？【讲解】想想自来水厂的净化 过程中下一步怎么除去悬浮的杂质 的？【板书】2.吸附沉淀一一明破净 水这种物质就是絮凝剂。【讲解】我们生活中常用的絮凝 剂是明研。明矶溶于水后，形成的胶 状物能够吸附水中的不溶性杂质，使 其体积与质量变大，从而加快了沉降 的速度，我们就把这样的沉淀叫做吸 附沉淀。【答】不能去除悬浮在水 中及浮于水面的固体物质。过滤法 得的一杯 水为例引 入自来水 厂的净化 步骤。【问题】不溶性的沉淀都沉淀在【回答】滤纸、漏斗、玻 了杯底，那么怎么除去这些沉淀呢？璃棒、烧杯、带铁圈铁架台。【讲解】沉淀可以是水与不溶性 观看操作并动手制作过 的杂质分层，要想

5、使它们分离，就要 滤器 用到第四种净水的方法，过滤，它是 交流讨论,认为还一些微 分离不溶性杂质与液体的方法。【板书】3.过滤:分离不溶性杂 质与液体的方法。生物可能危害人体的健康。【讲解】过滤。看书上75页的 阅读课本,找出相应问题 装置图，说说过滤操作都用到了那些 仪器呢？【答】有烧杯，铁架台，漏斗，玻璃棒和滤纸。【讲解】了解了仪器后下面我们 一起来研究一下过滤操作的步骤。一 的答案。个准备的工作是制作过滤器，我们请 让学 为同学上来制作。让学生每人取一张 生们动手 圆形的滤纸，连续对折两次，打开呈 做实验，初 锥行状，把它放入漏斗中用蒸饰水润 思考回答 步学习过 湿，并用玻璃棒轻轻的按压

6、，这样一 个过滤器就制作好了，大家想想，为 什么要轻轻按压滤纸呢？【答】排除滤纸与漏斗间的气 泡。【讲解】大家只说对了一半，排 除了气泡就可以加快过滤速度了。大 家再观察，滤纸的边缘是不是低于漏 滤操作。斗的边缘呢？为什么？【讲解】如果高于了，那高出来 的滤纸由于没有了支持，当润湿后，很容易坍塌下去，造成溶液的洒落。所以滤纸的边缘要低于漏斗的边缘。【讲解】第二步要准备的工作是 组装仪器，将过滤器固定在带有铁圈 的铁架台上，在漏斗底部接一个烧 杯，并使漏斗的底端紧靠在烧杯内壁 上，为什么要使漏斗底端紧靠在烧杯 内壁上呢？【讲解】有两个原因，一是防止 液体飞溅，二是加快过滤速度。准备工作已经就绪，

7、下面就可以 开始过滤了，好，我现在开始往漏斗 中直接倒水了，大家说可不可以直接 倒呢？【讲解】如果倾倒溶液时烧杯倾 斜的角度太小，溶液有可能就会沿着 烧杯外壁流出，如果烧杯倾斜的角度 太大了，由于溶液的流速太大了很有 可能会冲破滤纸，起不到过滤的作用 了。既然不直接倾倒那该怎么办？【答】用玻璃棒【讲解】大家已经注意到了这根 棒子，它是玻璃棒，倾倒溶液时就用 到它，它的作用是引流。【板书】玻璃棒：引流【讲解】大家说，是将玻璃棒的 底端紧靠在三层滤纸的一边还是单 层滤纸的一边呢？为什么？【讲解】大家的答案很不统一，应该是放到三层滤纸的一边，因为被 润湿的滤纸很脆弱，如果玻璃棒靠到 单层滤纸的一边，

8、很容易把滤纸戳 破，就会起不到过滤的作用了，所以 要靠到三层滤纸的一边。靠好后，将 待过滤液烧杯的烧杯嘴紧靠在玻璃 棒上，开始倾倒溶液，大家再想，我 可不可以把待过滤液一次性的全部 倒入漏斗中呢？【讲解】我来解释一下，如果全 部倒入溶液的液面很容易高于淀纸 的边缘，溶液就会从滤纸与漏斗的中 间流下，起不到过滤的作用了。所以 倾倒溶液时要分批进行倾倒。【演示实验观看幻灯片的过滤 操作过程。【讲解】最后我们再来回顾一下 过滤操作中的注意事项。【讲解】这么多的注意事项记起 来很麻烦，所以有人给我们总结为了 三个词：一贴，二低，三靠。【导入】烧杯里的沉淀我已经除总结，加深 学生对过 滤操作注 意事项的 理解。思考回答 通过 去了，你看看这杯水是不是还有颜色 呀？那么这杯带颜色的谁我们怎么 除去它的颜色呢？【板书】活性炭吸附【讲解】活性炭是具有多孔性的 物质，所以他的吸附能力很强，它不 仅可以吸附水中的不溶性杂质，颜 色，臭味，也可以吸附部分可溶性的 杂质和不溶性的杂质。【章节小结】板书设计 水的净化 一、净水的方法：1.静置沉淀 2.沉淀一明研净水这种物质就是絮凝剂。3.过滤:分离不溶性杂质与液体的方法。玻璃棒：引流 活性炭吸附 消毒