教学反思评分标准6756.pdf
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彭场二小教学反思评比标准 教师姓名：反思内容：评价项目 构成要素（反思要点）指标分数 实际得分 运用理论反思 在教学反思中能结合课堂教学实际科学、合理、适当地运用权威文件或名人名言、教育理论进行阐述，有说服力 10 结合课例反思 反思教材处理 是否研究、吃透了教材，科学处理了教材 15 是否把握了教学重、难点 教与学的时间分布是否合理 反思知识与技能 是否落实了知识的学习 15 是否注重了技能的训练 反思过程与方法 是否以学为主、面向全体 20 是否开展了学习策略和方法的指导 是否重视了创新意识、创新精神培养 反思情感、态度、价值观 是否在有机地渗透人文性方面得到积极的情感体验 10 反思教学效果 学生学习效果是否明显 10 反思改进方向 今后教学从哪些方面加以改进 10 反思形式 具有综合性，重点突出。口头反思语言表述清晰，逻辑性强；书面反思文章字数不少于800字 10 评委签名 得分合计（总分100分）
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