浙教版小学语文六年级下册：第四单元练习题_六年级试卷.doc25480.pdf

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1、试卷第 1 页 共 4 页 浙教版小学语文六年级下册：第四单元练习题_六年级试卷 考试时间：120 分钟 考试总分：100 分 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 班级 姓名 分数 一 看拼音，写词语，并注意写得匀称。5 shi jie tuan ju you jing ding sheng pian ke （）（）（）（）（）二 按查字典的要求填表。6%带点的字 什么音序 什么部首 除部首外还有几画 在词语中的意思 观赏 花开得旺 盛世如花 三 先把词语补充完整，再解释所填字的意思。4 花团（）簇 枯枝()叶 枝叶()茂 成千()百 （）盛时代 依依不()应接不()座无()地 四 先把下面

2、的格言补充完整，再写出 2 句格言。6 1学而时习之，2风声雨声读书声声声入耳，五 按课文或课文内容填空。9(5+4)姓名：_ 班级：_ 学号：_-密-封-线-试卷第 2 页 共 4 页 1星期天我去看花。进了公园门，步步登山。看花的人()，多极了。向高处看去，隔着()的绿荫，只见()望不到边际。这时候，()啊，()啊，()啊，()啊，都挽不住游人。大家一口气()最高峰，()在海棠花的()里。2到处都是()，到处都是()。()的，()的，()的，黑的，有的()，有的()，有的()。六 造句。6 1向往 2饱满 3也许也许也许 七 在原句上修改病句。8 1五(3)班的语文成绩是全校最好的班级。2

3、诸葛亮因为精通兵法，所以熟知天文地理。3虽然时间是宝贵的，但是我们要十分珍惜它。4这家电视机厂生产的电视机的质量一年比一年进步。八 理解句 段，完成作业。14(6 十 8)(一)而且，你可以听到潮水的声音。谁知道呢，也许是花下的人语声，也许是花丛中蜜蜂的嗡嗡声，也许什么地方有黄莺的歌声，还有什么地方送来看花人的琴声 歌声 笑声 这一切交织在一起 犹如海上午夜的潮声 1这段话主要写()。(2 分)2这段话中运用了()和()等修辞手法。(2 分)(二)从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散(san san)戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇(shan shan)大红门，

4、就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群关不住的小天使。1颐的部首是()，这个字一共有()画。(2 分)2文中带点的字读什么音，把不正确的读音划去。(1 分)3这段话重在写儿童的多，这可以从()()()等词句看出来。(3 分)4小天使一词表达了作者()。(2 分)试卷第 3 页 共 4 页 九 阅读短文，完成作业。16 浦阳江情思 我喜欢在早晨沿着浦阳江跑上一趟，任那习习江风吹拂脸庞，抚弄缕缕发丝；看那静静流淌着的江水，满载着一段段暨阳历史悠悠流向远方。粼粼微波，轻轻荡漾，似一位老人在静静述说 这悠久的古越之都，早在两千多年前，便已开始了她的繁华。那一江春水，哺育了多少优秀的暨阳儿女

5、：西施，这位在中国历史上成为美谈的古越佳丽，为了国家，毅然在这浣江之上断缆启锚，走向了献身报国之路。浣江水静静地流淌着，她留下了西施浣纱的倩影；她静静地流淌着，流淌着这段动人的故事。浦阳江，这条诸暨人的母亲河，哺育了多少中国文化史上的巨子：王冕 杨维桢 陈洪绶正是因为母亲河的滋润，使他们叩开了古代文化的艺术殿堂。浦阳江静静地流淌着，流过了一代代的盛衰。在近代中国的历史上，她又哺育了无数坚强 勇敢的暨阳儿女。那曾为改变中国历史而献出宝贵生命的张秋人 宣中华 汪寿华就是他们当中的杰出代表。历史不会忘记他们，诸暨人民不会忘记他们，这川流不息的浦阳江更不会忘记他们。江风习习，轻轻地吹过了诸暨的每一个角

6、落，她用赞许的目光看着那正悄悄变化着的暨阳大地。如今的浦阳江畔 碧草如菌 繁花点点 绿荫下 老人们悠闲地练着拳 下着棋，石椅上 随处可见那埋头读书的身影 铺着鹅卵石的小径上 留下的是年轻的妈妈推着婴儿车漫步的踪迹 听 那秋千上还传来了儿童欢乐的笑声 浦阳江默默地注视着这一切，微笑着，微笑着笑容化作那层层荡漾开去的涟漪。浦阳江望着那横跨在自己身上的一座座美如彩虹的大桥，这风采这英姿，她能不微笑吗?看着江边那幢幢高楼，那日趋繁华的街市，她能不欣慰吗?听着那日夜奏鸣的城乡建设的交响曲，她能不由衷高兴吗?浣江无()，但浣江有()，她默默注视着两岸的变化，细细聆听着浣江儿女的心声，她在()，她在构思，她

7、在()，她在()。她在等待着新一代的暨阳儿女在这可爱的家乡再添上一()辉煌，一()亮丽，一()绚丽。1给第六自然段加标点。(3 分)2选择合适的词语，填人最后一个自然段的括号里。(4 分)试卷第 4 页 共 4 页 (展望 等待 回忆 笔 片 情 语 道)3写出下列词语的近义词。（2 分）繁华（）赞许（）聆听（）踪迹（）4第八自然段中加线的句子运用了()()()三种修辞手法。(3 分)5在第一自然段中划出表示作者联想的句子。(1 分)6全文写了浦阳江的()和()，表达了作者()的思想感情。(3 分)十 作文。25 根据下面的开头，展开合理想象，以胖胖笑了为题，续写文章。中午，二年级的胖胖在食堂买了饭，回教室时，在操场上不小心滑了一跤，饭撒了一地，膝盖也擦破了皮，胖胖不由得哭了起来。