2022届高中生物第四章细胞的能量供应和利用专项训练题3156.pdf

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1、1 (每日一练)2022 届高中生物第四章细胞的能量供应和利用专项训练题 单选题 1、下列有关呼吸作用的叙述，正确的是（）A细胞中 ATP/ADP 的值上升可促进细胞呼吸 B无氧呼吸过程中，葡萄糖中的大部分能量都以热能的形式散失 C花生种子萌发时若只进行有氧呼吸，则吸收 O2的量会大于释放 CO2的量 D只进行无氧呼吸的细胞无线粒体，有线粒体的细胞只进行有氧呼吸 答案：C 解析：1).有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时产生少量的 ATP，该过程发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，同时也产生少量的 ATP，该过程发生在线粒体基质中，第

2、三阶段是还原氢与氧气在线粒体内膜上结合形成水，同时释放出大量的能量。2).无氧呼吸分为两个阶段：第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，第二阶段是丙酮酸和还原氢反应形成二氧化碳和酒精或者是乳酸，该过程没有能量产生，发生在细胞质基质中。A、细胞中 ATP 和 ADP 相互转化的供能模式普遍存在，当细胞中 ATP/ADP 的值下降时，说明 ADP 含量上升，而细胞呼吸过程中有 ATP 的生成，因而可促进细胞呼吸，A 错误；B、无氧呼吸过程中，葡萄糖中的大部分能量储存在不彻底分解的产物中，B 错误；C、花生种子含有较多的脂肪，脂肪与糖类相比，含有氢原子的比例较高，氧化分解时需要较多的 O2，萌发时若只进行

3、有氧呼吸，则吸收 O2的量会大于释放 CO2的量，C 正确；2 D、有线粒体的细胞可以进行无氧呼吸，如酵母菌，D 错误。故选 C。2、下列关于高等植物体内叶绿体的说法,错误的是 A双层膜 B无 DNA 和 RNA C其内含有能吸收光能的色素 D基质中含有于光合作用有关的酶 答案：B 解析：试题分析：叶绿体是具有双层膜的细胞器，所以 A 项正确；叶绿体内含有少量的 DNA 和 RNA，所以 B 项不正确；其内含有能吸收光能的色素，所以 C 项正确；基质中进行暗反应，其中含有于光合作用有关的酶 所以 D项正确。考点：本题考查叶绿体的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，

4、形成知识网络的能力。3、下列有关酶的叙述中，正确的是（）A酶活性与温度和 pH 无关 B酶提供使反应开始所必需的活化能 C一个酶分子只能起一次作用，然后就被毁坏了 D若酶的空间结构被破坏，则其正常活动就会部分或全部丧失 答案：D 解析：酶的特性：1)、高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的 1071013倍；2)、专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应；3 3)、酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和 pH 条件下，酶的活性最高；温度和 pH 偏高或偏低，酶的活性都会明显降低；在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活。A、温度和 pH 都会影响酶的活

5、性，A 错误；B、酶可以降低反应过程中的活化能，但不能为化学反应提供活化能，B 错误；C、酶是催化剂，起作用后，性质和组成不会发生改变，C 错误；D、如果酶的空间结构被破坏，则酶的功能也会受到影响，甚至失去活性，D 正确。故选 D。4、“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，用新鲜肝脏制研磨液的主要目的是（）A便于向试管中加入 B便于将过氧化氢酶释放出来 C便于与 FeCl3 溶液作比较 D有比较多的过氧化氢酶 答案：B 解析：在比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中，用新鲜肝脏的目的是因为新鲜肝脏中含有较多的过氧化氢酶且酶的活性高，如果时间较长，则肝脏中的过氧化氢酶会活性降低甚至失去活性。肝

6、脏要制成研磨液，目的是使肝细胞中的过氧化氢酶得以充分释放。在比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中，用新鲜肝脏制研磨液，目的是使肝细胞中的较多的过氧化氢酶得以充分释放，利于过氧化氢酶与试管中过氧化氢充分接触，从而加速过氧化氢的分解。B 正确，ACD 错误。故选 B。5、叶肉细胞进行有氧呼吸时。产生 ATP 最多的阶段是（）A葡萄糖分解为丙酮酸 B丙酮酸分解成 CO2 4 C丙酮酸转变成乳酸 D还原型氢和氧结合成水 答案：D 解析：有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢，同时释放少量能量、合成少量 ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，同时释放少量能量、合成少

7、量 ATP；第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，同时释放大量能量、合成大量 ATP。由分析可知，有氧呼吸的三个阶段中，第三阶段还原氢与氧气结合时，产生的 ATP 数量最多。故选 D。多选题 6、下图表示某植物一昼夜（24 小时）各时段CO2吸收量的变化。下列说法错误的是（）A5 点时植物开始进行光合作用 B12 点时气孔关闭后叶肉细胞中CO2浓度过低导致光合作用强度低于呼吸作用强度 C17 点时植物体内积累的有机物最多 D19 点后植物开始进行呼吸作用 5 答案：ABD 解析：图中 CO2 吸收量代表植物的净光合速率，据图可知，5 点之前、17 点之后光合作用小于呼吸作用，5 点到 17 点光合

8、作用大于呼吸作用。A、5 点之前开始进行光合作用，5 点时植物光合速率与呼吸速率相等，A 错误；B、12 点时气孔关闭，叶肉细胞中 CO2 浓度过低，但植物净光合速率大于 0，光合作用强度仍大于呼吸作用强度，B 错误；C、17 点时植物体内积累的有机物最多，之后净光合速率小于 0，有机物积累量开始减少，C 错误；D、一天之中植物均进行呼吸作用，D 错误。故选 ABD。7、下列有关实验方法的叙述，错误的是（）A采用对比实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式 B提取叶绿体中色素的方法是纸层析法 C科学家采用密度梯度离心法分离获取各种细胞器 D在探究植物细胞的吸水和失水实验中，三次用到引流法，三次使用显

9、微镜观察 答案：BCD 解析：1)、对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。2)、分离各种细胞器所用的方法是差速离心法。3)、观察植物细胞吸水和失水实验中，先观察正常形态下的植物细胞，再将植物细胞浸润在 0.3g/mL 的蔗糖溶液中，观察质壁分离的现象，然后将植物细胞浸润在清水中，观察质壁分离复原的现象。6 A、在探究酵母菌呼吸方式时，利用了有氧和无氧的两组实验装置进行对比实验，并且通过澄清的石灰水和酸性条件的重铬酸钾对产物进行检测，采用的是对比实验的方法，A 正确；B、分离绿叶中的色素的方法为纸层析法，B 错误；

10、C、分离各种细胞器所用的方法是差速离心法，C 错误；D、在探究植物细胞的吸水和失水实验中，需要两次用到引流法（蔗糖处理和清水处理各需要一次引流），三次使用显微镜观察（实验前、质壁分离中、质壁分离复原都需要），D 错误。故选 BCD。8、将四支装有等量等浓度 H2O2溶液的试管进行不同的处理，测定各试管在相同时间内释放的氧气量，如图所示。下列相关叙述不正确的是（）A比较组、组和组的结果，可以说明过氧化氢酶具有高效性 B组结果存在差异的主要原因是过氧化氢酶能降低反应的活化能 C组释放的 O2量不同，但二者分解等量 H2O2所需的活化能相同 D若在组的基础上增加组条件，则相同时间内组释放的氧气会更多 答案：ABD 解析：酶是具有催化作用的有机物，可以降低化学反应的活化能；从图中看出加入过氧化氢酶的试管中 O2释放最高。A、比较组、组和组的结果可以说明过氧化氢酶具有催化作用，欲说明过氧化氢酶具有高效性，需要7 比较组、组和组的结果，A 错误；B、无机催化剂和酶都能降低反应的活化能，其中酶降低活化能的效果更为显著，B 错误；C、组释放的 O2量不同，但二者分解等量 H2O2所需的活化能相同，C 正确；D、在高温条件下过氧化氢酶的活性会降低甚至丧失，故若在组的基础上增加组条件（90水浴），则相同时间内组释放的氧气量减少，D 错误。故选 ABD。