21.2电磁波的海洋教案11555.pdf
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1、 1 第二节 电磁波的海洋 教学目标:(一)知识与技能 1.了解电磁波的产生和传播。2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。3.知道波长、频率和波速的关系。(二)过程与方法 通过演示了解电磁波的产生,电磁波在真空中的传播,提高学生应用科学文化知识解决实际问题的能力和概括总结的能力。(三)情感、态度与价值观 通过对电磁波的学习,激发学生敢于向科学挑战、热爱科学、掌握科学的情感。教学重点:1.电磁波的产生。2.波长、频率和波速的关系。教学难点:通过演示了解电磁波的产生。教学方法:演示法、讨论法。教学用具:微机、收音机、无线寻呼机、真空罩、干电池等。教学过程:(一)复习提问 1.声音在真空
2、中的传播速度是多少?(声音在真空中不传播)2.光在空气中的传播速度是多少?(3 105 km/s)3.声音是如何产生的?(一切发声物体都在振动)4.声音的传播是靠什么?声音的传播是靠介质(固体、液体、气体)(二)引入新课 生活中我们收听广播、看电视节目,广播中的声音怎么能从很远的地方传到 2 这里呢?看到的电视节目的图像是怎么从荧屏上得到的呢?是靠电磁波来传播信号的。电磁波在信息的传递中扮演着十分重要的角色.那么电磁波是怎样产生的?怎样传播的?这节课我们就来学习这方面的知识。(三)新课教学 一、电磁波是怎样产生的?演示打开收音机的开关,将调谐旋钮旋至没有电台的位置,将音量开大,取一节干电池和一
3、截导线,拿到收音机附近,先将导线的一端与电池的负极相连,再将导线的另一端与电池的正极相摩擦,使它们时断时续地接触,从收音机里听到什么?在收音机里听到“喀喀”的杂音。这是因为在导线与电池组成的电路中产生了快速变化的电流,变化的电流产生了电磁波,收音机接收了这一电磁波,并把它放大转换成声音,这就是我们听到的“喀喀”声。二、电磁波是怎样传播的?波是自然界普遍存在的现象。电磁波就是当导体中有快速变化的电流时,会向周围空间发射电磁波。我们知道声波的传播需要介质,那么电磁波的传播是否也需要介质?1、我们想想如何做实验才能知道电磁波传播是否也需要介质?(启发:回忆声音的传播需要介质的实验)学生可能的回答:1
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