2岁宝宝家庭早教教案_水到哪里去了18460.pdf

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自然观察智能 课程名称 自然观察智能：水到哪里去了 指导教师 环境布置 在宽敞明亮的地方 活 动 准 备 教具 不需要 音乐 播放轻松欢快的音乐。活动目的 1、让宝宝知道干和湿，吸水和挤水的意义；2、测定宝宝对脸上器官方位的认识能力；3、培养宝宝的自然观察智能。活 动 过 程 导入 我们一起来做试验。步 骤 1、用一个碗装半碗水，用一条干的方毛巾放在盘子上。把每样东西都让宝宝动手摸一下，并请他说出每样东西的名称。2、大人把方毛巾放在碗里，让它吸饱水，把碗里的水全吸掉，把方毛巾放在盘子上。大人问宝宝“碗里的水怎么没有了？”，看宝宝怎样回答。3、有些宝宝把碗倒过来，果然看见水没有了，会很奇怪。有些宝宝会用手摸方毛巾，摸到水湿，但是又说不出来。如果大人提醒，让宝宝把毛巾的水挤回碗里，宝宝用双手拧毛巾果然把水挤到碗里去。4、大人让宝宝认识毛巾吸水，可以把水从毛巾里挤出来，如同每天早上洗脸时把毛巾的水挤出来一样，宝宝就知道水被毛巾吸收了，毛巾本来是干的，吸水后就湿了，可以把水再挤出来。结束 让宝宝在生活中寻找能吸水的东西。活动延伸 妈妈可以再尝试验证：打字纸、积木、塑料等都不能吸水；毛巾、海绵、棉花、卫生纸等都能吸水，使宝宝又增长了知识。注意事项 孩子玩水可能会弄湿衣服，注意结束时要及时更换衣服。