面对令人抓狂的高年级孩子,老师如何引导13455.pdf

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1、教育实例：让家长崩溃，让任课教师抓狂的高年级男孩如何引导？上 周 我 校 一 名 年 轻 教 师 找 到 我，问 道：“田 校 长，您 给 指条 路，我 实 在 不 知 道 如 何 办 了？”，望 着 这 名 神 情 既 困 惑又 愤 怒 的 男 教 师，我 笑 了，说：“好，先 喝 点 水，平 复 一下 情 绪”，我 知 道 这 名 男 教 师 很 优 秀，他 带 的 班 级 各 方 面表 现 都 不 错。老 师 局 促 的 笑 了 一 下，喝 过 水 后，他 的 语 气 明 显 平 缓 很 多，随 着 他 的 叙 述，事 情 逐 渐 明 朗 起 来：他 班 有 个 男 生 王 某 某，不

2、爱 学 习，迟 到 和 上 课 睡 觉 是 家 常 便 饭，为 此，他 找 王 某某 谈 心，王 某 某 态 度 敷 衍；批 评 王 某 某，他 也 充 耳 不 闻。就 在 前 几 天，他 竟 然 顶 撞 英 语 老 师，无 论 英 语 老 师 在 课 堂如 何 叫 他，他 都 呼 呼 大 睡，叫 的 次 数 多 了，对 着 老 师 来 一句：“烦，别 叫 我”。顿 时 把 负 责 的 女 老 师 气 得 不 轻。教育 他，他 的 态 度 越 来 越 蛮 横，英 语 老 师 只 好 找 到 他 救 助，还 未 说 话，这 名 女 教 师 就 哭 的 不 行 了。他 听 了，也 是 一 肚 子

3、火，当 时 就 把 这 名 王 某 某 叫 出 来，这时 的 王 某 某 已 经 没 有 了 顶 撞 英 语 老 师 的 嚣 张 气 焰，估 计 知道 犯 了 大 错。在 和 王 某 某 沟 通 中，王 某 某 说：“老 师，我 不 是 故 意 的，我 也 知 道 英 语 老 师 很 好，可 能 她 对 我 太 好 了，所 以 我 才 放纵 了。”叙 述 到 这 里，这 名 男 教 师 说：“田 校 长，你 听，这 什 么 逻 辑，明 明 欺 负 老 师 性 格 好，还 说 不 是 故 意 的？”我 笑 了 笑，示 意 他 继 续 说，因 为 我 觉 察 到 他 目 前 需 要 宣 泄情 绪。

4、可 能 被 我 的 情 绪 所 感 染，老 师 心 情 逐 渐 明 朗 起 来，脸 上 的 愁 容 也 慢 慢 消 散，语 气 也 逐 渐 轻 快 起 来，叙 述 继 续进 行 中：为 了 更 好 教 育 王 某 某，他 把 王 某 某 的 家 长 叫 来，来 的 是 王 某 某 的 妈 妈，他 妈 妈 听 完 后，也 是 气 不 打 一 处 来，大 声 斥 责 孩 子，王 某 某 虽 然 头 低 下 了，但 神 情 不 忿。见 此情 景，他 妈 妈 哭 了，说：“老 师，他 上 初 中 就 经 常 被 停 课，那 个 初 中 的 校 长 和 我 们 一 个 村 的，为 此 没 少 求 情，但

5、 上 高中 了，我 们 家 长 的 能 力 有 限 了，就 对 他 说 一 定 要 好 好 学 习，爸 爸 妈 妈 没 有 能 力 再 找 熟 人 了，谁 知，还 是 犯 和 初 中 一 样的 错 误，不 尊 重 老 师，我 们 真 的 不 知 道 怎 么 办 了，摊 上 这样 的 孩 子，真 是 气 死 人 了。”面 对 他 妈 妈 的 哭 诉，这 名 男教 师 也 不 知 如 何 办 了，劝 解 了 他 母 亲 一 番，并 让 他 母 亲 把孩 子 领 走 反 思 三 天 再 来 上 学。最 后，这 名 男 教 师 问 我:“田 校 长，面 对 这 种 家 长 管 不 了、不 服 从 任

6、课 教 师 管 理 的 学 生，应 该 如 何 教 育？”为 了 更 好 地 帮 助 年 轻 教 师 成 长，我 给 了 他 以 下 几 点 建 议：一、告诉这位男教师，青春期孩子的特点是什么 从 这 位 教 师 叙 述 中，我 发 现 老 师 有 爱 心，有 责 任，但 相 应的 教 育 知 识 和 心 理 知 识 不 足。尤 其 他 面 对 的 是 青 春 期 孩 子，不 了 解 青 春 期 孩 子 的 特 点，教 育 就 无 从 谈 起。孩 子 步 入 青春 期 后，开 始 作 为 生 命 的 主 体 苏 醒。心 理 学 上，把 这 个 阶段 称 为“心 理 断 乳 期”。这 个 时 期

7、 的 孩 子，自 我 意 识 渐 渐增 强，不 再 全 然 信 任 父 母，对 周 围 的 事 物 有 了 自 己 的 看 法，开 始 有 顶 嘴、质 疑、对 抗 等“违 背”成 人 要 求 的 叛 逆 行 为。看 似 叛 逆，实 则 是 为 了 在 心 理 上 进 行“断 乳”，实 现 和 父母 真 正 意 义 上 的 分 离。从 生 理 层 面 上 讲，青 春 期 的 孩 子，大 脑 会 发 生 很 大 变 化。大 脑 内 控 制 情 绪 反 应 的 边 缘 系 统，在 12 岁 左 右 会 发 育 成 熟。而 负 责 理 性 部 分 的 额 叶，却 发 育缓 慢，从 而 造 成 孩 子

8、常 常 控 制 不 住 自 己 的 情 绪，爱 走 极 端、火 气 大。控制情绪反应的边缘系统，在 12 岁发育成熟。而负责理性部分的额叶在24 岁才成熟 此 外，他 们 体 内 的 压 力 激 素 水 平 不 稳 定，也 会 导 致 他 们 喜怒 无 常，一 会 儿 充 满 干 劲，一 会 儿 跌 落 低 谷。所 以，他 们变 得 不 可 理 喻，不 一 定 是 故 意 的，他 们 也 可 能 很 混 乱 迷 茫，不 知 道 是 怎 么 回 事。如 果 不 了 解 这 些，我 们 就 容 易 误 把 孩子 的 一 些 行 为，当 成 叛 逆 去 压 制，结 果 反 让 冲 突 升 级。说 完

9、 这 些，我 对 这 位 茅 塞 顿 开 的 男 教 师 说：“你 班 王 某 某可 能 真 不 是 故 意 的，青 春 期 男 孩 的 脾 气 不 针 对 任 何 具 体 的事 情，他 们 前 一 刻 还 怒 气 冲 冲，后 一 刻 就 会 喜 笑 颜 开。你和 你 班 英 语 教 师 之 所 以 生 气、伤 心，是 把 青 春 期 男 孩 的 特点 当 成 叛 逆 和 冲 突 来 解 读 了，换 一 种 方 式，你 会 有 另 一 种思 路”。这 时，这 位 教 师 沉 思 道：“田 校 长，你 的 话 让 我想 起 来 王 某 某 说 的 一 句 话，他 说 老 师，我 真 不 是 故

10、意 的，我 那 会 脑 子 不 知 咋 了，说 完 后 我 就 后 悔 了 ，但 当 时 我 认为 他 狡 辩，心 想 这 么 大 了，什 么 该 说，什 么 不 该 说，心 里没 有 谱 吗，现 在 想 想，他 说 的 应 该 是 真 的”。二、告诉老师和家长沟通要注意的一些事项 每 个 学 生 都 带 着 原 生 家 庭 的 痕 迹 而 来，因 此 教 师 要 想 教 育好 学 生，必 须 和 家 长 合 作。但 合 作 之 前，。必 须 了 解 每 位家 长 的 知 识 背 景，教 育 理 念，否 则 效 果 会 适 得 其 反。犹 记 得 去 年 某 校 发 生 的 惨 案：2020

11、年 9 月 17 日，一 天 正常 上 课 的 日 子，某 校 班 里 几 个 男 孩 打 扑 克 牌 被 老 师 发 现。然 后 班 主 任 请 了 他 们 的 家 长 来 学 校 配 合 管 教。其 中 一 个 男孩 的 母 亲 在 众 目 睽 睽 的 走 廊 里，直 接 扇 了 男 孩 一 巴 掌，激动 之 处，母 亲 还 用 力 掐 着 儿 子 的 脖 子，言 辞 激 烈。认识的同学纷纷回头围观，但是母亲没有察觉到，恨铁不成钢，母亲又用力扇了男孩一巴掌。当众被连续扇了两巴掌，男孩的内心崩塌了，他一直低着头，仿佛想要把自己埋进地里面。当母亲被老师拉着离开后，他趁人不备，转身爬上阳台，跳了

12、下去。掐 脖 子、扇 耳 光、说 教，这 一 顿 激 动 的 批 评 和 打 骂，对 父母 来 说，是 对 孩 子 的 管 教。可 对 青 春 期 的 孩 子 来 说，父 母当 众 的 责 骂，是 在 碾 碎 他 的 尊 严、他 的 面 子。教 育 学 家 苏霍 姆 林 斯 基 说 过：在 影 响 孩 子 的 内 心 世 界 时，不 应 挫 伤 他们 心 灵 中 最 敏 感 的 一 个 角 落 自 尊 心。孩 子 犯 了 错 误，管 教 是 需 要 的，但 是 比 起 孩 子 的 自 尊 心，管 教 孩 子 没 有 那么 刻 不 容 缓。保 护 青 春 期 孩 子 的 自 尊 心，是 每 一

13、位 父 母 都要 意 识 到 的 事 情。但 这 位 母 亲 显 然 不 懂 这 些，孩 子 前 一 刻 还 在 开 心 玩 耍，下一 刻 就 跳 楼 结 束 自 己 的 生 命，显 然 和 母 亲 的 教 育 方 式 有 直接 的 关 系。所 以 班 主 任 一 定 要 了 解 每 位 家 长 的 知 识 背 景、教 育 理 念，不 要 盲 目 的 叫 家 长 来 配 合 管 理。三、掌握和家长沟通的技巧 和 家 长 沟 通 是 一 门 艺 术，很 显 然 这 位 教 师 和 家 长 的 沟 通 是无 效 的。如 何 和 家 长 沟 通 才 是 高 效 的 呢？1.老 师 和 家 长 沟 通

14、 的 态 度 要 适 当，要 让 家 长 感 觉 到 你 是 在帮 助 孩 子 成 长，而 不 是 为 了 惩 罚 孩 子。教 师 与 家 长 沟 通 时，家 长 最 先 注 意 到 的 是 教 师 的 态 度，在 家 长 眼 中，教 师 应 当是 专 业 的、有 规 划 的，且 易 沟 通 的。在 家 长 面 前，教 师 既要 注 意 规 划 性 和 条 理 性，也 要 注 意 礼 节。教 师 联 系 家 长 的出 发 点 一 定 是 为 了 让 家 长 引 导 孩 子 进 步 和 成 长。当 教 师 抱着 这 种 心 态 和 家 长 沟 通 时，就 不 会 出 现 态 度 不 佳 和 言

15、辞 不当 的 问 题 了。比 如 本 案 例：老 师 和 家 长 沟 通 的 语 言：王 某 某 家 长 您 好，您 的 孩 子 不仅 平 常 上 课 爱 睡 觉，迟 到，而 且 还 不 服 从 老 师 管 理，当 面顶 撞 英 语 老 师，影 响 恶 劣，请 您 到 校 来 一 趟，配 合 管 理。我 建 议 的 方 式：王 某 某 家 长 您 好，您 的 孩 子 最 近 在 课 堂上 出 现 睡 觉 和 迟 到 现 象，这 种 行 为 不 仅 影 响 他 自 己 的 成 绩，还 会 影 响 老 师 对 他 的 看 法，前 几 天 他 还 和 英 语 老 师 当 面 起了 冲 突，这 件 事

16、 情 处 理 不 好，会 影 响 孩 子 以 后 和 权 威 人 物的 人 际 交 往，为 了 孩 子 更 好 的 成 长，请 您 来 学 校 一 趟，谢谢。这 样 立 足 于 学 生 成 长 而 发 出 的 言 论，更 容 易 让 家 长 心 服 口服，也 不 至 于 让 家 长 采 取 极 端 教 育。老 师 要 提 出 解 决 问 题 的 思 路，而 不 是 给 家 长 抛 出 问 题。因为 家 长 的 教 育 背 景、个 人 能 力 的 差 异 等，并 不 是 所 有 家 长都 知 道 如 何 配 合 教 育 管 理，所 以 老 师 要 给 家 长 提 出 解 决 问题 的 思 路，而

17、 不 是 抛 出 问 题。还 是 本 案 例：老 师 语 言：您 家 孩 子 的 情 况 我 也 和 您 说 了，这 说 明 他 的心 思 根 本 没 在 学 习 上，而 且 他 不 尊 重 老 师，这 样 下 去 还 得了 啊，以 后 怎 么 在 社 会 上 立 足 啊？我 建 议 的 方 式：您 的 孩 子 出 现 上 课 睡 觉 和 迟 到 现 象，和他 沟 通 了 解 到：他 说 爸 爸 妈 妈 给 他 的 压 力 太 大，天 天 逼 着他 学 习，谈 话 的 内 容 除 了 学 习 就 没 有 其 他 的 了，建 议 家 长以 后 多 关 心 孩 子 在 校 的 交 友 情 况 和

18、心 理 状 态。如 果 实 在 不知 如 何 沟 通，那 就 多 做 少 说，关 键 时 候 说 两 句，这 样 才 有权 威。孩 子 和 英 语 老 师 发 生 冲 突 这 种 行 为，经 过 和 孩 子 沟通，我 了 解 到 您 和 孩 子 爸 爸 在 孩 子 上 初 中 的 时 候，每 当 孩子 犯 了 错 误，无 论 是 和 同 伴 打 架 或 者 和 老 师 发 生 冲 突，您和 孩 子 爸 爸 都 能 通 过 熟 人 摆 平，时 间 一 长，孩 子 就 认 为 家长 无 所 不 能，而 且 对 老 师 也 没 有 了 敬 畏 的 心 理，建 议 您 和孩 子 爸 爸 在 家 里 也

19、 要 敬 畏 老 师，这 样 孩 子 才 会 敬 畏 老 师，还 有 这 次 的 错 误，家 长 不 要 在 托 关 系 找 人 了，犯 错 的 代 价必 须 孩 子 自 己 承 担，谁 也 替 代 不 了，家 长 如 果 心 疼，强 行包 办，孩 子 就 失 去 了 从 惩 罚 中 汲 取 营 养 的 机 会，反 而 会 害了 孩 子。第 一 种 方 式 处 于 提 出 问 题 的 层 面，与 其 说 这 是 在 与 家 长 沟通，不 如 说 这 是 在 向 家 长 告 状。也 许 家 长 早 就 发 现 了 孩 子存 在 这 种 问 题，只 是 苦 于 不 知 道 如 何 解 决。教 师

20、这 样 做 除了 加 重 家 长 的 忧 虑 外，成 效 并 不 大。我 的 建 议 则 处 于 解 决 问 题 的 层 面，这 是 在 帮 学 生 和 家 长 处理 问 题，这 种 沟 通 方 式 才 是 有 效 的。带 着 这 些 知 识 和 技 巧，这 位 男 教 师 又 重 新 约 谈 了 王 某 某 家长 和 他 本 人，事 后，给 我 打 电 话 报 喜，语 气 是 激 动 的：“田校 长，王 某 某 主 动 给 英 语 老 师 道 歉 了，不 是 敷 衍 的，非 常诚 恳，和 家 长 的 关 系 也 缓 和 了，由 以 前 的 排 斥 到 现 在 会 和家 长 沟 通 了，而 且 最 后 还 给 我 鞠 了 一 躬，说 谢 谢 我。”我从 老 师 口 中 听 到 了 一 丝 哽 咽，那 是 对 学 生 爱 的 回 馈 的 喜 悦。