2016年春季学期八年级下册语文第七单元测试题13816.pdf

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1、第 1 页 共 6 页 2016 年春季学期八年级下册语文 单元测试第七单元(时间：100分钟 满分：120分)题号 一 二 三 总分 合分人 复分人 得分 一、积累运用(30分)1.下列各组词语中加点字注音完全正确的一组是()(2分)A.俨然(yn)萧然(xio)觥筹交错(gng)宠辱偕忘(ji)B.间隔(jin)淫雨(yn)山肴野蔌(s)朝晖夕阴(hu)C.豁然(hu)提携(xi)日星隐曜(yo)心旷神怡(y)D.雾凇(sng)阴翳(y)岸芷汀兰(dng)无人问津(jn)2.解释下列加点词的意思。(3 分)(1)聒碎乡心梦不成()(2)湖中焉得更有此人()(3)增其旧制()(4)予观夫巴陵

2、胜状()(5)春和景明()(6)野芳发而幽香()3.下列句式特点与其他项不相同的一项是()(3分)A.更有痴似相公者 B.有亭翼然临于泉上者 C.居庙堂之高则忧其民 D.问其姓氏，是金陵人 4.下列句中加点的“之”字用法与其他三项不同的一句是()(2分)A.然而禽鸟知山林之乐 B.宴酣之乐，非丝非竹 C.望之蔚然而深秀者 D.山间之四时也 5.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）（2 分）A.岳阳楼记选自范文正公集，作者范仲淹，北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，世称“范文正公”。B.醉翁亭记选自欧阳文忠公文集，作者欧阳修，他与唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾

3、巩，并称为“唐宋八大家”。C.终南别业的作者是王维，唐朝诗人，有“诗魔”之称，与孟浩然并称为“王孟”，苏轼称赞其“诗中有画，画中有诗”。D.湖心亭看雪选自陶庵梦忆，作者张岱，字示子，号陶庵，明末清初文学家。6.按要求用原文填空。(4 分)(1)晨兴理荒秽，_。(陶渊明归园田居)(2)我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。_。(李清照渔家傲)(3)有了“_，_”的公心，未必都能政绩显赫，但只要是对人民有益的工作，就一定会赢得人们的赞许。(用范仲淹的名句填空)第 2 页 共 6 页(4)王维终南别业体现“诗中有画，画中有诗”这种艺术特色的诗句是：_ _，_。7.鲁迅的朝花夕拾中有温馨的回忆，也有理性的批

4、判。阅读下面的文字，完成练习。(5分)(1)根据句子写出相应人物。(3 分)【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是：_【乙】在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是：_【丙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对“他”是：_(2)下列表述与原著意思不相符的一项是()(2分)A.在父亲的病中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。B.琐记写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是

5、嫌恶她的。C.鲁迅在无常中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。D.在二十四孝图中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。8.以下是根据欧阳修的醉翁亭记拟写的上联，试根据陶渊明的桃花源记拟写下联，注意对联的特点及课文内容。(2 分)上联：与民同乐，欧阳修情醉滁西琅琊 下联：_ 9.4月 23 日世界读书日，央视新闻频道推出中国首部中国网民阅读大数据，以大量数据解读网民阅读习惯，剖析网民阅读趋势。同学们对此很感兴趣，有了联系实际进一步探究的想法。大家决定开展以“网民的阅读”为主题的综合性学

6、习活动。(7 分)(1)第一组同学在日常生活中发现：网民阅读有的是为了消遣娱乐，有的是为了提升学业成绩，有的是因为工作需要。同学们希望对此做深入的了解，你觉得他们可以确定一个什么研究方向？(2 分)(2)下面图表是第二组同学搜集到的资料，请你对此图表作仔细分析，就 1039 岁不同年龄段网民搜索书籍种类的变化得出结论，分条表述，两条即可。(3 分)10-19 岁 20-29 岁 30-39 岁 教育考试类 教辅考试类 休闲娱乐类 心理励志类 金融经济类 文学类 健康养生类 休闲娱乐类 心理励志类 金融经济类 文学类 社科类 科技类 艺术类 少儿类（注：以上为各年龄段网民网络搜索占比 30%以上

7、的书籍种类。）(3)中国网民阅读大数据显示去年武汉地区畅销书排位第一的是撒哈拉的故事，小叶很想读这本书，就请好朋友小燕周末陪她一起到书店去买一本。小燕想到目前网络购书非常方便，节约时间，节约精力，而且还比较实惠。于是向小叶建议：“_ _”小叶听完后说：“好主意，就这么办！”(2 分)第 3 页 共 6 页 二、阅读理解(40分)(一)阅读下列古诗，完成诗后题目。(4 分)望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。10.前四句描写了洞庭湖_的景致，后四句委婉含蓄地表达了_ _的愿望。(2 分)11.颈联中的“蒸”“撼

8、”二字历来为人们所称赞，请你品析这两个字的妙处。(2 分)(二）对比阅读下面的文言文，回答问题。（12 分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）【乙】晏子饮景公酒，令器必新，家老曰：“财不足，请敛于氓。”晏子曰：“止！夫乐者，上下同之。故天子与天下，诸侯与境内，大夫以下各与其僚，无有独乐。今上乐其乐，下伤其费，是独乐者也，不可！”（节选自晏子春秋）【注释】家老：春秋时卿大夫家中的家臣。12.解释下列加点的词

9、。（2 分）（1）不以物喜 _（2）微斯人 _（3）请敛于氓 _（4）夫乐者 _ 13.下列对句子朗读停顿的划分不正确的一项是（）（3 分）A.居庙堂之高/则忧其民 B.然则何时/而乐耶 C.先/天下之忧/而忧 D.是/独乐者也 14.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（2）今上乐其乐，下伤其费，是独乐者也，不可！15.【甲】文中的范仲淹和【乙】文中的晏子所表达的观点各是什么？谁的思想境界更加高远和可贵？请阐明理由。（3 分）(三)对比阅读下面的文言文，回答问题。(13分)【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，第

10、 4 页 共 6 页 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。(节选自桃花源记)【乙】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭

11、，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。(节选自满井游记)16.下列各组句子中加点的词意义及用法相同的一组是()(3分)A.忘路之远近聂政之刺韩傀也 B.屋舍俨然吴广以为然 C.于时冰皮始解于是鴟得腐鼠 D.山峦为晴雪所洗此为何若人 17.下列各组句子中加点词的用法一致的是()(3分)A.欲穷其林泉而茗者 B.渔人甚异之作则飞沙走砾 C.复前行红装而蹇者 D.黄发垂髫毛羽鳞鬣之间皆有

12、喜气 18.请将下列句子翻译成现代汉语。(4 分)土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。19.下列对两则选文内容的理解，不正确的一项是()(3分)A.【甲】文通过渔人所见的村落、房舍、良田、美池以及男女耕作、老幼欢乐的情形，展示了桃花源人生活的风貌，勾勒出了这个理想社会的雏形。B.【乙】文通过对山光水色、柳条麦田的描写，以及游人的欢欣、鱼鸟的悠然自得等情态，勾勒出了一幅满井春色图。C.【乙】文的作者写初春景象，抓住了万物复苏的特点，如“柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许”，写出了春回大地时柳枝初展、麦苗抽芽的神韵。D.【甲】【乙】文两文都属于游记，均采用描写、抒情、议论

13、等多种表达方式，描绘了美丽和谐的景象，表明了作者寄情山水，追求淡泊生活的志趣。(四)阅读下文，回答问题。(11分)游东坡 陆游 十九日早，游东坡。自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。一龟头曰“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。堂东大柳，传以为公手植。正南有桥，榜曰“小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。东一井曰“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿，但不第 5 页 共 6 页 甚甘。又有“四望亭”，正与雪堂相直。在高阜上，览观江山

14、，为一郡之最。(节选自入蜀记)【注释】东坡：苏轼被贬黄州时开辟的一处荒地。龟头：垄头昂起，上建小亭，有如龟头。筇杖：竹枝。雪堂：苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。20.解释下列句中的加点词。(4 分)(1)自州门而东_(2)至东坡则地势平旷开豁_(3)亭下面南一堂颇雄_(4)为一郡之最_ 21.用“/”给文中画横线的句子断句。(断 3 处)(3分)堂 中 有 苏 公 像 乌 帽 紫 裘 横 按 筇 杖 是 为 雪 堂。22.下列表示与文中画波浪线句意思相符的一项是()(2分)A.那上面有一座木桥，已经很旧了，还有一间破败的小屋，很不如人意。B.那上面原先放着石板，

15、后来扩建成木桥，还在桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。C.那上面原先有一座木桥，桥上有一间小屋，现在已经破败，很不如人意。D.那上面原先放着石板，后来又在旁边建了一座小桥，还在小桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。23.根据选文内容和你的理解填空。(2 分)陆游游东坡，从居士亭开始，以“_”为游览中心，踏访有纪念意义的景物，一直到“四望亭”，仿佛跟随苏轼的足迹而行。一路走来，他感慨良多，写下这篇游记，字里行间蕴含着对苏轼的_之情。三、作文(50分)24.面对萌发的春草，我们会感悟到生命会装扮大地；面对一片落叶，我们会感悟到四季的轮回；面对皑皑白雪，我们会感悟到大自然的五彩缤纷请以“感悟_”为题，写一篇文

16、章。要求：把题目补充完整，横线处填写自然之物或某个地名；除诗歌外，文体不限；不少于 600字。参考答案 单元测试第七单元 1.C 2.（1）喧扰，吵闹 （2）怎么 （3）规模 （4）美景 （5）日光 （6）花 3.C 4.C(解析：ABD项是“结构助词，的”；C 项是“助词，起凑足音节的作用，无实义”。)5.C 6.（1）带月荷锄归 （2）九万里风鹏正举（3）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（4）行到水穷处坐看云起时 7.（1）阿长(长妈妈)藤野先生(藤野严九郎)范爱农 （2）C 8.示例：欲脱尘网，陶渊明志寄武陵桃林 第 6 页 共 6 页 9.（1）示例：网民阅读的目的(动机)。（2）示例：1

17、039 岁网民搜索书籍的种类随着年龄的递增而递增。(或“1039 岁网民搜索书籍的种类随着年龄的增长越来越丰富。”“1039 岁网民搜索书籍的范围随着年龄的增长越来越广。”)1039 岁网民随着年龄的增长，搜索书籍的种类由学习方面逐渐转向工作生活方面。1039 岁网民随着年龄的增长，在搜索书籍时越来越重视生活方面。（3）示例：我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节约时间，节约精力，还比较实惠。听我的，没错！10.气势磅礴 积极入仕 11.这两个字极具夸张色彩，写出了洞庭湖的水势浩大和波涛汹涌。12.（1）因为 （2）无，没有 （3）百姓 （4）用在句首，表示将要发表议论，不译 13.B（解析：

18、然则/何时而乐耶）14.（1）我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？（2）现在居上位的人只快乐于自己的快乐，而让下民损伤自己的财产，这是独自快乐啊，不可以！15.范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；晏子：上下同乐。范仲淹的思想境界更加高远和可贵。因为晏子只是从维护统治阶级的利益角度出发考虑问题，从根本上讲是为统治者着想。16.C(解析：A 项分别是“的”“用于主谓之间，取消句子独立性”；B 项分别是“的样子”“对”；C 项都是“在”；D 项分别是“被”“是”。)17.D(解析：D 项都是借代；A 项：穷：形容词作动词，走到的尽头。茗：名词作动词，煮茶喝。B项：异：形容词的意动用法，以为异。飞：动词的使动用法，使飞。C项：前：名词作状语，向前。蹇：名词作动词，骑驴。)18.这里土地平坦宽广，房屋排列整齐。有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子之类（的景物），田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫的声音，彼此都可以互相听见。19.D(解析：桃花源记不是游记)20.（1）向东走 （2）空而开阔 （3）面向 （4）是 21.堂中有苏公像/乌帽紫裘/横按筇杖/是为雪堂。22.B 23.雪堂 仰慕 24.作文略