五年级语文课外阅读试题15193.pdf

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1、五年级课外阅读试题 课外阅读我不能忘掉祖国，回答问题。（15 分）我不能忘掉祖国 1908年，宋庆龄 15 岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来

2、。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”1、用“”

3、划去文中括号里错误的字和词。（2 分）2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2 分）淘汰 交口称赞 3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2 分）问题：回答：4、仔细阅读课文，回答问题。（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2 分)_ _（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？（2 分）_ _（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2 分）_ _ 5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3 分）阅读短文，回答问题。（15 分）仁 爱 无 价 在英国有位孤独的老人，（）无儿无女，（

4、）体弱多病，他决定搬到养老院去住。因此，老人（宣告 宣布 宣传）出售他漂亮的住宅。（）这是栋有名的住宅，（）购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是 8 万英镑，但是人们很快就将它炒到 10 英镑，而且价钱还在不断（高升 提升 攀升）。老人深陷在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康状况不好，他是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅。一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有 1 万英镑。”“但是它的底价就是 8 万英镑，”老人淡淡地说，“而且现在它已经升到 10 万英镑。”青年并不沮丧，他（诚恳 诚实 诚意）地说：“如果您把住宅卖给我，我保证您依旧生活在这里，和我一起喝茶

5、、读报、散步。相信我，我会用整颗心来照顾您！”老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子！”青年以 赢得了这栋住宅的购买权，梦想成真。1、在文中的（）填上恰当的关联词语。（2 分）2、用“”画出括号内最准确的词语。（3 分）3、写出下列词语的反义词。（2 分）满目忧郁（）梦想成真（）4、联系上下文，就文中画线句子回答：此时此刻，他在想什么？（3 分）5、这位青年为什么能赢得住宅的购买权呢？在最后一个自然段的横线上写上合适的话。（2 分）6、用“画出文中使你感动的句子。（1 分）你想对文中的那位衣着朴素的青年说些什么话？（2 分）一位母亲与家长会 第一

6、次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班 30 名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班 50 名同学，这次数学考试，你儿子排49 名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而

7、，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第 21 名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等

8、她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。1、用“”画出写母亲表情的句子。（5 分）2、按要求改写句子，意思不变。（

9、4 分）她儿子破天荒地吃了两碗米饭。“把”子句：“被”字句：3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。（5 分）4、试着用几句话概括这篇文章的内容。（5 分）5、默读划双横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么？（5 分）6、仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：“喜”的是：（6 分）7、儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用“是您，是您，是您”这个排比句式把儿子的话说完。（6 分）8、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。（5 分）我的油布伞 飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从学校

10、里涌出许多花花绿绿的伞。看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的一件往事。小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小 不懂事 竟不能体谅娘的难处 便说 娘 要有把伞就好了 咱买一把吧 娘好久没做声 最后才说 买 咱买一把 那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪儿有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。从那以后，她每天晚上总是

11、一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声人梦。一觉醒来，织布机还在响。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞!”啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶然一回头，望着娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水 从此，那把黄油布伞就一直伴随着

12、我。我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。1、写出下列词语的反义词。(1分)滚烫()偶然()2 把反问句改成陈述句。(1分)她哪儿有钱给我买伞呢?3、文章第4 小节中没有标点符号，请给加上。(3分)4、文章已经分成四段，用“”标明，请写出第二、第三段的段意。(4分)第二段：第三段：5、“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸，眼里涌出 泪水?请把你的理解简单地写在下面。(3分)宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得特别快。一目十行（hang xing），囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花（费、废）了很多的时间和精力，可是没留下什么印象。这使他十分苦（脑、恼），疑心自（已、己）是不是记忆力不

13、好。有一次，他向著名学者朱熹请教（jiao jiao）。朱熹询问他的读书过程后 给了他一番忠告 说 以后读书不要只图快 哪怕一句话 也要重复多遍 总比一味往前赶效果好 读书一定要用脑想 用心记听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍的理解和记忆，这样匆忙草率地读书，既不能消化书中的内容，又不能重点地进行记忆，读书的效果很差（cha cha）。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读完一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要点，并留心把重点的内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学识的人 1、给短文加上一个合

14、适的题目 （3 分）2、划去括号里不正确的读音。（3 分）3、在文中横线上填上恰当的关联词语。（3 分）4、把第一自然段中括号里不恰当的词用横线画出来，写在下面的括号里，并用它组成词语写在横线上。（6 分）（）_ （）_ （）_ 5、查字典填空。（5 分）要查的字 音序 部首 再查几画 结构 与它字形相近的字（效）果 日积月（累）6、给短文没加标点的地方加上标点。（4 分）7、在文中找出下列词语的近、反义词。（6 分）近义词：求教（）劝告（）反义词：认真（）愉快（）8、给这篇文章分段并写出段意。（9 分）_ 9、这篇短文主要讲的是什么内容？（4 分）10、联系实际谈谈你读了这篇短文后的体会。（

15、一）想做橡树的比尔盖茨 比尔盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成是因为他从小就立下了一个志愿要做昂首天穹的橡树。比尔盖茨上小学时，一本世界百科全书已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。“为了思考。”“为了思考？”“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”见儿子小小年纪就表现出非凡的想像

16、力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔盖茨 高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。一天，比尔盖茨的同学来他家做客，发现比尔盖茨在看这些书。禁不住 好奇地问：“你怎么买这么多书？”“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高

17、大挺拔，昂首天穹。”比尔盖茨坚定地说。1 用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头。”这句话的意思。（4 分）_ 2 请你说说“因为他从小就立下了一个志愿要做昂首天穹的橡树。”这句话中，破折号的作用。（2 分）_ 3 比尔盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？用一句话写下来。（6 分）_ 阅读短文，完成练习。（15 分）向大树道歉 钱星博 在美国，树是受到法律保护的，破坏或者“虐待”树木就会受到法律的制裁。在纽约曼哈顿区有一家快餐店，生意兴隆，外卖十分火爆，但由于交通拥挤，停车不方便，就用自行车送货。美国的自行车一般都不单独装锁。为了防止被偷，老板丹尼尔使命令送货员把店里的自行车用

18、铁链锁在门口的那棵大树上。没想到此举被在店中用餐的一位先生看见了。他给纽约市的公园管理局写去一封检举信，揭发了丹尼尔虐待树木的“罪行”。这位先生在信中说：“把自行车用铁链锁在树上，与给一个无罪的人戴上手铐脚镣无异。”不久，丹尼尔收收到了公园管理局罚款 1000美元的通知书，其罪名为“虐待树木”。丹尼尔自知违反了国家有关绿化和保护树木的法律，但他心疼 1000美元的罚金，便向管理局认错求情。管理局觉得这个快餐店老板的态度是真诚的，为了教育丹尼尔并且警醒大家，便提出一个方案：如果要免去罚金，丹尼尔必须在指定的时间向那棵大树公开赔礼道歉，并且当众拥抱这棵树，以表示和它亲善。管理局还要通知各媒体，让它

19、们来采访这条奇特的新闻。此外，那棵大树的管理培育工作今后要由快餐店承包下来如浇水、扫叶和去除残枝等。丹尼尔一口答应下来。一星期后，“向大树道歉日”到了。那棵大树已被新闻记者围得水泄不通了，过路行人也来看热闹。衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你！你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待了你。今后我决不千这些蠢事了，请你原谅!”说完，上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸颊紧贴在树上。围观的群众报以热烈的掌声。1 联系短文解释下列词语。（3 分）水泄不通：新课标 第 一网_ 衣冠楚楚：_ 2 联系上下文

20、解读句子。（2 分）这位先生在信中说：“把自行车用铁链锁在树上，与给一个无罪的人戴上手铐脚镣无异。”_ _ 3 分别概括第 4、5 自然段的段意。（3 分）第 4 自然段：_ 第 5 自然段：_ 4 丹尼尔是怎样“虐待”树木的？他受到了管理局怎样的制裁？（3 分）_ _ _ 5 丹尼尔是怎样向大树道歉的？从丹尼尔的举动中你体会到了什么？（4分）_ _ 以下这篇文章一定很有意思，让我来读读做做。（20 分）如果麦子没有考验 上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他，向前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这五十年来，

21、我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底在祈祷什么呢？”“我总是在祈祷风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有虫害，可是，不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来 吻上帝的脚 全能的主啊 可不可以在明年允诺我的请求 只要一年的时间 不要风 不要雨 不要烈日 不要灾害 别人的田我不管 能不能给我一年的时间 上帝说：“好吧！明年如你所愿。”第二年，农夫的田里果然长出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多一倍，农夫 ，欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里（果然 竟然）

22、没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“？”上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只有一个空壳罢了。”(注释）祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。1、在文中第 6 自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1 分）2、把第 7 自然段中不恰当的词划掉。（1 分）3、下面这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。（3 分）上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，

23、我创造的是不能如所愿的世界。”4、给第 4 自然段加标点符号。（3 分）5、联系上下文，在第 8 自然段的横线上填上一句合适的话。（3 分）6、依照文中加粗的句子，我能把下面的话写具体。（5 分）对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，_ _，_ _，_ _，它们可以唤醒人内在的灵魂。7、读了这篇文章，我想说：。（4分）阅读短文，回答下面问题。（18 分）一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟

24、弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流

25、泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。1.给短文加上标题，写在短文前面的横线上。（2 分）2.这篇短文主要写了：。（3 分）3.读短文，按要求回答问题。（1）用“”划出弟弟情绪变化的语句。（2 分）（2）从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？（2 分）4.爸爸回头时会想些什么呢？请发挥想象，写在下面的横线上。（3 分）5.本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，请用“”划出这句话，并从中可以看出爸爸是一个 的人。（3 分）6.读了这篇短文，你有什么感受？（3 分）童 年 的 馒 头（16 分）如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起

26、一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉

27、害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过她不喜欢麦粑呀！等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头 那天晌午，

28、娘把馒头拾给我和我妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。1、结合文章内容说说“故技重演”是什么意思？(2 分)2、把“”中的句子换一个说法，意思不变。（3 分）3、在文中找出一个比喻句，用“”画出来，在这个句子中，把（）比作（）（4 分）4、我吃着娘蒸的大馒头，为什么哇一声哭了？（2 分）。5、读画“”的句子，我明明把学校发的馒头吃了，娘却煞有介事地对二丫他妈说了这番话，不但说拿回来了，还说老师奖励了两个。你如何看待这件事，谈谈你的看法。（5 分）阅读下面的短文，回答问题。（18 分）老师的忏悔 比尔

29、 克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次他给学生布置了一道作业，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。一个名叫蒙迪罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得很详尽，画下了一幅占地 200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园。还有房屋建筑和室内平面设计图。第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候，老师在第一页的右上角打了个大大的“F”（差），并让蒙迪罗伯特去找他。下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了 F?”克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的

30、理想离现实太远，太不符合实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿重新做这份作业，确定一个现实一些的目标，可以重新给他打分。蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说 孩子 你自己拿主意吧 不过 你得慎重一些 这个决定对你来说很重要 蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很大很刺眼，正是这份作业鼓励着蒙迪，一步一个脚印不断超越创业的征程，多年后蒙迪罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。当克利亚老师带着他的 30 名学生踏进这个占地 200多英亩的牧马场，登上这

31、座面积达 4000平方米的建筑场时，流下了忏悔的泪水。“蒙迪，现在我才意识到，当时，做老师的我，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。1、从文中找出下列词语的近义词。（2 分）大胆（）后悔（）详细（）激励（）2、给短文第六自然段的横线上加上合适的标点。（3 分）3、蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么呢?请联系上下文，把他的心理活动描写出来。（2 分）_ 4、蒙迪实现理想的原因是什么？（2 分）_ 5、克利亚老师为什么流下忏悔的泪水，说“自己是

32、一个偷梦的小偷”？（3 分）_ 6、对于文中的主人公克利亚老师，你是如何评价的？（3 分）_ 7、读完这篇短文，你最想对蒙迪说什么？（3 分）_ 短文阅读：（10 分）鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出 7 米远，时速可达 60 千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆

33、，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。1 文章介绍了鸵鸟的哪些特点？（2 分）_ 2 鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？（3 分）3 作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。（5 分）方

34、法一：_例句：_ 方法二：_例句：_ 方 法 三：_例句：_ 读文章父亲的爱，完成练习。父亲的爱 爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我做过的错事开列清单，然后由他来责骂我。有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕

35、推过来让我吹的，是我妈。我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晚得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。我记得妈有一次叫他教我骑自行车，我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。新课 标第 一 网 我念大学时，所有的家信都是妈写的，他除了寄支票外，还寄过一封短信给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是

36、大声擤了一下鼻子，便走出房间。我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非 会不会是他已经表达了而我却未能察觉？1、联系上下问理解词语。（1）数不胜数：（2）笑容可掬：2、选择题。（1）“你以为这是什么车？旅游车？”与这句话意思不相同的一句是（）a.你不知道这是送病人的紧急车辆吗？b.难道你以为这是旅游车吗？c.这就是送病人的紧急车辆，而不是什么旅游车！d.你看不出这是旅游车吗？（2）“我叫你妈来接。”对这句话理解正确的一项是（）a.父亲不愿意和“我”说话，让妈来接电话。b.父亲省下时间，让妈和“我”多说几句。c.父亲没有什么话想说

37、，因此让妈跟“我”说。d.父亲以为“我”打电话只是为了找妈说话。3、“爹完全不知道怎样表达爱。”你同意作者这样的说法吗？说说你的理由。阅读短文，回答下面问题。（18 分）的巴尔扎克 法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。一次，他写一部小说已经（）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（l i l i）得实在（）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就 1 小时。”朋友点头答应。一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（j j）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他

38、这一次好好睡一觉（ju jio）吧。”于是，这位朋友没有（）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（b i bi）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”1、请把短文的题目补充完整。（2 分）2、从括号内选一个正确的读音画“”。（2 分）3、写出下列词语的近义词。（2 分）勤奋（）拜访（）4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的

39、括号里。（4 分）（1）继续 支持 耐心 延误 （2）持续 支持 忍心 耽误 （3）持续 坚持 信心 耽误 （4）继续 坚持 忍心 延误 5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？（2 分）6、短文主要写了一件什么事？（3 分）7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3 分)中心句：我的感受：读短文，完成练习。由于受到视野和机敏度的限制，在高空飞行的飞行员单凭肉眼很难（发现 识别）和（识别 发现）地面目标。例如飞机在六千米高空作水平飞行时，飞行员只能看到两侧八九公里和前方一二十公里狭窄范围内的地面。在这个区域里，对比较大的目标 不是总能（明白无误 准确无误）地发现和识别的。但是，老

40、鹰眼睛的视野却比人眼（宽阔 广阔）得多。展翅翱翔于两三千米高空的雄鹰，一下子就能发现地面上宽广范围内的一只小兔或小鸡。如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。1、在括号里选择正确的词语，打上“”。2、在“”上填上合适的关联词。3、这段文字中运用了哪些说明方法？（至少三种）4、根据说明的需要，用设想出来的例子说明事物叫设例说明。请找出文中用设例说明的语句，用“”画出来。5、飞行员在高空飞行时，为什么单凭肉眼很难找到地面目标？阅读短文仁 爱 无 价，完成练习新 课标 第一 网 在英国有位孤独的老人，（）无儿无女，（）体弱多病，他决定搬到养老院去

41、住。因此，老人（宣告 宣布 宣传）出售他漂亮的住宅。（）这是栋有名的住宅，（）购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是 8 万英镑，但是人们很快就将它炒到 10 英镑，而且价钱还在不断（高升 提升 攀升）。老人深陷在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康状况不好，他是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅。一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有 1 万英镑。”“但是它的底价就是 8 万英镑，”老人淡淡地说，“而且现在它已经升到 10 万英镑。”青年并不沮丧，他（诚恳 诚实 诚意）地说：“如果您把住宅卖给我，我保证您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步。相信我，我会用整

42、颗心来照顾您！”老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子！”青年以 赢得了这栋住宅的购买权，梦想成真。1、在文中的（）填上恰当的关联词语。2、用“”画出括号内最准确的词语。3、写出下列词语的反义词。满目忧郁（）梦想成真（）4、联系上下文，就文中画线句子回答：此时此刻，他在想什么？5、这位青年为什么能赢得住宅的购买权呢？填在最后一个自然段的横线上。6、用“画出文中使你感动的句子。你想对文中的那位衣着朴素的青年说些什么话？阅读短文，回答问题。（18%）给自己锁定一个高目标 一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话，他说：“我某某某是为北大而生的。”父亲

43、听后在心里暗自发笑。因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃（cu）的。虽如此，父亲还是懂得不能伤害儿子的积极性，只好抱以微笑首肯。少年继而又道：“我以前的时间都是浑浑噩()噩，全都浪费了。”见儿子说出这样一句话，父亲有些惊讶了。父亲很慎重地看了看儿子，又想了想儿子为什么有这样的感叹。原来，儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了。回来后两个人刚在一起聚了一次。看见儿子坚定的神色，父亲觉得儿子仿佛一下子就长大了。其后的日子，父亲发现儿子有了很大的变化。以前要钱总是买零食，如今却买各类学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息。而且，长时间的坚持着。又一天，少年在餐桌上对父亲说：“爸爸，

44、我现在发现学习也是一种享受。”父亲会心地笑了，他很为儿子骄傲。因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。1、短 文 中 的 主 要 人 物 是 ，次 要 人 物是 。2、联系上下文解释下列词语。首肯：出类拔萃：有所作为：3、请用原文回答。（1）第 2 自然段中的“如此”指：（2）第 4 自然段中的“这样”指：（3）第 8 自然段中的“这个人”指：4、第 8 自然段中，父亲为什么会笑了？请写出他笑的原因。5、请你写一句恰当的名言或警句送给文中的这个少年。6、结合课文内容，举一个例子，谈谈你的体会。在 生 活 中 学 写 作 我一直信奉“语

45、文无处不在”，所以也觉得学习写作的根本方法是学习生活。我在看书时，最关心的并非作者表达了什么，而是体味作者是如何感悟生活的，这样，我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活，我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句，但对于那些真正与我产生强烈共鸣的字词句，我也用在自己的文章里，因为它们已成为我生活感悟的一部分，正因为感受生活，我读名著，大报小报的副刊，流行歌曲的歌词等，只要它的某些东西能打动我，启发我，我是绝不会排斥的。我把与朋友聊天作为人生的一大乐事，也喜欢在独处“胡思乱想”。前者，使我听到形形色色的故事，了解各种各样的心态；后者则给我深入思考的自由空间。我还乐于对那些引起争论的事物作一些换

46、角度、换立场的思考。只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。而我所有的失败之作，均有“为写而写”所致。写作是让人欢喜让人忧的事。其感受也是一言难尽的。1.填空。（1）“我”学习写作的根本方法是：新课标第一网 （2）“我”看书时，关心 2.文中的“胡思乱想”指什么？你用什么方法理解的？3.“写作让人欢喜让人忧的事”，请从文中找出最恰当的语句回答其中的原因。4.文中说“语文无处不在”。你联系实际说说我们应该怎样学习语文？阅读短文，回答下面问题。（17 分）鲁迅先生的全部生活里，书籍占有重要的地位，他被人称作“爱书如命”的人。幼年时期的鲁迅，看书以前，总是要先把手洗干净了，然后

47、才捧书阅读，以免把书弄脏，造成坏损。成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己一种极大的乐趣和事业。对稀有的好书，他就亲自动手翻印，装订成册。鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书历久常新，没有一册出现污损、破散的情况。鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。但是，归还时，（）书面上有了破边卷角等损坏的情况，他（）会不高兴的。对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅（）把书送给他，（）不忍看到那本被污损的原书再转回来。鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要用的

48、人。每当把书送出去时，总是非常仔细地包扎妥帖。这种花在包书上的心力，是为了友人，更是为了书籍。1、给短文拟个合适的题目，写在上面的横线上。（2 分）2、在文中找出下列词语的近义词。（3 分）陈设（）收藏（）兴趣（）3、在文中的括号里填上适当的关联词。（2 分）4、短文第 1 自然段与下文是 关系。第 1 自然段概括写 ，第 2 5 自然分别从 、四个方面加以分述。（6 分）5、读了鲁迅先生的读书故事，你有什么感受呢？请结合自己或身边的事例谈谈。（3 分）永远的三八线 一年级二年级的小男生小女生可以不划三八线，三年级四年级也可以不划，到了五年级便非划不可了。不信，你到我们五年级4 个班去看一看，

49、有哪一个班不划三八线？划三八线常常是男生闹着要划的，仿佛这么一划，就可以证明他们已经不是小男生，而是堂堂的大男生了。我和肥猫的三八线是用一根又长又宽的尺子隔在课桌中间的。肥猫说，这叫“立体三八线”，只要谁超过一点点，尺子就会倒下来。这表明他要和我划清界线的决心是多么的坚决和彻底。从我和肥猫同桌的第一天起，我们就签订了“三八线公约”，全文如下：三八线公约 甲方：鲁云飞 乙方：夏雪儿 甲方鲁云飞与乙方夏雪儿在同桌其间，必需遵守以下公约：一、课桌一分为二，用三八线划定，男左女右，甲方在左，乙方在右，不得交换。二、男女有别，甲方不能越过三八线到乙方那边去，乙方也不能越过三八线到甲方那边去。三、如果甲方

50、有违规现象，赔偿乙方达利雪梅一包；如乙方有违规现象，赔偿甲方品客薯片一盒。甲方签字：鲁云飞 乙方签字：夏雪儿 年月日 “甲方鲁云飞”，就是肥猫，鲁云飞是他的名字。他的脸又宽又短，笑起来特别像猫，加上他最爱发出像猫一样“敖敖”的叫声，从一年级起，我们就叫他肥猫。肥猫起码有60公斤，我不明白像他这么沉重的人，怎么会取一个轻飘飘的名字？订“三八线公约”是肥猫提出来的，所以“公约”当然是他起草的，但其中有9 个错别字，3 处不通顺的病句，你现在看到的这份公约，其实是经过我修改过的。直到现在，肥猫没有吃到我的品客薯片，我也没吃到他的达利雪梅。是不是甲方他和乙方我都严格遵守了这个“三八线公约”呢？至于肥猫