三至六年级英语上册期末复习计划16286.pdf

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1、三至六年级英语上册期末复习计划 一、复习目标：一学期又接近了尾声，针对三至六年级的学生期末复习，特制定以下教学复习计划。目的是全面提高学生的英语素质和能力，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会的知识转化为自身能力,使优等生能在原有基础上更上一层楼；使进生能掌握最基础的英语知识，能对整本书所学的知识有一个系统的理解和掌握。二、复习内容 （一）单词 单词是学习英语的第一步，针对目前学生中存在的基础薄弱，目前英语学习成绩的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习本学期应该掌握的单词。1.按词性归类复习单词。2.做黄冈达标卷-词语归类总复习 3.建立学习小组，组员之

2、间相互听写单词。（二）短语 英语短语是由单个的词组成的，我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律，学会拼写。试着用短语去组成正确的句子，并会翻译。（三）功能句，对话 句子是学习英语的重点。从每单元功能句出发，让学生能掌握句子的背诵及拼写。具体如下：指导学生在英文对话中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合；根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的自然拼读和语法知识。（四）课文 在英语学习中阅读很重要，阅读课文能让学生全面运用所学知识，而且增加学习英语的自信心，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词

3、、词组、句子和短文作为一个有机整体。而且要求学生必须背会功能句及重要的对话，要做到会背诵，会翻译，会默写。三、复习过程 第一阶段（课文、单词、词组、句型）按单元复习 从Unit 8倒着往前复习，上课首先通过默写等形式默写单元单词、词组、句子等，接着是梳理课文，由于学生自觉性教差，回家的口头作业很多学生不能完成，所以课上提供时间给学生读，此时要求学生中英文对照读。接着是梳理每个单元出现的难点、重点。第二阶段，按题型综合复习 综合各种黄冈专项测试卷：词组归类练习，连词成句归类练习，阅读归类练习，选择归类练习，语音练习分解在各归类练习中，语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法，有助于记忆单词

4、。第三阶段，用已经考过的期末试卷再次检测学生对全本书知识的掌握程度。然后在针对学生的情况再次进行知识强化训练和学习。四、学生现状分析 1.大部分学生对学习英语比之前感兴趣了；2.三四年级的英语基础相对来说比较弱，需要认真复习备考；3.小部分学生对单词掌握较好,但也需要更多的巩固练习；4.部分孩子对四会内容记忆单词、句子有困难，要同学间互帮互助共同学习。五、相应措施 1.通过各种活动方式,改进教学环节,提高教学效果,不但要活跃课堂气氛,动静结合，而且要活跃学生思维。2.老师要善于发挥优等生的学习带头的作用,鼓励后进生，学困生，彼此互帮互助共同进步。3.老师要使学生充分利用个单元卷子，解决知识难点，重点。4.在教学中注意新旧知识的衔接,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,有利于听力的提高。5.精讲容易做错的题目，多读多背。再复习重点，迎接考试 六、复习计划进度表 第一阶段：单词，短语复习（1月7日-1月9日）第二阶段：功能句，句型复习（1月10日-1月12日）第三阶段：课本对话篇章复习（1月13日-1月15日）