五年级上册数学教案-4.4简易方程(列方程解应用题)▏沪教版18223.pdf

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1、 课题 找等量关系到方程解应用题 教时 第一教时 执教者 一、制定依据：1、内容分析“找等量关系到方程解应用题”是小学五年级第一学期（试用本）第四单元简易方程（一）中的一个内容，通过学习能让学生懂得用方程解题的快速、便捷。充分感受生活中数学无处不在，激励学生热爱数学的情感。2、学生实际 学生已经掌握了一些简单的方程，能求出一些简单的方程的解。通过这节课的学习能够用方程来解答一些简单的应用题，能了解解题的思路、步骤、方法。二、教学目标：1、知识目标：共同探讨学习找出等量关系，列出方程解应用题。2、能力目标：能独立找出。等量关系列出方程并解答。3、情感目标：感受方程解题的快速、便捷，激发学生方程解

2、题的兴趣，热爱数学。三、板书设计：找出等量关系，列出方程解应用题 草稿解题：解题思路、步骤：1、找出应用题中的等量关系 2、找出一个适合的未知数用字母表示 3、根据等量关系，列出方程 4、解方程并检验写出答案 注意：解、设、检验、单位 总结归纳 1、找等量 2、设未知数 3、列方程 4、验答案 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习旧知 5 分钟 什么叫等式？方程？方程的解？解方程？学生回答 复习旧知识，为新知识做准备 二、探索新知 10 分钟 1、复习导入：1）小胖家养了 2 只公鸡 8 只母鸡，共有多少只鸡？2）小胖家养了 只公鸡 8 只母鸡，共有 10 只鸡，问

3、公鸡有多少只？像这样把“”换成未知数字母表示，就是我们前几天学习的方程，今天我们就来学习怎样“找等量关系，列方程解应用题”。同学们如果把这种方法学会了，能把日常生活中、习题中的一些问题，有难变易非常好解决。出示例 1：小雅买了 7 支铅笔，小巧也买了一些，他们一共买了 21 支铅笔，小巧买了几只？师生共同订正、评析 写出解题步骤 注：易出错的地方 X=?(x)不能带单位，另外要检验 2+8=10（只）母鸡+公鸡=总 +8=10（只）公鸡+母鸡=总 找出等量关系式 用方程解答：两学生黑板演示，其他同学草稿本上做 以简单易做、易理解题目，揭发学生学习兴趣 由浅入深，由易到难，自然过程。便与探究 训

4、练学生独立思考做题能力 三、巩固练习 5 分钟 好不好做？想不想再学一题？出示例 2：小巧买了 14 支铅笔是小丁丁的铅笔数的 2 倍，小丁丁买了多少支铅笔？两 生 黑 板 演示，其他同学草稿本上做 先找出等量关系 巩固练习 四、拓展练习 5 分钟 小胖的年龄乘 5 在加上 7 就是王爷爷的年龄，王爷爷今年 62 岁，问小胖的年龄？共同订正、评析 学生齐做，巡视指导有困难的学生，互相批改 对学有余力的学生进一步训练，解决问题培养优生 五、总 结 5 分钟 今天我们学习了什么？概括板书，概括总结：今天我们只学习了找等量关系列方程，解应用题的一点点皮毛，以后我们还会遇到较难，较复杂的题目，如果同学们记住这几句话，以后的解相关题就“ok”学生回答 师提醒概括提示启发 培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力 六、作业 5 分钟 书 P51 1、2 两题 独立完成 把本节课所学的知识得到巩固