三年级上册数学一课一练-8.2分数的简单计算人教新版(含答案)18437.pdf

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1、 三年级上册数学一课一练-8.2 分数的简单计算 一、单选题 1.10（）A.9 B.10 C.5 D.4 2.一个蛋糕平均分成 9 份，李刚吃了，张华吃了，刘红吃了，还剩（）。A.B.3.小红看一本书，第一天看了它的，第二天看了它的，还剩这本书的（）。A.B.C.4.一块布，第一次用去 米，第二次比第一次多用去 米，两次共用去（）米.A.B.C.二、判断题 5.一本书看了，还剩 没有看。（）6.7.（1）（2）8.（）三、填空题 9.表示_个 加上_ ，得数是_。10.把一个蛋糕平均分成 6 块，小强吃了 3 块，吃了这个蛋糕的_，小刚吃了 2 块，吃了这个蛋糕的_，还剩下这个蛋糕的_没有吃

2、 11.一包饼干，小东吃了，小红吃了，一共吃了_ 12.小青倒了一满杯纯牛奶，喝了这杯纯牛奶的，她觉得有些凉，就加入热水兑满一杯，又喝了半杯，这时小青一共喝了_杯纯牛奶。四、解答题 13.王阿姨准备在门前一块正方形空地上种鲜花，种百合，种玫瑰，剩下的用来种菊花。菊花的种植面积占这块地的几分之几？14.明明借来一本 40 页的连环画。（1）按明明的计划，他两天能看完这本书吗?（2）明明计划每天看多少页?五、应用题 15.解决问题。（1）把一张饼平均分成 10 块，爷爷吃了 3 块，妈妈吃了 2 块，小明吃了 4 块，他们各吃了这张饼的几分之几?谁吃得最少?谁吃得最多?还剩下几分之几？（2）爷爷把

3、一根 1 米长的绳子剪成 3 段，第一段长 米，第二段长 米，第三段长多少米?参考答案 一、单选题 1.【答案】A 【解析】【解答】故答案为：A 【分析】整数与分数相减，把整数写成分数，然后根据同分母分数减法的计算方法计算即可.2.【答案】B 【解析】【解答】解：故答案为：B。【分析】把单位“1”平均分成份，分别吃了 1 份、2 份、4 份，用 1 减去三人吃的分率即可求出还剩的分率。3.【答案】C 【解析】【解答】解：+=，1-=。故答案为：C。【分析】以总页数为单位“1”，用加法计算两天一共看的分率，然后用 1 减去一共看的分率即可求出还剩这本书的几分之几。4.【答案】B 【解析】【解答】

4、解：第二次用去+=米，两次共用去+=米。故答案为：B 【分析】两次共用去的米数=第一次用去的米数+第二次用去的米数，其中第二次用去的米数=第一次用去的米数+第二次比第一次多用去的米数；同分母分数相加，分母不变，把分子相加即可。二、判断题 5.【答案】正确 【解析】【解答】1-=。故答案为：正确。【分析】一本书的页数看做单位 1，单位 1-已经看的=还剩下的。6.【答案】错误 【解析】【解答】同分母分数相加，分母不变，分子相加，即：1 7.【答案】（1）1（2）1 【解析】【解答】（1）10-3-4=10-（3+4）=10-7=2，本题计算正确；（2）16-5-3=15-5-3=10-3=6，本

5、题计算正确。故答案为：（1）正确；（2）正确。【分析】（1）连续减去两个数，等于减去这两个数的和；（2）异分母分数相加减，先根据分数基本性质化为同分母分数，再按分母不变，分子相加减进行计算。8.【答案】错误 【解析】【解答】解：+=。故答案为：错误。【分析】同分母分数相加减，分母不变，把分子相加减即可。三、填空题 9.【答案】5；4；1【解析】【解答】表示 5 个分数单位是 的数，表示 4 个分数单位是 的数。1【分析】考察分数单位的认识 10.【答案】；【解析】【解答】1-=，把一个蛋糕平均分成 6 块，小强吃了 3 块，吃了这个蛋糕的，小刚吃了2 块，吃了这个蛋糕的，还剩下这个蛋糕的没有吃

6、 故答案为：；。【分析】把整个蛋糕看作“单位 1”，把“单位 1”平均分成 6 份，取其中 3 份就是，取其中 2 份就是，还剩下这个蛋糕的几分之几=1-小强吃的占比-小刚吃的占比。11.【答案】【解析】【解答】故答案为：。【分析】小东吃的占总数的几分之几+小红吃的占总数的几分之几=一共吃了总数的几分之几。12.【答案】【解析】【解答】解：又喝了半杯就是喝了剩下牛奶的一半，也就是杯，共：。故答案为：【分析】第一次喝后还剩下这杯牛奶的，的一半就是，所以第二次也是喝了这杯纯牛奶的，把两次喝的分率相加即可求出一共喝了多少杯纯牛奶。四、解答题 13.【答案】解：1-=答：菊花的种植面积占这块地的。【解

7、析】【分析】将这块地的面积看作单位 1，用 1 减去百合占的分数再减去玫瑰占的分数，即可得出菊花面积占这块地的几分之几。14.【答案】（1）解：答：两天看不完。（2）解：4052=16（页）答：明明计划每天看 16 页。【解析】【分析】（1）按照明明的计划，两天之后还剩这本书的几分之几=1-第一天看了这本书的几分之几-第二天看了这本书的几分之几，如果有剩余，说明不能看完；（2）明明打算每天看这本书的，相当于把这本书的总页数平均分成 5 份，明明看其中的 2 份，所以明明计划每天看的页数=这本书的总页数52，据此代入数据作答即可。五、应用题 15.【答案】（1）答：爷爷吃了，妈妈吃了，小明吃了，妈妈吃得最少，小明吃得最多，还剩下.（2）（米）答：第三段长 米.【解析】【分析】考察了分数的意义。分数的减法。求第三段长多少米，根据减法的意义，用绳子的总长1 米连续减去第一段与第二段的长度得解分数加减法应用题此题属于连减应用题，也可以用绳子的总长 1 米减去第一段与第二段的长度和