统部编版四年级语文下册教材第4课《三月桃花水》课文原文预习和知识点梳理总结7373.pdf
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1、 公众号:小学语文特级教师 教材版本:统部编版四年级下册 第 4 课三月桃花水 课 文 预 习 和 知 识 点 总 结 课 文:第 4 课三月桃花水 年 级:小学语文四年级下册 学习日期:目录 第 4 课三月桃花水课文原文(教材文字版).2 第 4 课三月桃花水课文知识点梳理总结.6 第 4 课三月桃花水课文原文(教材图文版).15 第 4 课三月桃花水同步练习及答案.22 公众号:小学语文特级教师 教 材 课 文 原 文 预 习 文字版 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,
2、点点洒上了河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。三月的桃花水,是春天的竖琴。那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声.三月的桃花水,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣.公众号:小学语文特级教师 啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。_ 本文作者刘湛秋,选作课文时有改动。课文知识点 教材分析:课文是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化的语言和生动的形象,赞美了三
3、月桃花水美得让人沉醉。这篇散文由 7 个或长或短的段落错落成章,却又“形散而神不散”。开篇由两个比喻精巧的疑问句引领全文,接下来,用“是春天的竖琴”“是春天的明镜”充分展现三月桃花水的美丽,它的美,美在“有声”又“有色”,也就不露痕迹地回应了开篇的问题。结尾是作者由衷的赞美,直抒胸臆,这三月桃花水,已经流进了爱它的人们的心中,已经为它深深着迷、沉醉。课文结构清晰,线索明朗,文字优美,韵味无穷。三月桃花水的美是与淳朴、恬静的乡村生活紧紧相连的。全篇皆是清新淡雅的词句,并巧妙运用了比喻、拟人、排比等修辞手法,再糅合了作者浓郁的喜悦、喜爱之情,表达了作者热爱祖国山水的真挚情怀。作者介绍:公众号:小学
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