《给幻灯片加上动画效果》教学设计9476.pdf

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1、给幻灯片加上动画效果教学设计 给幻灯片加上动画效果教学设计教学分析：本课时教学内容是海南省中学校信息技术五班级下册第六课 给 幻灯片加上动画效果，主要学习在PowerPoint中设置自定义动 画。但由于教材中介绍的是PowerPoint2000中的自定义动设置，该版本低，不是现在普遍使用的版本，且机房中统一安装的是 2022版，所以本课教学我改用了 2022版。当然，在教学内容上 也做了新设计，选择了搬过来搬过去故事作为教学素材，为 的是激发同学学习的爱好，同时也能体验故事中好伴侣相互关怀 理解对方，遇到困难用乐观的心态去面对解决困难的道理。但本 课的基本目标还是使同学学会在PowerPoin

2、t中设置自定义动 画的方法。2022版中的自定义动画共分为四个类别，我只选择 了“进入”“退出”做为本课的教学内容，是由于“退出”与“进 入”类别是相对应的，让同学通过对比问题、发觉问题到解决 问题的过程中养成爱发觉的习惯，这能让同学在以后的自学中，针对问题去解决问题再发觉问题背后的问题。学情分析：五班级的学校生具有较强奇怪心和求知欲，易接受新事物,具有肯定的学习力量，能在老师的指导下自主学习。假如同学已以完成前面五课的学习，就已经具有肯定的PowerPoint操作力量，学会了幻灯片作品的基本制作及放映，但此时的作品缺少动画效果，那和看绘画本就没什么区分。教学目标：1、初步把握在PowerPo

3、int2022中自定义动画里设置“飞人”“退 出”动画效果方法。2、合理设置动画的方向、速度和出场挨次。3、体验故事中好伴侣相互关怀理解对方，遇到困难用乐观的心 态去面对解决困难。教学重点：把握在PowerPoint2022中设置自定义动画的方法。教学难点：恰当的设置不同的动画效果教学方法：任务驱动法、演示法 教学预备：多媒体络教室、Microsoft PowerPoint2022软件，教学课件、同学操作课件。教学过程：一、激趣定标，谈话导入。1、出示这两幅幻灯片播放效果图。比比看看：你发觉了什么？这就是我们今日要学习的内容，现在我们就一起来学习第六课、给幻灯片加上动画效果。2、出示课题：第六

4、课、给幻灯片加上动画效果（板书、齐读课 题）3、出示学习目标。二、学习新知，合作互动，适时点拨，体验胜利。任务一：1、设置幻灯片“进入”动画效果。、出示任务：请给幻灯片里的“长颈鹿”图片添加“进入”动 画效果。、出示任务要求：1、在“添加效果”中，请选择“进入”里 的“飞入”。学路提示：请打开桌面上的“同学操作”幻灯片，看学习资料第 1-2页，按图1-图3操作，来完成第一张幻灯片的动画任务。、请一位已经完成操作的同学上台操作演示。师对同学进行表 扬。现在请同学们看看老师用“飞入”的动画效果，完成的作品是不 是和你们的一样！、出示老师的作品对比，提出问题，为什么和老师的效果不一 样？、出示对比图

5、，引出“方向”“速度板书：“方向”“速度”。2、合理设置动画的“方向”和“速度”。、连续完成“长颈鹿”图设置“进入”动画效果。、出示任务要求：2、在“开头”中，请选择“单击时二3、在“方向”中，请选择“自右侧二4、在“速度”中，请选择“中 速”。学路提示：请看学习资料第2页，按图4操作提示，完成 这项任务。再检验动画看看是否和老师的一样了？3、跟我学：老师演示同学跟着做：只要把鼠标一拖，放到你要到达的位置。我们再检验一次。4、师生小结给幻灯片加上动画操作步骤。板书：选定对象 设置动画（开头）方向速度 检验动画任务二：5、设置幻灯片“退出”动画效果。方法及合理设置动画“出场 挨次二、出示任务：你

6、能让鳄鱼用长颈鹿回家的动画效果方法，进入 到长颈鹿家吗？出示任务要求：步骤1“进入”；步骤2“退出”。、竞赛：哪个组先完成操作步骤1。、出示任务要求：全部的步骤2.学路提示：看学习资料第2-3页，按图4、图5提示，完成其次张幻灯片的动画任务。、出示挨次图，老师分析排序问题。对比“开头”选项区分。（板书：挨次）请一位已经完成操作的同学上台操作演示。师对同学进行表扬。6、巩固操作，展现成果，提升同学的审美力量。出示任务：你还可以让鳄鱼和长颈鹿用刚才的动画效果方法，一起进入到它 们设计房子吗？出示任务要求：步骤1；步骤2；请同学们按以上要求完成第 三张幻灯片动画操作。7、共享故事感受。出示：体谅是什么意思？出示：今日我们学到了这么多的动画技巧，还听完了故事，你是否在故事里感受到“体谅”？8、课堂练习：练习二：你觉得哪一个幻灯片动画效果图美观？为什么，说说你 的看法！设计意图：培育同学评价一个合理的动画效果幻灯片作品的力量。三、畅谈收获。同学们，这节课你学会了什么？说一说。师生总结最终，同学正确关机并有秩序地离开机房。四、板书：6、给幻灯片加上动画效果选定对象 设置动画（挨次）方向速度检验动画