初中语文知识点《基础知识及语言表达》《扩展语句、压缩语段》课后作业【24】(含答案考点及解析)15439.pdf

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1、初中语文知识点基础知识及语言表达 扩展语句、压缩语段 课后作业【24】(含答案考点及解析)班级:_ 姓名:_ 分数:_ 1.对下面语段修辞方法作用的 分析正确的 一项是 修辞 春天最初是 在 飘忽不定之中,若隐若现、似有若无。它不是 一种形态,而是 一种气味,一种气息一种苏醒的 大地生命散发出的 气息。这时,你去留心一下。鸟雀们的 叫声里是 否多了一点兴奋与光亮？那些攀附在 被太阳晒暖的 墙壁上 的 藤条,看上 去依旧干枯,你用指甲抠一下它黑褐色的 外皮,你会发现这茎皮下边竟是 鲜嫩鲜嫩的 绿。春天不声不响地埋伏在 万物之中。这天地表面依旧如同冬天里那样冷寂而肃穆。但春是 一种生命。凡是 生命

2、都是 不可遏止的。生命的 本质是 生。谁能阻遏生的 力量？冬天没有一次关住过春天,也永远不会关住春天。所以在 它出现之前,已经急不可待地把它的 气息精灵一般地散发出来,透露给你。所以,春天最先是 闻到的。A句将鸟儿拟人化,生动地表现出春天里鸟雀们身上 那欢快的 生命的 气息。B句用比喻的 手法巧妙地写出了春天来临时不露痕迹的 特点。C句是 有疑而问,表现了作者对刚刚苏醒的 大地生命赞颂。D句运用夸张手法,告诉人们冬天是 阻挡不住春天来临的。【答案解析】A 【考点分析】初中语文知识点 基础知识及语言表达 修辞格 【试题解答】试题剖析:句运用的 拟人。是 反问。没有用夸张,只是 强调。考点分析:正

3、确运用常用的 修辞方法。功底层级为 表达运用 E。2.下列没有错别字的 一项是（)（3 分)A一代天骄簇新一筹莫展诘难不知所措 B根深蒂固谀词刻骨铭心慰籍墨守成规 C恃才放旷旁鹜豁然贯通瞰望怒不可遏 D山清水秀伫立不求甚解要诀金榜提名【答案解析】A 【考点分析】初中语文知识点 基础知识及语言表达 字形 【试题解答】试题剖析:B、慰藉,墨守陈规。C、旁骛。D、金榜题名。考点分析:本题考查学生修改错别字的 功底。点评:修改词语的 错别字,关键在 于理解词语的 意思。比如:“慰藉”的“藉”意思为“安慰”,不能写成读“ji”的 一些同音字；“墨守陈规”的“陈”意思为“旧的”,不能写成读“chn”的 一

4、些同音字；“旁骛”的“骛”意思为“追求”,不能写成读“w”的 一些同音字；“金榜题名”的“题”意思为“写”,不能写成读“t”的 一些同音字。3.阅读下面一段文字,完成小题。(14 分)雷锋精神对于我们这个民族 A（和/或)社会过去具有、现在 仍然具有重大价值和时代意义。Hng yng（)雷锋精神,正是 时代发展的 必定要求、人民群众的 强烈 h hun（)、文明进步的 坚实阶梯。雷锋精神的 生命力,就在 于始终与每一个时代的 社会发展、现实问题、精神需求相 B(对接/对照)。新形势下深入开展学雷锋活动,需要不断 f y（)雷锋精神以新的 时代内涵 C 让我们积极行动起来,深入开展学雷锋活动,像

5、雷锋那样奋发进取,像雷锋那样敬业奉献,像雷锋那样有益于他人、社会和国家,共同书写我们这个伟大时代的 精神史诗!【小题 1】根据拼音在 括号内用正楷写出相应的 汉字。(3 分)（)（)（)【小题 2】从括号中挑选恰当的 词语分别填人 A、B 两处。(2 分)A 处应填_,B 处应填_。【小题 3】在 横线 C 处填上 正确的 标点符号。(1 分)C 处的 标点是 _。【小题 4】弘謇中学九年级（2)班四月二十五日下午三点在 教室举行“新时代雷锋精神大家谈”主题班会,请你完成以下任务。（9 分)张老师安排你去校长室邀请王校长参加活动,你碰到王校长后怎样说？（3 分)活动由你主持。你的 开场白设计为

6、:（3 分)活动中小明提出了“雷锋与保尔应当有新时代共同的 精神意义”的 话题。你就这个话题有怎样的 思考？（3 分)【答案解析】【小题 1】赋予 呼唤 弘扬 每词 1 分,错一字该词不得.分 【小题 1】和 对接 每处 1 分 【小题 1】（句号)用感叹号也可以得.分；逗号、分号不得.分 【小题 1】王校长,四月二十六日（明天)下午三点在 我们教室举行“新时代雷锋精神大家谈”主题班会,邀请您参加,恭候您的 光临。称呼、活动信息、言语得.体错一处扣 1 分,扣满 2 分为 止 不设统一答案。语言流畅得.体、富有鼓动性 1 分,内容围绕活动主题 1 分 不设统一答案。结论准确、鲜明 1 分,围绕

7、结论有一点的 阐述且与结论一致 1 分 【考点分析】初中语文知识点 基础知识及语言表达 字音 【试题解答】【小题 1】注意对常见的 字词音形意考点进行针对性的 认知。尤其对同音字要加以辨别识记。【小题 1】注意对常见的 字词音形意考点进行针对性的 认知。尤其对同音字要加以辨别识记。【小题 1】陈述语气,也可用感叹语气。【小题 1】语言交际一般要有称呼,语气要委婉,用语要简明易懂。设计合理即可。4.根据拼音在 下面的 横线上 填上 汉字(2 分)一扇天窗,xi（)下轻轻柔柔的 月光。一束束,盈盈的,如水似乳在 青砖地上 画成一团银亮的 光斑。那一方窄窄的 小小天窗,足以把稚嫩的 视线放大,把美丽

8、的 想象撑起,星空的 神秘和趣味便注满了我幼年幻想的 心域。常常,母亲的 声音 rng（)着天窗下的 那片亮光,如小溪的 流水 chnchn（)地抚遍我的 全身,y（)进我的 心坎。【答案解析】泻 融 潺潺 溢（共 2 分)【考点分析】初中语文知识点 基础知识及语言表达 字形 【试题解答】本题考查学生对汉语中常见字的 字形的 掌握情况,解题时注意结合词的 意思,在 语境中答题。5.下列标点符号使用有错误的 一项是（)（2 分)A惟亭内一副楹联“到此已无尘半点,上 来更有碧千寻”,深得.此中精神,令人点头会意。B“快走！你把我扔在 这儿算怎么回事？”坐车的 跺着脚喊。C近年来,我国的 上 海、天

9、津、广州等地也开始营造绿化地带,工厂、学校、机关的 四周也建造了大量的 植物墙。D听说他在 那边阔绰过一个时期,可是 您看他今天已经落到什么田地?【答案解析】D 【考点分析】初中语文知识点 基础知识及语言表达 标点符号 【试题解答】听说他在 那边阔绰过一个时期,可是 您看他今天已经落到什么田地?（这句话有疑问词但不是 疑问句,结尾用句号即可。)6.依次填入下面句子标横线处的 词语最恰当的 一项是（)作为 语文教师,我们不会笑话学生的 _ ,而是 告诉他们,文字的 背后是 一个人的 人生。巴金的 平和是 在 人生历练过后的 _ ,冰心的 童真和大爱是 她的 人格力量的 _。人生如茶,有时_也是

10、一种成全。A浅显 大功告成 表露 折磨 B浅薄 大彻大悟流露煎熬 C浅易 渐入佳境 吐露 磨难 D肤浅 大梦初醒透露痛苦【答案解析】B 【考点分析】初中语文知识点 基础知识及语言表达 词语 【试题解答】试题剖析:依次填词语,先要分析词本身的 意思,根据语境判断选用,要分析句子之间的 关系、句子中成分搭配的 关系、修饰语与中心语的 关系。可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的 词语与句子比照把明显有错的 先排除,缩小判断的 范围,减轻判断的 难度。第一空,要形容人的 知识程度,BD 是 可选项,先排除 AC。根据“巴金的 平和是 在 人生历练过后”这一语意,应该填“大彻大悟”,因为 语意

11、中没有“梦而不醒”的 含义,答案为 B 考点分析:正确使用词语（包括熟语)。功底层级为 表达运用 E。7.下列句中加横线成语的 使用不正确的 一项是（)A对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为 人知的 科学家:邓稼先。B这本书中的 人物描写栩栩如生,看来作者是 费了一番心思的。C元旦促销活动使原本濒临滞销的 数字彩电一下子成为 炙手可热的 商品。D夏天是 香格里拉最美的 季节,每到此时,游客络绎不绝,流连忘返。【答案解析】C 【考点分析】初中语文知识点 基础知识及语言表达 【试题解答】试题剖析:本题考查学生成语的 理解与辨析功底。要想正确的 运用成语,必须准确理解成语的 意义。可从以下

12、几方面进行分析:词义的 范围、词义的 轻重、感情色彩等。C 项中“炙手可热”意思是 手摸上 去感到热得.烫人。比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。用在 句子不恰当。考点分析:正确使用成语（包括熟语)。功底层级为 表达运用 E。8.请选出下列词语中字形全正确的 一项（)A丑陋 叮瞩 延绵 来势汹汹 B祈祷 瞬息 班斓 妇孺皆知 C筹划 仰慕 赫然 一反既往 D踌躇 衰微 迭起 义愤填鹰【答案解析】C 【考点分析】初中语文知识点 基础知识及语言表达 【试题解答】试题剖析:A叮嘱 B斑斓 D义愤填膺 考点分析:识记并正确书写现代常用规范汉字。功底层级为 识记 A。9.【社会扫描】生活中蕴藏着丰富的 语

13、文学习资源。许多有创意的 广告巧妙利用汉字的 特点,让人过目不忘,起到了超乎寻常的 宣传效果。有一则宣传“臭豆腐”的 广告是:臭名远扬,香飘千里。请谈谈这则广告妙在 哪里？_ 【答案解析】通过双关和对比,突出“臭豆腐”的 名声大,气味香,此外还利用矛盾法吸引人的 注意力。（言之有理即可)【考点分析】初中语文知识点 基础知识及语言表达 【试题解答】试题剖析:双关:“名声大,气味香”。对比:臭和香对比明显,利用矛盾法吸引人的 注意力。一般广告语都运用一定的 修辞,以增强人的 眼球和注意。10.给加点的 字注音,根据拼音写出汉字,改正句中的 错别字。在 这寂静的 深夜里,我俯身倾听着,分 bin 着

14、,心神犹如融于水中,随泉而流,游遍鼎湖；又仿佛泉水汩汩滤过心田,冲走污垢,留下深情,任我品味,引我暇想。bin 垢 改为 【答案解析】答案:辨 gu 遐改为 暇 【考点分析】初中语文知识点 【试题解答】试题剖析:“辨”与“辩”的 区别在 字是 中间部分,“一点一撇”表示分辨（一边有点一边没有点),“言”表示用语言辩论,抓住汉字结构的 特点,很容易记清楚。“遐”与“暇”也是 如此,“起之”底的 表示思绪活动,而“日”字边的 则与时间有关,如“余暇”。考点分析:汉字字音与字形辨识 点评:本题不难,常用汉字容易判断。对于汉字基本知识方面的 问题,关键在 于平常的 积累,要有文字判断功底,有良好的 语

15、感,这些都要在 平常学习中积累形成。11.读使至塞上 回答下列问题 （1)颔联用“征蓬、归雁”比喻 ,表达了 的 感情。（2)苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗,诗中有画”。颈联“大漠孤烟直,长河落日圆”就是 一幅美妙的 图画。请说说这幅画的 美是 如何表现出来的。这幅图画具有 美。美的 具体表现:【答案解析】读使至塞上 回答下列问题 （1)诗人自己 诗人孤独、思乡（2)示例一:图画的 构图美。画面空间阔大,层次非常丰富:从上 到下有天边的“落日”、空中的 烽烟、地上 的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。示例二:图画的 线条美。线条简约,寥寥几笔就勾勒出景物的 基本形态:广阔的 大漠上

16、,纵的 是 烽烟,横的 是 黄河,圆的 是 落日。示例三:图画的 色彩美。色彩艳丽、丰富:黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的 烽烟、红色的“落日”,雄浑寥廓的 边塞风光如在 眼前。示例四:图画的 意境美。诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的 塞外风光,动静结合,意境雄浑。“大漠”背景下,有缓缓升起的 烽烟,有波澜不惊的“长河”,有即将西下的“落日”。【考点分析】初中语文知识点 基础知识及语言表达 课文内容理解 【试题解答】（)这是 一道诗歌赏析题,考查学生对诗句的 理解。“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”的 意思是:国家危在 旦夕恰如狂风中的 柳絮,个人又哪堪言说似骤雨里的 浮萍。这一句诗

17、人把自己比喻成飘飞的 蓬草,离群的 大雁,表达了诗人孤独、思乡之情。（)此题考查重点语句的 赏析,作答时要从不同角度加以理解分析。此题可从多角度考虑作答,可从所写景物体会图画美；可从“大”、“孤”、“长”、“圆”几个形容词体会线条美；可通过想象,联想景物的 色彩,体会色彩美；更可整体所写景物,考虑诗歌的 意境美。12.下面语段中,根据拼音写汉字、给画线字注音以及填写词语全都正确的 一项是（)胡屠户道:“我自倒运,把个女儿嫁与你这现世宝,历年以来,不知累了我几。如今不知因我积了甚么德,带 qi 你中了个相公,我所以带个酒来贺你。”范进 ,叫浑家把肠子煮了,烫起酒来,在 茅草棚下坐着。A契 xin

18、 期期艾艾 B挈 xin 唯唯连声 C携 xin 受宠若惊 D锲 xin 豁然贯通【答案解析】B 【考点分析】初中语文知识点 基础知识及语言表达 【试题解答】本题考查学生对字音、字形的 掌握情况,对汉字字形的 正确书写功底。这就要求学生平常的 学习中注意字音的 识记和积累,特殊是 形近字、多音字。字音、字形挑选题通过排除错误答案的 方法来达到解题的 目的。B 项填写内容全部正确。13.综合性学习。（8 分)2021 年 12 月 2 日,被国务院正式批准为 首个“全国交通安全日”,主题是“遵守交通信号,安全文明出行”。学校就此开展社会实践活动,请你参与完成以下任务。（1)下图是 对某校学生路遇

19、红灯后,行为 与心理状况的 统计。请结合活动主题,将图表信息转化为 两条主要文字信息。（4 分)信息:（2)在 这次活动中,同学们采访了一些行人并询问了他们闯红灯的 理由,请你据此提出 4 条有针对性的 建议,以遏制闯红灯现象的 发生。（4 分)甲:我知道红灯停,绿灯行。可没到绿灯亮,大家都走了,就剩我一人,挺傻的,所以跟着走了。乙:不就过个马路吗,不看信号灯也不至于出事啊！哪儿那么巧,交通事故就让我遇到了？丙:司机闯红灯会重罚,行人闯红灯又不会罚款,干吗非得.站在 那里等绿灯呢？丁:交通信号灯设置不是 太长就是 太短,加入车很少就不要设置那么长的 时间。附近就这一条斑马线,又没有天桥,过马路

20、的 人又这么多,肯定没人愿意等。建议:【答案解析】遵守交通信号,没有闯过红灯的 学生只有 2%。98%的 学生不遵守交通信号,以各种理由闯红灯。（2)提高全民文明素养,避免从众心理的 不良影响。加大交通安全的 宣传力度,杜绝侥幸心理。执法部门加大对闯红灯行为 的 处罚力度。市政公用设施（信号灯、斑马线、过街天桥)设置更人性化。【考点分析】初中语文知识点 基础知识及语言表达 【试题解答】略 14.把下列带序号的 句子依次填入文中标横线处,使上 下文语意连贯,正确的 一项是（)当一个人被惰性所控制时,往往办事拖拖拉拉,；或做事半途而废,；或安于现状,；或夸夸其谈,；或抱着今朝有酒今朝醉,明日忧来明

21、日愁的 态度消极混世。到头来,就丧失了明确的 生活目标,失去了正确的 人生方向,丧失了做人的 原则。空想大于行动 不思进取 缺乏恒心与毅力 不能言必行,行必果 A B C D【答案解析】C 【考点分析】初中语文知识点 基础知识及语言表达 【试题解答】试题剖析:根据语境填空题要注意两点:（1)认真读文,抓思路,理文脉,认真推敲语句间的 呼应与衔接。（2)明确要填充的 内容,句式,使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的 对象。如“办事拖拖拉拉”与“不能言必行,行必果”呼应。“缺乏恒心与毅力”与“做事半途而废”呼应。15.阅读下面的 文字,按要求答题。令人魂牵梦 yng（)的 苏州水,不但有“身外水天银

22、一色”的 湖,而且有“细雨垂杨系画船”的 浩浩长河。在 水乡泽国世界里,最能滋养文化和 （A 安慰 B 慰藉)乡愁的,却是 那幽深寂寥的 水巷。水巷之美,如小家碧玉,wn（)约动人。水巷是 一条水做的 丝绸,摆动在 水光波影中,丝绸便有了生动的 体态,鲜活的 灵魂；摆动在 如水月光里,嫦娥见了也会生移居之心,她若下得.凡尘来,停驻桥头,对着那被苏州水 jn（)润的 水中月,一定会惊叹天下人间何其相似！水巷之美,（A 凝聚 B 凝结)了石桥的 厚重,古城的 深幽,历史的 沧桑。从横架水巷之上 的 石拱桥上 走过,谁能不留恋地向银灰的 水面探看呢？那无尽的 xi（)思,皆随着那无穷的 水舒缓地向前

23、流去 （1)根据拼音写出相应的 汉字。魂牵梦 yng（)wn（)约 jn（)润 xi（)思 （2)从括号内挑选恰当的 词语填写在 横线上。【答案解析】（1)萦 婉 浸 遐 （2)B A 【考点分析】初中语文知识点 基础知识及语言表达 【试题解答】试题剖析:（1)不写错字、别字、形似字。可根据上 下文的 内容推断字形。遇到形声字或会意字,凭经验和印象写出正确的 字。此题有的 字笔画比较多,有的 是 生僻字,平常就得.多写几遍。写时还要注意汉字笔画的 条理清晰,书写要规范,不写错别字,不写繁体字。（2)答此类题需先将所给词语逐一浏览,就词义与词性做到全面掌握。总之,判断正确答案要从多角度去考虑把语境、语法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是 做选词填空题的 最佳方法。选词填空一定要观察语境,然后斟酌词义,挑选后再通观一遍。