2012年泰安中考化学试题1248.pdf

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1、2012 年山东省泰安市中考化学试卷解析一、选择题（本题包括12 小题，每小题2 分，共 24 分每小题只有一个选项符合题意）1（2012 泰安）千姿百态的物质世界存在着多种相互作用，也不断发生变化下列变化属于化学变化的是（）A 冰雪融化B 玻璃破碎C 车胎爆炸D 食物腐烂考点：化学变化和物理变化的判别。专题：物质的变化与性质。分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答：解：A、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、玻璃破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变

2、化C、车胎爆炸的过程中只是车胎的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化D、食物腐烂的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化故选 D 点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2（2012 泰安）材料与人类生活密切相关下列物品是由有机合成材料制成的是（）A 羊毛衫B 塑料盆C 不锈钢餐具D 玻璃杯考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响。分析：有机合成材料是指用有机高分子化合物制成的材料，可根据定义进行解答解答：解：A 羊毛衫属于天然纤维；B 塑料盆是塑料制品，是合成材料C 不锈钢餐具是金属合金，属于金属材料；D

3、 玻璃杯属无机非金属材料；故选 B 点评：注意记忆常见的合成材料，主要有三大类：塑料、合成纤维、合成橡胶要和天然纤维、橡胶区分3 （2011 湘潭）钾肥能增强植物的抗倒伏能力小明家的水稻出现倒伏现象，应该施用的肥料是（）A Ca（H2P04）2B NH4H2PO4C CO（NH2）2D KCl考点：常见化肥的种类和作用；酸碱盐的应用。专题：物质的性质与用途；化学与工农业生产。分析：根据物质的化学式可以判断物质中是否含有钾元素，如果含有钾元素就属于钾肥钾肥能使农作物抗倒伏、抗病虫害解答：解：为增强农作物的抗倒伏能力、减少农业损失，应该适量增加施用的肥料是钾肥氯化钾中含有钾元素，属于钾肥故选D点评

4、：解答本题要掌握各种化肥对农作物的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断4 （2012 泰安）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言下列对化学用语解释不正确的是（）A 2H2 个氢元素B N2氮气 C 2H2O 2 个水分子D Mg2+镁离子考点：化学符号及其周围数字的意义。专题：化学用语和质量守恒定律。分析：A、根据元素只讲种类，不讲个数进行分析判断B、根据化学式的含义进行分析判断C、根据化学式前面的数字表示分子个数D、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前

5、加上相应的数字解答：解：A、2H 表示两个氢原子，元素只讲种类，不讲个数，不能表示两个氧元素，故选项解释错误B、N2表示氮气或一个氮气分子，故选项解释正确C、根据化学式前面的数字表示分子个数；2 个水分子可表示为 2H2O，故选项解释正确D、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；镁离子可表示为 Mg2+，故选项解释正确故选 A 点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力5 （2012 泰安）合理搭配饮

6、食是我们的健康理念妈妈为小明提供的一份午餐是：米饭、炒牛肉、馒头、鸡蛋汤这份午餐搭配中缺失的营养素是（）A 油脂B 维生素C 蛋白质D 糖类考点：生命活动与六大营养素。分析：根据人体内的六大营养素的种类和午餐食物中所含营养素的种类判断解答：解：人体内的六大营养素包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、水、无机盐，米饭中主要含有糖类，炒牛肉中主要含有蛋白质和油脂，馒头中主要含有糖类，鸡蛋汤中主要含有水、蛋白质、少量无机盐缺乏维生素故选 B 点评：“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题，所以对六大营养素的考查也成了热点之一，特别是六大营养素包括的种类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容

7、6 （2012 泰安）手机应用越来越广泛，内部安装的电池多为锂电池，锂电池工作时发生的化学反应可表示为：Li+MnO2=LiMnO2该反应的基本类型是（）A 化合反应B 分解反应C 置换反应D 复分解反应考点：反应类型的判定；化合反应及其应用。分析：化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应解答：解：由 Li+MnO2=LiMnO2可知，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应故选 A 点评：解答本题要充分理解各种反应类型的判断方法，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断7 （2012 泰安）物质保存的方法取决其性质下列药品不需要密封保存的是 （）A 氢氧化钠B 浓硫酸C 氯化

8、钠D 浓盐酸 考点：空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法。专题：物质的变化与性质。分析：依据易变质、易吸水和易挥发的物质需要密封保存分析，主要是从各选项提供的物质性质进行判断；解答：解：A、氢氧化钠易潮解并与二氧化碳反应而变质，所以需要密封保存；B、浓硫酸具有吸水性，能吸收空气中的水蒸气，所以需要密封保存；C、氯化钠在空气中不易发生变化，不需密封保存；D、浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体，所以需要密封保存；故选 C 点评：此题是对药品储存知识的考查，解题的关键是要掌握这些物质在空气中的变化情况，属基础性知识考查题8 （2012 泰安）溶液在日常生活中应用广泛下列对溶液的有关说法正确的是

9、（）A 溶液都是无色、透明的液体B 溶液中只能有一种溶质 C 溶液中各部分密度不同D 溶液中各部分性质相同 考点：溶液的概念、组成及其特点。分析：A、根据溶液的特点考虑；B、根据溶液中溶质的种数考虑；C、根据溶液均一的特点考虑；D、根据溶液的特点考虑解答：解：A、溶液是均一、稳定的混合物，不一定无色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故 A错；B、溶液中溶质可以是一种或多种，溶剂只有一种，故 B错；C、由于溶液是均一的各部分密度相同，故 C错；D、由于溶液是均一的各部分性质相同，故 D正确故选 D 点评：应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，溶质可以有多种9 （2012 泰安）下图是粗盐提纯实验的部分操作，其

10、中操作错误的是（）A 取一定量粗盐B 溶解C 过滤D 蒸发考点：氯化钠与粗盐提纯。分析：A、根据取用固体药品的原则进行分析；B、根据溶解时的操作要点进行分析；C、根据过滤时的操作进行分析；D、根据滤液蒸发的操作进行分析解答：解：A、取用固体药品要用药匙，瓶盖要倒放在桌面上，故 A正确；B、溶解时，将粗盐倒入烧杯中，加水溶解，并用玻璃棒不断地搅拌，故 B正确；C、在过滤时，要用玻璃棒进行引流，故 C错误；D、蒸发时要用玻璃棒不断地搅拌，防止液滴飞溅，故 D正确故选 C 点评：本题主要对粗盐提纯实验中的各步的操作要点进行了考查，要加以识记10（2011 扬州）恰当的安全措施能减少生命财产损失 下列

11、事故处理措施正确的是（）A 油锅着火，立即盖上锅盖B 电器着火，立即用水扑灭C 高层住房着火，立即、打开所有门窗D 煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关考点：易燃物和易爆物安全知识；常见的意外事故的处理方法。专题：氧气、氢气的性质与用途。分析：A、油锅着火，立即盖上锅盖，可以灭火；B、电器着火，立即用水扑灭，会使人触电；C、高层住房着火，立即卡开所有门窗，会使火势更猛；D、煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关，会引起爆炸解答：解：A、油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝空气达到灭火的目的，故 A正确；B、电器着火，立即用水扑灭，会使人触电，造成伤亡事故，故 B错误；C、高层住房着火，立即大开所有门窗，因为

12、有了充足的氧气会使火势更猛，故 C错误；D、煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关，会引起爆炸，故 D错误故选 A点评：本题主要考查灭火的方法，解答时要结合燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出正确的灭火方法11（2012 泰安）如图是硫原子的原子结构示意图，下列对硫原子的叙述正确的是（）A 硫原子第一电子层有 6 个电子 B 硫原子核内有 16 个质子 C 硫原子最外层电子的能量低于第二层电子的能量 D 硫原子在化学反应中容易失去电子考点：原子结构示意图与离子结构示意图。专题：化学用语和质量守恒定律。分析：原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，

13、离圆圈最远的弧线表示最外层；若最外层电子数 4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数 4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子据此进行分析解答解答：解：A、由硫原子的原子结构示意图可知，硫原子第一电子层有 2 个电子，故选项说法错误B、由硫原子的原子结构示意图可知，硫原子核内有 16 个质子，故选项说法正确C、原子核外电子排布遵循电子尽可能排布在离核近的、能量低的电子层上，故最外层电子的能量高于第二层电子的能量，故选项说法错误D、硫原子的最外层电子数为 6，大于 4，在化学反应中容易得到 2 个电子形成 8 个电子的稳定结构，故选项说法错误故选 B 点评：本题难度不大，

14、考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键12（2012 泰安）下表是部分农作物生长对土壤 pH 的要求如果某地区经常降酸雨，则该地区最不适合种植的农作物是（）农作物大豆茶玉米马铃薯pH6.07.0 5.05.57.08.14.85.5A 大豆B 茶C 玉米D 马铃薯考点：酸碱性对生命活动和农作物生长的影响；溶液的酸碱性与 pH 值的关系。专题：常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性。分析：经常降酸雨的地区的，因此不适合种植在显碱性的环境中容易生长的植物，结合 pH与酸碱性的关系分析即可；解答：解：pH7 溶液呈酸性，pH=7溶液呈中性，pH 7 溶液呈碱

15、性，而经常降酸雨的地方土壤显酸性，因此不适合种植在显碱性的环境中容易生长的植物，分析图表可知玉米适宜的土壤 pH 是 7.08.1，对土壤的要求是土壤显碱性，所以不适宜在此地生长，而其它物质均适宜在酸性土壤中生长故选C 点评：化学源于生活又为生活服务，本题考查的就是化学与农业生产的关系，完成此题，可以依据题干提供的信息结合课本已有的关于酸碱度的知识进行二、选择题（本题包括12 小题，每小题3 分，共 36分每小题只有一个选项符合题意）13（2012 泰安）元素观是化学的重要观念之一下列有关元素的说法错误的是（）A 物质都是由元素组成的 B 同种元素的原子核内中子数相同 C 在化学变化中元素的种

16、类不发生改变 D 元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数 考点：物质的元素组成；元素的概念；元素周期表的特点及其应用。专题：物质的微观构成与物质的宏观组成。分析：根据元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称；的概念以及元素只表示宏观不表示微观来分析；解答：解：A、物质是由元素组成的属于宏观；故对B、同种元素质子数相同但中子数不一定相同；故错C、根据质量守恒定律元素种类不变；故对D、原子序数等于原子核内的质子数；故对故选 B点评：本题在考查概念的同时从宏观和微观上认识元素，注意对元素知识的认识和把握14（2012 泰安）宏观与微观相互联系是化学最特征的思维方式下列对宏观现象的微观解释错误的

17、是（）A 温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大 B 稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为它们溶液中的阳离子都是 H+C 20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，是因为分子之间存在间隔 D 缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动考点：物质的微粒性。分析：根据分子的性质进行分析分子的特征：质量和体积都很小，分子之间有间隙，都是不断运动的解答：解：A、温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时原子之间的距离增大，原子的体积没有变化，故 A错误；B、紫色石蕊试液遇酸变红色，而酸的共同特征是所含的阳离子全部是氢离子所以正确；C、分子之间有间隔，酒精分子与水分子之间

18、的间隔大小不同，当两种物质混合后，酒精分子和水分子相互运动到对方的间隙中，混合后总体积小于原来两者的体积之和故正确；D、分子是不断运动的，毒品中含有的分子不断的运动，向四周扩散，使缉毒犬能找到毒品，故正确；故选 A点评：了解分子的性质及其应用：分子有一定的大小和质量；分子间有一定的间隔；分子在不停的运动；分子间有一定的作用力；分子可以构成物质，分子在化学变化中还可以被分成更小的微粒：原子15（2012 泰安）物质的性质决定其用途下列用途是利用物质物理性质的是（）A 铜用于制作导线B 生石灰用作食品干燥剂 C 稀盐酸用于除铁锈D 碳酸氢钠用于治疗胃酸过多 考点：化学性质与物理性质的差别及应用。专

19、题：物质的变化与性质。分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断解答：解：A、铜用于制作导线，是利用了铜能导电的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误B、生石灰用作食品干燥剂，是利用了氧化钙能与水反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误C、稀盐酸用于除铁锈，是利用了稀盐酸与铁锈的主要成分氧化铁反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误D、碳酸氢钠用于治疗胃酸过多，是利用了碳酸氢钠能与胃酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利

20、用了其化学性质，故选项错误故选 A 点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来16（2012 泰安）对比是学习化学的重要方法下列关于 CO2与 CO 的比较错误的是（）A 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B CO2能溶于水，CO难溶于水 C CO2可用于光合作用，CO 可用于人工降雨 D CO2会造成温室效应，CO 易与血液中的血红蛋白结合引起中毒考点：二氧化碳的物理性质；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的毒性。专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途。分析：A、根据分子中的原子

21、构成考虑；B、根据它们的溶解性考虑；C、根据二氧化碳的用途考虑；D、根据二氧化碳和一氧化碳的性质考虑解答：解：A、一个二氧化碳分子中含有 2 个氧原子，一个一氧化碳分子中含有一个氧原子，故 A说法正确；B、二氧化碳能溶于水，1 体积水溶解 1 体积二氧化碳，一氧化碳难溶于水，故 B说法正确；C、二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故 C说法错误；D、CO2会使温度升高造成温室效应，CO 易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒，故 D说法正确故选 C 点评：解答本题关键是要熟记二氧化碳和一氧化碳的性质和用途17（2012 泰安）分类是化学研究常用的方

22、法下列对物质分类正确的是 （）A 氧气（O2）和水（H2O）都属于氧化物 B 氧气（O2）和臭氧（O3）都属于单质 C 碳酸钙（CaCO3）和甲烷（CH4）都属于有机物 D 火碱（NaOH）和纯碱（Na2CO3）都属于碱 考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；单质和化合物的概念。专题：物质的分类。分析：A、氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物B、由同种元素组成的纯净物是单质C、根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物；进行分析判断D、碱是电离产生的阳离子全部为氢氧根离子的化合物解答：解：A、氧气（O

23、2）是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项说法错误B、氧气（O2）和臭氧（O3）均是由一种元素组成的纯净物，均属于单质，故选项说法正确C、碳酸钙（CaCO3）含有碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，故选项说法错误D、纯碱（Na2CO3）是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐，故选项说法错误故选 B 点评：本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住氧化物、单质、有机物、碱的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键，选用排除法是正确解答此类题的捷径18（2012 泰安）学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看下列对打火机主要燃料丁烷（C4H10）的看法不正确的是（）A

24、 从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成 B 从结构上看：一个丁烷分子由4 个碳原子、10 个氢原子构成 C 从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水 D 从性质上看：丁烷具有可燃性考点：物质的元素组成；化学式的书写及意义。专题：常规题型。分析：A、根据物质的元素组成考虑；B、根据分子的原子构成考虑；C、根据质量守恒定律考虑；D、根据丁烷的用途考虑解答：解：A、由化学式可知丁烷由碳、氢两种元素组成，故 A说法正确；B、元素右下角数字就是该元素的原子个数，所以一个丁烷分子由 4 个碳原子、10 个氢原子构成，故 B说法正确；C、根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变，所以丁烷完全燃烧生成二氧化碳和水，故

25、 C说法错误；D、打火机主要燃料是丁烷（C4H10），所以丁烷具有可燃性，故 D说法正确故选 C 点评：解答本题关键是要熟悉化学式表示的意义，知道燃烧产物的判断方法19（2012 泰安）氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：加入氢氧化钙；升高温度；降低温度；加入水；蒸发水其中措施正确的是（）A B C D 考点：饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法。专题：溶液、浊液与溶解度。分析：根据题意，氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，据此由不饱和溶液与饱和溶液的转化方法进行分析判断即可解答：解：向接近饱和的溶液中增加溶质或蒸发溶剂都可以使溶液变成饱和溶液，故把一瓶

26、接近饱和的石灰水变成饱和，可以采取：加入氢氧化钙、蒸发水的方法；由于氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，升高温度后氢氧化钙的溶解度变小，故把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，还可以采取 升高温度的方法故符合题意故选D 点评：本题难度不大，增加溶质、蒸发溶剂都可以把不饱和溶液变成饱和溶液，但改变温度使不饱和溶液变成饱和溶液时要具体分析溶解度与温度的关系20（2012 泰安）鉴别下列各组物质，所用试剂不正确的是（）A 待鉴定的物质：稀盐酸和稀硫酸鉴定试剂：BaCl2溶液B 待鉴定的物质：硝酸铵固体和氢氧化钠固体鉴定试剂：水C 待鉴定的物质：氯化钠溶液和碳酸钠溶液鉴定试剂：酚酞试液D 待鉴定的物质：氧气、

27、二氧化碳、氮气鉴定试剂：燃着的木条考点：物质的鉴别、推断。分析：给定待鉴定物质和鉴定用试剂，这样可以从鉴定试剂去推断可以利用的待鉴定的物质的性质差异A、使用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸，由于氯化钡能够与硫酸反应产生沉淀，而与盐酸不反应，所以可以鉴别B、用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体，由于两者都溶解于水，但是溶解现象不同，硝酸铵溶解于水是吸热的，而氢氧化钠溶解于水是放热的所以可以鉴别C、用酚酞鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液，由于碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞试液变成红色；而氯化钠溶液显中性，不能使酚酞变色可以鉴别D、用燃着的木条鉴别氧气、二氧化碳和氮气：由于二氧化碳和氮气都不能支持燃烧，对应现象相同，无法

28、鉴别解答：解：A、使用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸，样品中滴入氯化钡产生白色沉淀的原溶液为硫酸，无明显现象的原溶液为盐酸，可以鉴别B、用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体，由于两者都溶解于水，但是溶解现象不同向样品中滴加水感觉明显烫手的原固体为氢氧化钠，而明显温度降低的原固体是硝酸铵所以可以鉴别C、用酚酞鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液，向样品分别滴加酚酞试液，能够使酚酞试液变红的原溶液为碳酸钠溶液，而无明显现象的原溶液为氯化钠溶液可以鉴别D、用燃着的木条鉴别氧气、二氧化碳和氮气：将燃烧的木条插入集气瓶，能够使木条燃烧更剧烈的原气体为氧气，另外两瓶都是木条熄灭，无法鉴别故选 D 点评：当鉴别物质用到水时，可

29、以是利用物质是否溶解于水进行鉴别 在同样都溶解于水的情况下，可以通过溶解的多少来鉴别而同样溶解能力的情况下，还可以借助溶解时的温度变化来鉴别所以对于用水鉴别物质，要注意可能对应的物质的性质应用的具体的哪一方面21（2012 泰安）原子是构成物质的基本粒子下列有关原子的叙述错误的是（）A 原子在化学变化中能够再分 B 原子质量主要集中在原子核上 C 原子的质子数等于核电荷数 D 原子的体积及在化学变化中的表现是由电子决定考点：原子的定义与构成。分析：A、根据原子在化学变化中的变化情况考虑；B、根据原子中各微粒的质量大小考虑；C、根据质子数与核电荷数的关系考虑；D、根据院子的体积决定因素考虑解答：

30、解：A、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以原子在化学变化中不能够再分，故 A说法错误；B、原子质量主要集中在原子核上，核外电子的质量很小可以忽略不计，故 B说法正确；C、原子的质子数等于核电荷数还等于核外电子数，故 C说法正确；D、原子核的体积很小，但质量很大，原子的质量主要集中在原子核上，原子的体积主要取决于核外电子的多少，故 D说法正确故选 A 点评：解答本题关键是要知道原子的质量主要集中在原子核上，了解质子数、电子数、核电荷数的关系22（2012 泰安）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线 下列有关叙述正确的是（）A 0 时，甲物质的溶解度为 40g B 10时，甲

31、、乙两种物质的溶解度相等 C 30时，甲物质饱和溶液的质量分数为 60%D 除去甲物质中少量乙物质可采取蒸发的方法考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系。专题：溶液、浊液与溶解度。分析：A、根据溶解度的查法考虑；B、根据曲线中交点的含义考虑；C、根据饱和溶液的质量分数计算：100%；D、根据固体物质从溶液中结晶析出的方法考虑解答：解：A、从 0 向上作垂线，甲的溶解度为 20g，故 A错；B、曲线中交点表示该温度时两种物质的溶解度相等，所以 10时，甲、乙两种物质的溶解度相等，故 B正确；C、30时，甲物质饱和溶液的质量分数为 100%=3

32、7.5%，故 C错；D、如果溶解度受温度影响较大的物质从溶液中结晶析出的方法是冷却热饱和溶液，如果溶解度受温度影响不大的物质从溶液中结晶析出的方法是蒸发溶剂，由于甲物质溶解度随温度变化比较大，所以用降温结晶，故D错故选 B 点评：通过回答本题知道了溶解度曲线表示的意义，知道了交点表示的意义，饱和溶液溶质质量分数的计算公式，固体物质从溶液中结晶析出的方法23（2012 泰安）小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（）A 化学与人体健康 人体缺钙会导致骨质疏松症 人体缺锌会导致甲状腺肿大 人体缺铁会导致贫血症B 资源的利用和保护 保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 爱护水资源要节约用

33、水和防止水体污染 保护金属资源只能通过防止金属锈蚀实现C“低碳经济”的措施 改造或淘汰高能耗、高污染产业 研制和开发新能源替代传统能源 减少使用一次性塑料方便袋和筷子等D 日常生活经验 洗涤剂去油污是溶解作用 区别硬水与软水加入肥皂水振荡 区分羊毛纤维与合成纤维灼烧后闻气味考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；防治空气污染的措施；硬水与软水；乳化现象与乳化作用；金属资源的保护；保护水资源和节约用水；资源综合利用和新能源开发；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别。专题：课本知识同类信息。分析：本题可以选用排除法是解答，即只要选项中有一项说法错误，即可排除该选项；据此结合化学元素与人体健康的

34、关系、资源的利用和保护、“低碳经济”的措施、日常生活经验的知识进行分析判断即可解答：解：A、人体缺碘会导致甲状腺肿大，故选项归纳有错误B、保护金属资源的有效途径除了防止金属锈蚀外，还有金属的回收利用，有计划、合理地开采矿物，寻找金属的代用品等，故选项归纳有错误C、改造或淘汰高能耗、高污染产业，研制和开发新能源替代传统能源，减少使用一次性塑料方便袋和筷子等，可减少二氧化碳的排放、减少森林的砍伐等，均是“低碳经济”的措施；故选项归纳完全正确D、洗涤剂去油污，是利用了洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，不是利用了溶解原理，故选项归纳有错误故选 C 点评：本题难度不大，考查了化学

35、元素与人体健康的关系、资源的利用和保护、“低碳经济”的措施、日常生活经验等，选用排除法是正确解答此类题的捷径24（2012 泰安）重结晶后的食盐中往往还含有少量的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质，它们在溶液中主要以 SO24、Ca2+、Mg2+的形式存在，为将这些杂质除净，可向食盐溶液中加入过量的氢氧化钠、碳酸钠、氯化钡溶液，然后加入盐酸调至溶液 pH=7，最后经过过滤、蒸发得到精盐下列操作及加入溶液顺序错误的是（）A BaCl2、NaOH、Na2CO3、过滤、HCl B BaCl2、Na2CO3、NaOH、过滤、HCl C NaOH、BaCl2、Na2CO3、过滤、HCl D Na2CO3、Ba

36、Cl2、NaOH、过滤、HCl考点：物质除杂或净化的探究。专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题。分析：根据镁离子用氢氧根离子沉淀，硫酸根离子用钡离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，过滤要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸钠要放在加氯化钡之后，可以将过量的钡离子沉淀，最后再用盐酸处理溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子进行分析解答：解：镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠可以将镁离子沉淀；硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡可以将硫酸根离子沉淀；先除镁离子，或者先除硫酸根离子都可以，钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀，但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后，这样碳酸钠会除去反应

37、剩余的氯化钡，离子都沉淀了之后，再进行过滤，最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子据此分析各选项，D选项不符合上述要求故选 D 点评：在解答本题时，首先要知道除去的杂质的离子的性质，然后选择合适的试剂和滴加顺序进行除杂，一般加碳酸根离子要放在加钡离子之后，可以将剩余的钡离子除去，除杂的结果是最后只剩余氯化钠三、（本题包括 3 小题，共 13 分）25（2012 泰安）构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系下面分别是物质构成和盐酸化学性质的知识网络图，请你填写图中空白考点：分子和原子的区别和联系；酸的化学性质。分析：根据物质的构成微粒、原子的构成、酸的化学性质考虑解答：解：构成物

38、质的基本微粒有分子、原子、离子，所以空中填原子，原子分为原子核和核外电子；酸的化学性质有：与酸碱指示剂反应，与金属反应，与金属氧化物反应，与碱反应，与盐反应故答案为：原子电子金属盐点评：解答本题关键是要知道物质的构成微粒，原子的构成和酸的化学性质26（2012 泰安）2012年 4 月 15 日，央视每周质量报告报道：一些企业用皮革废料熬制工业明胶，在加工过程中添加重铬酸钾，在加热条件下重铬酸钾分解，反应的化学方程式为：4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2，工业明胶制造药用胶囊，导致胶囊重金属铬超标铬是一种重金属元素，能对肝、肾等内脏器官和 DNA 造成损伤在通常情况下，铬单质是银白色

39、有金属光泽的固体，有较高的熔点，是最硬的金属；在加热时，能与浓硫酸反应生成硫酸铬（其中铬元素化合价为+3 价），同时还生成一种大气污染物和一种常见的液体回答下列问题：（1）K2CrO4中铬元素的化合价是+6；K2Cr2O7分解生成 X的化学式为Cr2O3；（2）归纳铬单质的物理性质银白色有金属光泽的固体，熔点较高，金属中硬度最大；（3）铬单质与浓硫酸反应的化学方程式为2Cr+6H2SO4（浓）Cr2（SO4）3+3SO2+6H2O；（4）食品安全事件不断被报道，如：三聚氰胺、染色馒头等，在广大消费者中造成较大影响面对事件要科学分析，正确判断你认为下列认识缺乏科学性的是AB（填字母序号）A 使用

40、了化学添加剂的食品对人体都有危害 B 三聚氰胺、苏丹红、甲醛都是化工产品，食品安全事件都是化学惹得祸 C 物质对人体的影响与摄入量有关，量变才能引起质变 D 要合理膳食，使人体中各种常量、微量元素保持收支平衡 考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；有关元素化合价的计算；化学性质与物理性质的差别及应用；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。专题：化学与生活健康。分析：（1）根据化合价的计算方法和质量守恒定律回答本题；（2）根据物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质；（3）根据方程式的书写方法考虑；（4）要两面看待问题有利就有弊解答：解：（1）设铬元素化合价为

41、X则：（+1）2+X+（2）4=0，解得 X=+6；根据反应前后原子个数和种类不变考虑，生成物中还缺少 2 个 Cr、3 个 O，所以化学式为 Cr2O3（2）物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，包括颜色、状态气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等所以银白色有金属光泽的固体，熔点较高，金属中硬度最大属于物理性质；（3）铬单质与浓硫酸反应的反应物是铬和硫酸，生成物是硫酸铬、水、二氧化硫，用观察法配平，反应条件是加热写在等号上边；二氧化硫后面标上上升符号；（4）使用了化学添加剂的食品对人体都有危害是错误的，例如酱油补铁是对人体有利的；食品安全事件都是化学惹得祸是错误

42、的说法，太片面，要正确的使用化学制品就能防止危害的发生故答案为：（1）+6；Cr2O3；（2）银白色有金属光泽的固体，熔点较高，金属中硬度最大；（3）2Cr+6H2SO4（浓）Cr2（SO4）3+3SO2+6H2O；（4）AB 点评：本题容易出错的地方是对方程式中生成物的判断上，要根据质量守恒定律元素种类不变，且生成一种大气污染物就是二氧化硫了，一种常见的液体就是水27（2012 泰安）某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有 FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案结合实验方案回答下列问题：（1）步骤 中，金属 X是 铁（或 Fe），该反应的化学方程

43、式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；（2）步骤 中，加入过量稀硫酸的目的是除去铜中的铁；（3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是蒸发 考点：金属活动性顺序及其应用。分析：（1）由于目的是获得铜单质和硫酸亚铁，所以需要将铜离子转化为铜单质，而溶液中需要的是硫酸亚铁而不能引入新的杂质，所以加入的能够将铜离子转化为铜单质的只能是单质铁；（2）由于加入的铁是过量的，加入过量稀硫酸的目的是除去铜中的铁；（3）蒸发是从溶液中获得晶体常采用的方法解答：解：（1）由题意可知，由于需要将铜离子转化为铜单质，而溶液还必须为硫酸亚铁，即不能引入新的杂质，所以可以加入铁将铜离子转化为铜单质该反应的化学方程式为：

44、Fe+CuSO4FeSO4+Cu；（2）步骤 中，加入过量稀硫酸的目的是 除去铜中的铁；（3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是蒸发 故答为：（1）铁，Fe+CuSO4FeSO4+Cu；（2）除去铜中的铁；（3）蒸发 点评：解答本题时要注意混合物的分离要考虑为彻底分开而加入过量试剂，所以后一环节需要将之除去四、（本题包括 3 小题，共 17 分）28（2012 泰安）下列是初中化学部分重要的实验或实验装置请按要求填空：A 水的电解实验B 测定空气里氧气含量C 探究二氧化碳性质D 气体制备装置（1）A实验玻璃管 中产生的气体是氢气；（2）B实验如果实验数据小于 21%，可能原因是装置漏气（或加

45、热时间短，反应不充分；或铜的量太少，氧气没完全反应；或未冷却至室温就读数等）（写出一点）；（3）C实验说明二氧化碳具有的性质是不能燃烧，不支持燃烧，能灭火，密度比空气大；（4）写出用 D装置制取一种气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（或2H2O22H2O+O2）考点：电解水实验；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；空气组成的测定；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。专题：实验性简答题。分析：（1）依据电解水时生成的氢气与氧气的体积大小分析即可；（2）从电解水实验的成败及操作中的注意事项分析导致氧气含量较实际值偏低的原因即可；（3）从二氧

46、化碳灭火的原理分析判断；（4）由 D装置是固液制气的常见装置以及采用向上排空气法收集该气体的特点书写制气方程式即可；解答：解：（1）电解水时生成的氢气与氧气的体积比是 2：1，所以 中收集的应该是氢气；（2）从电解水实验中氧气含量较实际值偏低的原因可能是：装置漏气或加热时间短，反应不充分；或铜的量太少，氧气没完全反应；或未冷却至室温就读数等；（3）石灰石可以与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳灭火的原理是不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大；（4）D装置是固液制气的常见装置，且采用向上排空气法收集的气体，密度要比空气大，根据所学可知：实验室制取二氧化碳（碳酸钙和稀盐酸）、双氧水分解制氧气均可采用该装

47、置制取，且两者的密度均比空气大，所以均可采用向上排空气法进行收集，制取的方程式分别为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2、2H2O22H2O+O2故答案为：（1）氢气（或H2）；（2）装置漏气（或加热时间短，反应不充分；或铜的量太少，氧气没完全反应；或未冷却至室温就读数等合理即可）（3）不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大；（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（或 2H2O22H2O+O2）点评：此题是一道多点知识考查题，题型基础涉及面较广，重点是对相关的基础性知识进行的考查，对强化学生基础有一定帮助29（2012 泰安）小明同学想研究一氧化碳的还原性，通过查阅资

48、料知道：草酸（H2C2O4）与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为：H2C2O4CO+CO2+H2O 于是他设计了下图的实验装置，结合装置回答下列问题：（1）图 A是用草酸制取 CO 的反应装置，你认为应选择甲（填“甲”、“乙”或“丙”）装置；（2）装置 C的作用是干燥一氧化碳气体（或除去一氧化碳气体中的水蒸气）；（3）装置 D中反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（4）为检验装置 D中产生的气体，E装置中的液体应为澄清的石灰水；（5）装置 F中酒精灯的作用是点燃一氧化碳气体，防止污染空气考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常见气体的检验与除杂方法。分析：（1

49、）根据反应条件和反应物选择发生装置；（2）浓硫酸具有吸水性，常用来干燥气体；（3）依据一氧化碳和氧化铁反应原理书写方程式；（4）检验二氧化碳用澄清的石灰水；（5）一氧化碳有毒，必须经过处理后变成无害物质再排放解答：解：（1）草酸（H2C2O4）与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应物均为液体，且需要加热，所以选择发生装置甲；故答案为：甲；（2）浓硫酸具有吸水性，常用来干燥气体；故答案为：干燥一氧化碳气体（或除去一氧化碳气体中的水蒸气）；（3）一氧化碳和氧化铁高温生成铁和二氧化碳，方程式是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；故答案为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（4）一氧化碳与氧化铁反应

50、生成二氧化碳，检验二氧化碳用澄清的石灰水，所以 E装置中的液体应为澄清石灰水；故答案为：澄清石灰水；（5）一氧化碳有毒，必须经过处理后变成无害物质再排放，酒精灯的作用是将一氧化碳点燃，防止污染空气；故答案为：点燃一氧化碳气体，防止污染空气点评：本题考查了装置选取方法的应用，一氧化碳还原氧化铁的反应原理、尾气处理等知识，要根据相关知识认真分析解答，同时要注意有毒气体不能随意排放，必须经过处理后变成无害物质再排放30（2012 泰安）化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着 7 瓶不同的无色溶液（如图所示），其中 4、5 号试剂瓶标签破损【提出问题】这两瓶试剂分别是什么？【查阅资料】碱性的亚硫