安徽省2013年中考导向预测语文模拟试卷1921.pdf

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1、1/7安徽省2013 年中考导向预测语文模拟试卷注意事项：1你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5 分)考试时间为150 分钟。2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3答题过程中，可以随时使用你所带的新华字典。4考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语言积累与综合运用。1.默写古诗文名句名篇。（10 分）（）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6 句）人生自古谁无死，。（文天祥过零丁洋）。江春入旧年。（王湾次北固山下）潭西南而望，。明灭可见。（柳宗元小石潭记）山重水复疑无路，。（陆游游山西村）苟全性命于乱世，

2、。（诸葛亮出师表），君子好逑。（诗经*关雎），往来无白丁。（刘禹锡陋室铭），随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）默写苏轼江城子*密州出猎下阙。2.阅读下面一段文字，完成（1）-（4）题。（9 分）杭州炫耀着现代都市的繁华，炫耀着绿。杭州的绿是安静的，也是鲜活的。是翡翠，是玉，是丝绸，是湖水，是茶叶，是喧闹中泛的绿光，是安静里如春的温暖。城市是愈加的繁华，现代文明的繁华夹杂着南宋的凄婉，夹杂着古老的艳丽与传说，这艳丽飘泊在西湖的水里，在西湖两岸的茶坊酒肆里，在璀cn 的灯光里，暖风照面，扑朔迷离。印度人婆罗多牟尼说“艳情是绿色”，杭州的绿真的充满了许多艳情的色彩。因了这绿，梁山

3、伯与祝英参在杭州的绿色中迷失，同窗几载十八相送，留下的是凄艳的爱情悲剧；水漫金山，雷峰塔、断桥，都在杭州的绿中颂扬着传奇，千古缠绵，停驶翠欲滴（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。璀 cn（）扑朔迷离（）（2）文中有错别字的一个词是“”这个词的正确写法是“”。（3）“炫耀”在文中的意思是。（4）仿划波浪线的语句在横线处续写一个能衔接上下文的句子:.3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。（4 分）（1）水浒第一回中是（人名）不听三清殿住持真人的劝阻误放了三十六天罡、七十二座地煞；杨志因为失陷花石纲失去职位被迫在街头，不慎杀了牛二入狱。（2）伊索寓言中大多以为喻，教人处世和做

4、人的道理，如。4.某中学学生会开展“我爱经典”名著阅读活动，根据下面要求，回答问题。（1）为营造良好氛围，请为这次活动拟一条合适的标语。2/7（2）很多同学认为现在学习时间紧，压力大，只要读考试考查的名著就可以得到不错的分数，对此你有不同看法，你将怎样劝说他们？（3）学生会某同学写了一份关于广泛开展经典阅读的念。倡议书，下面是倡议书的部分内容，请读完后按要求帮他修改。读书可以知文史经，品诗词赋。A 读书是中华文化传承的重要源泉。让我们走进图书馆，亲近图书，分享图书，做到B 有书读，善读书，愿读书。C 让我们相互交流，共同促进，通过读书会、报告会、论坛、专栏等生动活泼的形式，各抒己见，交流读书心

5、得。读书修身，学无止境。让读书成为我们的习惯，让读书丰富我们的人生，让读书推动我们奋力前行！画线句A“”一词使用不当，可以改成“”。画线句B 语序不当，可修改为。C 句中有一个标点不合适，修改意见为：。二、阅读（55 分）阅读下面的文字，分别回答问题。【一】（18 分）冻结反应真相俗话说的“大气都不敢喘”，这是经典的冻结反应之一。在受到惊吓时，人的本能反应是快速吸一口气，留着备用。但感受到恐惧的时候，尤其是迫于客观条件不能逃跑、不能反抗的时候(比如现代社会的规则、礼仪等)，则会出现屏住呼吸或者减弱呼吸的冻结反应。当然，呼吸的冻结反应比较难以观察，因为没有谁能一眼看出其他人是在呼吸还是在憋气。其

6、实，除了呼吸之外，冻结反应还体现在许多肢体动作上。冻结反应体现在肢体语言上，首先发生作用的就是手的约束。大家有没有这样的感觉，当第一次站在一个大舞台上，面对着台下数百观众的注视，一定会觉得浑身不自在。这时候，连自己的手都不知道应该如何摆放了。有些女士常常习惯于将自己的双手拉住放于身前，这个动作也总是被人看作是可爱的表现。可事实上，这是她们紧张情绪的一种暗号，如果她们的手不这样相互约束的话，她们简直不知道把它们放到哪里才好。男士常见的动作则是将双手拉住背在身后，这经常被人认为是沉稳大方的表现，但其实也是出于紧张。还有几种比较难以发现的动作，看起来很酷，但其实也属于手部的约束性动作，比如将双手插入

7、裤兜。还有新手主持人用一只手拿住麦克风，另外一只手插入裤兜。当然，不潇洒的手部约束也有，比如用袖筒将手拢起来。这个动作看起来是因为冷，但也可能是由于紧张而导致的手部约束。其实，这些姿势的出发点是一致的通过外力来约束手部。这些手的反应在具体的情境中，都是在不知所措的情况下所产生的冻结反应，映射了内心的紧张和焦虑。肢体语言所反映的冻结反应还体现在脚上。脚上的冻结反应主要体现在，当人感到恐惧时，立刻会把脚摆到即将要逃跑的状态中。此时，人的腿部为了准备逃跑而会大量充血，身体其他部分则供血不足，会产生手心发凉的后果。除了呼吸和手脚的反应之外，冻结反应还有一个体现，那就是表情。一般情况下，在冻结反应中，人

8、的面容会瞬间僵化。如果负面刺激压力过大，冻结反应也会呈现在脸上，让人失去礼仪和修养的矜持，表现为面部肌肉僵化，表情僵硬。在这个过程中，即使是最灵活的眼睛也会表现得滞涩，虽然因为需要继续观察，还会轻微的运动，但总体上是盯着负面刺激源，以便寻找后续的解决方案。所以，如果你发现一个人表情僵硬、眼神呆滞，总是盯着一个地方，那么他很可能是产生了冻结反应。而他所盯着的地方，就是3/7让他感到恐怖之所在。5.阅读全文，概括一个的冻结反应主要体现在哪些方面。（3 分）6.开篇引用俗话“大气不敢喘”有何作用？（2 分）7.文章主要使用了哪两种说明方法？请举例说明其中一种说明方法的作用。（5 分）8.人感到恐惧时

9、为什么会手心发凉？（4 分）9.段中加点词“很可能”能否去年？为什么?（4 分）【二】（22 分）为你，我说过多少颠三倒四的话张丽钧儿子突然对我说：“妈妈，你跟我说的好多话，听起来都是自相矛盾的。”我愣了一下。是这样吗？怎么会是这样？嗯，好好想一想，为你，我究竟说过多少自相矛盾的话？我说：“你要多吃一些啊！”我又说：“你可别吃得太多啊！”总企图让你吃遍世上珍馐，又担心你不懂得节制，吃坏了身型吃坏了胃。出差的时候，习惯带一些当地小吃回来，哪怕你在万里之外，哪怕你半年之后才能回家，那也要放在冰箱里，等你回来吃；而当你父亲连篇累牍地往你碗里放红烧肉时，我竟会抢过来一些，怨责道：“别给他那么多！”我说

10、：“你要快点走啊，千万别迟到！”我又说：“别走太快，路上注意安全！”希望你永远不是那个在安静的教室外面嗫嚅地喊“报告”的孩子，希望你无论与谁相约都永远先他（她）一步到达。但是，一旦你消失在我的视野中，我就开始用种种可怕的虚拟场景惊吓自己，担心你遇到不长眼的车，担心你只顾埋头赶路没注意到前面的一道沟坎。我派自己的心追踪你，告诉你说：“孩子，别急，慢慢走。”我说：“你一定要做完了各科作业再睡！”我又说：“别熬到太晚，早点休息吧。”我多么怕你把学习当成儿戏，我多么怕你成为一个不争气的孩子啊！面对着“抄写八遍课文”这样的“脑残作业”，我想说：“去他的！别做了！”但话到嘴边却变成了“抄八遍就抄八遍吧”这

11、样没心肝的句子。我好害怕你在抗议中滋长了对知识的轻慢不恭，所以，我宁愿选择暂时站在谬误的一边，看你平静地完成一份“脑残作业”。在大考将至的日子里，你埋头题海，懂事地克扣掉了自己的睡眠。你知道吗？当我说“孩子，睡吧”时，我心里却盼着你回答：“妈妈，我再学会儿。”我说：“衣服嘛，没必要太讲究，能遮羞避寒就可以了。”我又说：“买衣服，别将就，好衣服能带来好心情。”我读大三那年，曾经被一条骄矜地挂在宣化“人民商场”的天价咖色裤子折磨得寝食不安我好怕那样的不安也会来折磨你。我说：“没出息的人才会甘当衣服的奴隶。”可是，当我看到你捡徐磊哥哥的旧衣服穿也欢天喜地时，我又忍不住为你委屈起来。当你到异地求学，我

12、嘱你要学会逛服装店，为自己挑几件像样的应季服装。不料，你竟学着我的腔调说：“没出息的人才会甘当衣服的奴隶。”我说：“你千万不要早恋！”我又说：“遇到个好女孩就该勇于向她示好。”我一遍遍教导你：人生，一定要遵从“要事第一”的原则；人生的每个阶段都只能有一首“主题歌”。所以，在你读高中的日子里，我近乎神经质地提防着每一个和你接触的女孩。当她们打来电话，我会很没素养地劈头就是一句：“你叫什么名字？”后来，你赌气般地不再跟任何女孩交往了，我又开始担心你辜负了上苍的苦心赐予。我发短信告诉你说：“记得本妈妈曾告诫你：不要在4/7一朵花前过久停留。但是现在，本妈妈要隆重补充：特别卓越的花朵除外！”我说：“孩

13、子，你能飞多远就飞多远吧！”我又说：“还有什么比一家人生活在一起更重要的事呢？”我曾嘲笑一个接了母亲班的女孩，说她们母女在单位的公共浴室里互相搓背简直是一道独特的凡间风景。我愿意看你远走高飞，不愿意让你始终窝在这座你出生的城市里。但当你独自沐浴了六载欧罗巴的阳光，当你如愿以偿地拥有了一顶博士帽，我却频频梦见你回归，在梦里，我清清楚楚地听见你说：“妈妈，我已厌倦漂泊。”我也清清楚楚地听见自己说：“孩子，回来吧，回来了我带你去东来顺吃涮羊肉！”不曾被矛盾重重的想法折磨过的心，不是母亲的心。因为爱得太深，所以才会昧，才会惑，才会颠三倒四，才会出尔反尔。孩子，你可知道？当你走得太快，我祈盼着用爱截住你

14、；当你走得太慢，我祈盼着用爱赶上你。所以，无论我说过多少自相矛盾的话，无论这些话让你觉得多么无所适从，我都希望你懂得我说这些话的出发点与归宿。10.从全文看，母亲有哪些颠三倒四的具体表现，请举出其中的三个方面。（6 分）11.根据语境，在文中段横线处填上合适的语句。（4）12.从修辞手法的角度赏析段的画线语句。（4）13.段中为何连用两个“清清楚楚”？14.文中妈妈看似矛盾的话语背后蕴藏着深厚的母爱，请结合你的生活谈谈对母爱的感受。（4分）【三】（15 分）【甲】桃花源记（节选）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前

15、行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇（xng)交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。15.解释下列加点词在文中的意思。（4 分）（1）良田美池桑竹之属（）（2）悉如外人（）（3）念无与为乐者（）（4）但少闲人（）16.翻译下列句子

16、。（4 分）（1）黄发垂髫，并怡然自乐。5/7（2）怀民亦未寝，相与步于中庭。17.言为心声，从【甲】文描写景物的语句中可体会到作者对桃花的情感是。【乙】中可表现作者情感的语句是。18.【甲】文中塑了一个世代人理想中的美景，文中则描绘了生活中的平凡之景，你更欣赏哪一个，说说你的理由。（3 分）三、写作（55 分）19.请以“你是我心里的一首歌”为题，写一篇文章。（55 分）【提示与要求】（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于

17、500 字。安徽省2013 年中考导向预测模拟试卷语文参考答案及评分标准一、语言积累与综合运用。1.默写古诗文名句名篇。（10分）（）（1）留取丹心照汗青海日生残夜6/7斗折蛇行柳暗花明又一村不求闻达于诸侯窈窕淑女谈笑有鸿儒我寄愁心与明月（6 分。选填的6 句，每句1 分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。）（2）酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（4 分，每名1 分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。）2（1）璨shu（2 分，各占1 分）（2）飘泊漂泊（2 分，各占1 分）（3）充分地显示（2 分）（4）也是绿，让修炼了千年的白蛇忍不

18、住寻找到了许仙，留下了一个白娘子美丽的传说。（3 分，要点：杭州名胜之一；体现情感色彩；句式基本符合即可，每个要点占1 分）3.洪信或洪太尉；卖刀动物龟兔赛跑狼来了等（2分每空1 分）（1）要点：简短；生动；符合主题。示例：经典滋润人生。（2 分）（2）示例：我认为这种想法不合适。初中阶段正是读书的黄金时期，不仅适合养成好的阅读习惯，而且记忆深刻。如果只是单纯从考试的角度考虑读书的作用，这样是不是有些急功近利了呢？让我们把目光放长远些，享受更多的阅读快乐吧！（4 分。明确表明观点1 分，扣住观点理由充分2 分，语言简明有礼貌1 分）（3）“源泉”改为“途径”（2 分）有书读，愿读书，善读书（2

19、 分）把“专栏”后的“、”去掉。（2 分）二、阅读（55 分）【一】（18 分）5.（3 分）呼吸、肢体语言、表情。（4 分，各占2 分。）6.（2 分）激发读者的阅读兴趣，引出说明对象。（2 分，每个要点各占1 分。）7.（5 分）分类别、举例子。（2 分）作用：分类别，从呼吸等三个方面清楚地说明了冻结反应的不同体现。示例2：举例子，段中举女士将自己的双手拉住放于身前的动作这一事例具体说明了手的约束也是肢体语言上冻结反应。（3 分，写出一种说明方法的作用即可。）8.（4 分）这是冻结反应体现在脚上的表现。人的腿部为了准备逃跑而会大量充血，身体其他部分则供血不足就会手心发凉。（4 分，每句各占

20、2 分。）9.（4 分）不能去掉。意思是说有这种表情大多数情况下是冻结反应所致，但不排除有别的原因，去掉后太绝对化了。这个词体现了说明语言的准确严密。（3 分，第1 分句2 分，第2 分句 1 分，意思对即可。）【二】（22 分）10.（6 分）希望儿子多吃好吃的又担心儿子不懂节制吃坏胃；希望儿子别迟到又担心赶路快不安全；希望儿子完成作业再睡觉又担心儿子因写作业而休息不好；希望儿子不重穿着又担心儿子不讲究委屈自己；希望儿子不早恋又担心儿子不懂处理感情；希望儿子成就大，志在四方又盼望与儿子朝夕相处。（每点2 分，答出任意三点意思对即可。）11.（4 分）别走太快，路上注意安全！（意思对即可）12

21、.（4 分）拟人修辞手法，形象生动地写出了那条裤子的昂贵，表现了我对那裤子的向往与渴望之情，更能突出母亲对儿子关心疼爱的细腻情感。（修辞1 分，分析2 分。）13.（4 分）突出地写出了母亲盼望和儿子团聚的殷切心情，表达了母亲的爱子情深。（点明“突出”二字2 分，分析到位2 分。）7/714.（4 分）要点“母爱就是心里总想着你，时刻挂念着你；无论形式怎样，母爱始终相随。再结合自身体验说说。（围绕一个主题去说自己的生活体验。）【三】15.（4 分）（1）类（2）全，都（3）想到，考虑（4）只是16.（4 分）（1）老人和小孩都过着和平安乐的生活。（2）张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。（各占2 分。意思对即可）17.喜爱、向往；（何夜无月？何处无竹柏？）但少闲人如吾两从耳。（各占2 分。第二个空必须用文中语句）18.（3 分）参考答案：示例1：我更欣赏桃花源记中的理想美景。自然环境优美，百姓生活和乐，社会和平安定，人与自然和谐交融，让人不禁心生向往之情。示例2：我喜欢记承天寺夜游中夜景。虽平凡常见，但却空明澄澈，涤荡心胸。更能让我闪体会到生活中处处皆有美，只要你有心去寻觅，去观察，就会时时刻刻有美的情趣。（写出欣赏何景得1 分，理由2 分）三、写作（55 分）19.参考中考评分标准。