初中化学第六章碳和碳的氧化物知识点汇总21947.pdf

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1、1 (每日一练)初中化学第六章碳和碳的氧化物知识点汇总 单选题 1、下列关于 CO2性质和用途描述错误的是()ACO2既不能燃烧也不能支持燃烧 BCO2能从一个容器倾倒到另一个容器 CCO2不溶于水 DCO2的固体(干冰)可作制冷剂 答案：C 解析：A、CO2既不能燃烧，也不能支持燃烧，故选项说法正确；B、在标准状况下密度为 1.977g/L，约是空气的 1.5 倍，能从一个容器倾倒到另一个容器，故选项说法正确；C、CO2能溶于水，故选项说法错误；D、干冰升华吸热，可作制冷剂，故选项说法正确。故选 C。2、下列实验，操作、现象及结论均正确的是 实验装置 操作与现象 结论 A 静置一段时间后，烧

2、杯中液体变红色。氨分子很小，且分子之间有间隔。2 B 向集满 CO2的塑料瓶中加入约 1/3体积的水，振荡后发现塑料瓶没有变扁。CO2难溶于水。C 将红热的细铁丝伸入集气瓶，铁丝剧烈燃烧，火星四射，瓶内有黑色颗粒状固体。铁丝能与氧气反应生成氧化铁。D 用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，管口朝下移近酒精灯火焰，移开拇指点火后，听到轻微的爆鸣声 收集到的氢气较纯 AABBCCDD 答案：D 解析：A、向烧杯中加入酚酞溶液，烧杯中加入浓氨水，并用一个大烧杯罩住两个小烧杯，稍后，烧杯中的酚酞溶液由无色变为红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，说明氨分子在不断运动，不能说明分子很

3、小和分子之间有间隔，故选项说法错误。B、向集满 CO2的塑料瓶中加入约 1/3 体积的水，振荡后发现塑料瓶没有变扁，能说明二氧化碳能溶于水，故选项说法错误。C、将红热的细铁丝伸入集气瓶，铁丝剧烈燃烧，火星四射，瓶内有黑色颗粒状固体，生成的是四氧化三铁，氧化铁为红褐色，故选项说法错误。D、用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，管口朝下移近酒精灯火焰，移开拇指点火后，听到轻微的爆鸣声，说明收集到的氢气较纯，故选项说法正确。故选 D。3 3、小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是（）A实

4、验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸 B实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳 C图示实验可说明二氧化碳密度比空气大 D图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧 答案：A 解析：A、实验室常采用稀盐酸与大理石制取二氧化碳，稀硫酸与碳酸钙反应生成硫酸钙和水，硫酸钙为微溶物，覆盖在块状大理石表面不利于反应进行，A 错误；B、二氧化碳密度比空气大，所以采用向上排空法收集，B 正确；C、蜡烛自下而上熄灭说明二氧化碳先在底部聚集而后向上聚集，说明二氧化碳密度比空气大，C 正确；D、蜡烛熄灭，证明二氧化碳不支持燃烧，D 正确。故选：A。4、利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图

5、所示的装置(a、d 为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c 为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是()4 A通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量 B利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸 C利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应 D该装置的左半部也可用于制取氧气 答案：B 解析：A.注射器有刻度，通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量，正确；B.稀硫酸和块状石灰石（主要成分是碳酸钙）反应生成微溶于水的硫酸钙，常使反应停止，利用该装置制取二氧化碳时注射器内

6、的液体应为稀盐酸，而不是稀硫酸，错误；C.利用该装置进行试验时，将玻璃管内的 abcd 四处分别放置滴有紫色石蕊试液的试纸，ad 处放置湿润的，bc 处放置干燥的，可观察到，湿润的试纸变红，且 d 处先变红，a 处后变红，而干燥的试纸不变色，可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应，正确；D.该装置的左半部相当于固液常温型发生装置，故也可用于过氧化氢法制取氧气，正确。故选 B。5、二氧化碳占空气总体积的 0.034%，正常情况下能维持这个含量基本不变，是因为自然界存在如图所示的循环过程，图中 A 处不包括（）5 A人和动物的呼吸 B植物的呼吸作用 C用作燃料驱动火箭 D含碳燃料的燃

7、烧 答案：C 解析：根据图示分析，A 处是需要含碳物质参与，氧气才能转化为二氧化碳。A、任何动物的呼吸能将氧气转化为二氧化碳，选项 A 正确；B、植物的呼吸作用能将氧气转化为二氧化碳，选项 B 正确；C、氢气燃烧生成的是水，不能转化为二氧化碳，选项 C 错误；D、含碳物质的燃烧能将氧气转化为二氧化碳，选项 D 正确。故选 C。多选题 6、以大气中的 CO2为原料进行“碳捕获”的原理如图所示。图中的甲、乙、丙是初中化学常见物质，甲和丙都是单质、乙为化合物，甲和乙均为黑色固体 2H6 下列推断错误的是 A单质丙为 FeB过程 II 中发生的是分解反应 CFeO 在循环体系中起催化利用 D该原理的应

8、用有利于缓解温室效应 答案：AC 解析：以大气中的 CO2为原料进行“碳捕获”，甲是单质且是黑色固体，则说明该过程是利用太阳能，以大气中的 CO2为原料制取炭黑，即甲是 C；乙是化合物且是黑色固体，丙是单质，乙能反应生成 FeO 和丙，则说明乙是 Fe3O4，根据原子守恒可确定丙是 O2。A.由上述分析可知，单质丙是 O2，错误；B.过程 II 是四氧化三铁在高温的条件下反应生成氧化亚铁和氧气，该反应是一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特征，属于分解反应，正确；C.由题可知，以大气中的 CO2为原料进行“碳捕获”，氧化亚铁在过程中是生成物，在过程中是反应物，并不是催化剂，错误；D.由题和图

9、可知，该原理的应用有利于缓解温室效应，正确；故选 AC。7、二氧化碳能灭火是因为（）A它是一种能溶于水的气体 B加压、降温，它可以变成干冰 7 C它的密度比空气密度大 D它不能燃烧，也不支持燃烧 答案：CD 解析：用二氧化碳灭火是利用了二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧的化学性质氮气不能燃烧也不支持燃烧，为什么不用氮气来灭火呢？由于氮气的密度比空气小，不能覆盖在燃烧的物体上，不能隔绝空气，而二氧化碳的密度比空气密度大，可使燃烧物质与空气隔离因此，用二氧化碳灭火，既利用了二氢化碳的物理性质，也利用了二氧化碳的化学性质故选 CD。8、小亚同学对所学部分化学知识归纳如下，其中正确的组别有 A物质用途 B

10、化学之最 氧气：用来作燃料 活性炭：用于吸附色素、异味 自然界最坚硬的矿物质：金刚石 空气中含量最多的物质：氮气 C物质鉴别 D环保知识 硬水和软水：肥皂水 鉴别 CO2和 CO 气体：用澄清石灰水 减缓温室效应：植树造林节能减排 减少水体污染：禁止使用洗涤剂 AABBCCDD 答案：BC 解析：A、氧气没有可燃性，不能作燃料，该说法错误；活性炭有吸附性，可用于吸附色素、异味，该说法正确，故A 选项不完全正确；B、自然界最坚硬的矿物质是金刚石，空气中含量最多的物质是氮气，故 B 选项完全正确；C、硬水能降低肥皂的起泡能力，取水样加入肥皂水，振荡，泡沫丰富的为软水，泡沫稀少且有浮渣的为硬水，故生活中常用肥皂水区别硬水和软水；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不与石灰水反应，所以可以用澄清的石灰水鉴别一氧化碳和二氧化碳，故 C 选项完全正确；D、植树造林能吸收二氧化碳，节能减排能减少二氧化碳的排放，所以能减缓温室效应；减少水体污染不能禁8 止使用洗涤剂，应该不使用含磷洗衣粉，故 D 选项不完全正确；故选 BC。