学校年度述职报告表7549.pdf

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1、 学校 年度述职报告表 姓 名 性 别 男 入 职 我 校时 间 所属层级、科组 所教学科 何时获何专业技术职务资格（职称）联系电话 述职项目及主要层级 主 要 表 现 困惑、不足 努力方向、下一步措施 德 政治思想，三观，职业行为、道德等 我忠诚于教育事业，爱岗敬业，并且能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。严格遵守学校的各项规章制度，能深刻认识到“为人师表”的深刻道理。真诚、热情、公正的对待人和事。工作从不推诿懈怠。能 计划、总结、教风、备课、听课、赛课、课题论文等 在这一年中，本人的教育教学工作稳步前进，主要是加强了以下几方面的工作：1.“凡事预则立，不预则废”，每个学期开始，我都制定好班

2、主任工作计划与教学工作计划，在进行班级管理和教学过程中，严格按照计划执行。2.认真备课，抓住“备课标、备课文、备学生、备课堂”，并坚决做到“以学生为中心”，建立学生主动的学习机制。吃透教参和教材，随时做好课堂上“二度备课”的准备。3.本年度，注重先听课后上课，多学习、多参加教研活动的机会，以提高个人的教育教学水平，争取以最短的时间来提升自己的业务能力，以缩短与老同事的距离。4.一年以来我深入课堂听课 40 余节，积极参加学校的赛课，认真听取同科组老师的意见，多修改多磨课，同时还积极参加市里教学资源库的录像课参评。一是深字的体现上还不够。对学生的困难和需要了解得还比较少，服务的意识还不够强。二是

3、韧字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到。在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，切实把自己的教育教学能力提升上去。勤 工作量、工作纪律（迟到、早退，请假等）本学年，满工作量，准时到校上班，无请假缺勤。积极、按时参加各类会议，认真听课评课。积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日等。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊敬领导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。绩 学科阶段考试（如段期考）等、中考 A+人数、优秀率、平均分等 1.求真务实，努力抓好常规工作，认真履行自己的职责。推行

4、心慧教育、高效课堂，力求改革原有的授课方式。2.配合学校开好家长会，紧密了家校联系，实现了家校共育的学校管理模式。努力践行心慧教育，用“正心立德，启慧育智”的理论来指导自己的班主任工作，并收到一定的成效。担任班主任，到目前为止，所带班级学额巩固较好，为 0 流失率。3.遵循“以预设目标为导向，奉高效过程作准则”，进一步规范教学过程。尽可能按照心慧教育教学总要求“规定动作要做完全，规定动作要做到位，允许合理动作创新”。严格按照高效课堂形式：先学合作学习后教点拨当堂训练黄金两分钟进行课堂授课。以本学期期中考试为例，本人任课的 1801 班平均分为 92.2分，优秀率为 36.2%。取得这一成绩，均

5、有赖于心慧教育中的高效课堂模式。不足：1.在进行授课的过程中，还有一些比较重要的环节没有得到真正落实，尤其是考前复习时，知识点的维度与效度未能很好地引导学生，出现了部分学生答题时不全面而导致扣分。2.“牛人都是视觉化的高手”，在备课时，用来提升学生学力的视觉化的内容还太少，学生掌握知识不够深刻。针对教学上的不足，今后在备课的过程中要进一步吃透教材教参，尤其注重增加视觉化内容，向其他老师学习如何高效处理降维的技巧，使一节课真正做到高效。说明：本次述职报告重点在心慧教育的学习与实践，尽量用精炼语言，图文并茂。非班主任、中层以上领导的老师于 1 月 11 日上交，班主任、中层以上领导最迟 1 月 1

6、3 日上交，鼓励提前上交，以便校长面批。心慧教育在教育教学中的学习与实践 序号 主 要 体 现 困惑、不足 努力方向、下一步措施 1 不足：1.在班级管理上，一个学期下来，感觉到预设目标定好后，班级管理没有按照预期的目标发展，常规管理、共同体的创设均达不到设定的效度。的确，本人的班级管理能力与水平还是很低的。2.在班级管理的策略与技巧上，尤其是班干的培养与能力提高方面是做得最不好的，这一点今后还要重点加强。3.教学工作方面，虽说要严格按照心慧教育教学的总要求，即“规定动作要做完全，规定动作要做到位，允许合理动作创新”。但在实际操作中仍出现流程不完整或因课堂时间不够，索性就省去某些环节，从而达不

7、到教学目标。这是应该认真反思的。经过一个学期的学习与实践，心慧教育的原理、理念在我们的心中生根、发芽，虽然我在这一个学期践行心慧教育的过程中，仍有很多不尽如人意之处，但我相信，只要我的信念坚定、努力不懈，心慧教育的高效模式定会开枝散叶，枝繁叶茂。这一条路尽管还很长，我一定会认真向学校领导、老师同事虚心学习，认真奉行“以预设目标为导向，奉高效过程作准则”，认真学习班主任工作艺术及教师上课的艺术。我想下一个年度我将又是一个收获满满的一年。2 3 4 班主任的工作主要是这几个方面的工作：1.奉行：以预设目标为导向，奉高效过程作准则。先预设整个学期的整体目标，因为目标就是贯穿在整个学期中，起导向作用的

8、要素。2.常规管理、学生的思想工作、策略与技巧、共同体创设是达成目标的必要过程，缺一不可，而且每个维度还要更精细化处理。在学生的思想工作中，应该遵循“先成人，后成才，再成功”的原则，教会学生定好最终目标、长期目标和短期目标，端正学习和做人做事的态度，提升内在修养，也只有先做到这些要素，才能提高本身的核心竞争力，最终掌握知识。每一个环节都紧紧围绕着一点，那就是成功。这也正符合了心慧教育中为师之道的：认道、知道、守道、授道、修道、正道、护道、引道，以至于心道。课堂教学中，遵循心慧教育教学的总要求，即“规定动作要做完全，规定动作要做到位，允许合理动作创新”。自主学习、学习共同体、兵教兵等都体现了“以学生为主体”，而后教点拨则体现了教师主导的作用。当堂训练与黄金两分钟让学生将本节课学到的知识巩固下来。通过完整的课堂教学流程，让学生感觉整堂课张弛有道，有自主轻松掌握所学知识。根据遗忘曲线，认真抓好学生的记背工作，“勤反复”。