江苏省南京市联合体中考语文一模试卷15955.pdf

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1、 2021 年江苏省南京市联合体中考语文一模试卷 一、填空题（共 6 小题,每小题 3 分,满分 27 分)1（3 分)请在 田字格内用正楷或行楷抄写下面的 对联。书卷多情似故人 晨昏忧乐每相亲。2（3 分)对如图这幅书法作品解说正确的 一项是（)A 这幅作品是 颜真卿所书,纵笔浩放,一泻千里,能让人看出行笔的 过程和笔锋变换之妙,对于学习行草有很大的 益处。B这幅作品笔力雄健、结体庄密,巧妙运用藏锋和中锋,形成力透纸背的 效果。又横轻竖重,似有立体感觉。C这幅作品笔法圆劲秀润,平实端庄,笔势舒展,用笔含蓄朴素,气息宁静浑穆,一派平和中正气象。是 公认的 柳公权书法妙品。D这幅作品字态奇异超迈

2、,随意而书,神韵自然,而且用笔丰肥豪健,宽绰疏朗。3（10 分)用诗文原句填空。（1)但使龙城飞将在,。（王昌龄出塞)（2)？雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)（3),帘卷西风,人比黄花瘦。（李清照醉花阴)（4)马作的 卢飞快,。（辛弃疾破阵子为 陈同甫赋壮词以寄之)（5),出则无敌国外患者,国恒亡。（孟子生于忧患,死于安乐)（6)居庙堂之高则忧其民,。（范仲淹岳阳楼记)（7)为 什么我的 眼里常含泪水？（艾青我爱这土地)（8)“”,不错的,像母亲的 手抚摸着你。（朱自清春)（9)“多情自古伤离别”,毕业在 即,分离会让我们对朝夕相处的 老师、同学产生依依惜别的 情感,但只要我们彼此相

3、知,即使远在 天涯,也如近邻。正如王勃在 送杜少府之任蜀州 里所说:,。”4（4 分)给加点字注音,根据拼音写汉字。怒不可遏 如法炮 制 吹毛求 c k 尽职守。5（2 分)下列关于作家作品知识的 表述,不正确的 一项是（)A司马迁,我国西汉伟大的 史学家、文学家、思想家,所著史记 是 中国第一部纪传体通史,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。B苏轼是 北宋词坛“豪放派”的 代表人物,但他也写过不少风格清新的 词,如浣溪沙山下兰芽短浸溪,描绘清新明丽的 自然美景,寄寓人生哲思。C鲁迅的 文学作品,其思想的 深刻性历来为 人称道,如孔乙己 家乡 等小说,就蕴含了他对社会现实和人物命运的 深沉思

4、考。D俄国作家契诃夫是 世界著名的 短篇小说巨匠,变色龙 是 他创作的 一篇讽刺小说,其代表作品还有项链 万尼亚舅舅 装在 套子里的 人 等。6（5 分)本学期,某中学九年级（3)班同学为 了丰富课外生活,举行了“春日石城赏花行”的 综合性实践活动,请你参加。根据材料完成下列各题。【活动一】提赏花建议 根据下面两则材料,给出行赏花的 游客提两条建议。【材料一】昨天上 午 9 时许,前往南京梅花山的 车辆已经开始出现拥堵,在 南京苜蓿园地铁站前方路口,交警一大早就在 这里指挥交通,控制车流进入景区。长长的 车队中大都是 私家车。（2021 年 3 月 20 日扬子晚报网)【材料二】3 月 20

5、日,南京鸡鸣寺的 樱花大道迎来赏花人流最高峰。现场一位环卫工人告诉记者,马路边、台阶上、草丛中,到处都是 游客乱扔的 垃圾。他们一直忙个不停,也难以及时清除。（2021 年 3 月 21 日荔枝网 有改动)【活动二】抒赏花感受 九（3)班同学周末纷纷去南京各赏花景点游玩,回来后写下了许多优美的 语句抒发他们的 赏花感受。请你挑选南京的 一处赏花景点,根据示例进行仿写。示 例:春天是 一幅画,鸡鸣寺的 樱花用粉色的 画笔点染了六朝古都。我的 仿写:春天是 ,。二、解答题（共 3 小题,满分 39 分)7（14 分)阅读下面古诗文,完成下列各题。题断桥春望图 明李流芳 往时至湖上,从断桥一望,便魂

6、消欲绝！还谓所知:湖之潋滟熹微,大约如晨光之着树,明月之入庐。盖山水相映发,他处即有,澄波巨浸不及也。壬子正月以访旧重至湖上 辄独往断桥,徘徊终日。翌日为 杨谶西题扇曰:十里西湖意,都来在 断桥。寒生梅萼小,春入柳丝娇。乍见应疑梦,重来不待招。故人知我否？吟望正萧条。又明日,作此图。小春四日,同子阳、子与夜话偶题。（选自西湖卧游图题跋)【注释】映发:辉映。澄波巨浸:水波清澈的 大湖。杨谶西:人名,后文子阳、子与也是 人名。（1)用“/”划出下面句子的 两处停顿。壬子正月以访旧重至湖上 辄独往断桥 （2)解释下面句中加点词语的 含义。便魂消欲绝 澄波巨浸不及也 （3)用现代汉语翻译下面句子。湖之

7、潋滟熹微,大约如晨光之着树,明月之入庐。（4)试赏析诗句中“春入柳丝娇”的“娇”字的 妙处。（5)文 中 说“往 时 至 湖 上 ,从 断 桥 一 望。便 魂 消 欲 绝”,正 对 应 诗 中“,”（填原句)描绘西湖风景,文侧重表现了 之美,诗抓住了 之美和 之美。8（14 分)阅读下面文段,完成下列各题。“可是 那位教师,就是 斯凯契尔德小姐,对你这么凶。”“凶？哪儿的 话！她是 严格。她讨厌的 是 我的 缺点。”“加入我是 你,我会讨厌她的,我会反抗。要是 她用那束木条打我,我会从她手里夺过来,当着她的 面把它折断。”“兴许你根本不会干那样的 事。但要是 你干了,布洛克尔赫斯特先生会把你撵

8、出学校的,那会使你的 亲戚感到难过。宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的 痛楚,这总比冒失行事,产生连累亲朋的 恶果要好得.多。再说,圣经 上 嘱咐我们要以德报怨。”“可是 挨鞭子,罚站在 满屋子是 人的 房间当中,毕竟是 丢脸的 呀！而且你己经是 那么个大姑娘了。我比你小得.多还受不了呢。”“要是 你无法躲避,那你的 职责就是 忍受。加入你命里注定需要忍受,那么说自己不能忍受就是 软弱和愚蠢。”我听了感到不胜惊讶,我不能理解这“忍受”的 信条,更无法理解或同意她对惩罚者所表现出的 宽容。不过我仍觉得.海伦彭斯是 根据一种我所看不见的 眼光来考虑事情的。我怀疑可能她是 正确的,是 我错了。但是

9、 我对这事不想再去深究,我将它推迟到以后方便的 时候去考虑。“你说你有缺陷,海伦,什么缺陷？我看你很好嘛。”“那你就听我说吧,别以貌取人,像斯凯契尔德小姐说的 那样,我很邋遢。我很少把东西收拾整齐,永远那么乱糟糟的；我很粗心,总把规则忘掉；应当学习功课时,却看闲书；我做事没有条理；有时,我也像你一样,会说我受不了井井有条的 管束。这一桩桩都使斯凯契尔德小姐很恼火,她天生讲究整洁,遵守时刻,一丝不苟。”“而且脾气急躁,强横霸道,”我补充说。但海伦并没有附和,她沉默不语。“谭波尔小姐跟斯凯契尔德小姐对你一样凶吗？”一提到谭波尔小姐的 名字,她阴沉的 脸上 便掠过了一丝温柔的 微笑。“谭波尔小姐非常

10、善良,不忍心对任何人凶,即使是 学校里最差的 学生。她看到我的 错误,便和颜悦色地向我指出。要是 我做了值得.称赞的 事情,她就慷慨地称赞我。我的 本性有严重缺陷,一个有力的 证据是,尽管她的 规劝那么恰到好处,那么合情合理,却依旧治不了我那些毛病。我非常珍视她对我的 称赞,但就连她的 称赞,也没能激励我经常遇事谨慎,考虑周全。”（节选自夏洛蒂。勃朗特简爱 第六章,综合宋兆霖、李霁野、祝庆英等译本)（1)对于海伦彭斯被鞭打和罚站这件事,海伦彭斯本人的 想法和“我”（简爱)的 想法有何不同？请结合选段内容分析。（2)选段中,自尊、倔强的 简爱对自己所持的 观念始终坚信不疑吗？请结合具体语句说明。

11、作者这样写,对简爱这一人物形象的 塑造有何好处？（3)阅读下面句子,根据语境具体分析人物前后神态变化的 原因。她阴沉的 脸上 便掠过了一丝温柔的 微笑。（4)选段中的 故事情节发生的 具体地点在 哪里？在 原著中,海伦彭斯和简爱的 人生结局分别为 怎样的？9（11 分)阅读下面三则材料,完成下列各题。【材料一】古人挑选度量衡词的 基本准则是“远取诸物,近取诸身”,意思是 说古人从周围环境以及自己的 身体上 挑选一些名词用作度量衡的 单位。例如大家很熟悉的“寸”字,许慎的 说文解字 这样解释:“十分也。人手却一寸动脉谓之寸口。”意思是 说人手后退一寸的 脉搏处叫寸口,故谓之“寸”。“寸”的 小篆

12、字形为”“”,“”,”是 一只手,“”是 指事符号,来指示寸口的 位置,中医把脉的 时候就是 按寸口这个地方。至于“尺”字,说文解字 里说:“十寸为 尺。尺,所以指尺规矩事也。”“尺”的 小篆字形为“”,像人张开拇指和食指或中指在 测量长度,像极了我们口语中所说的“拃”（读作 zh)这个动作,巧的 是 加入以一指宽为 一寸,那么一拃正好是 十个手指并拢的 长度。【材料二】“丝”这个长度计量单位现在 几乎很少有人知道,更不知道 1 丝0.01 毫米。“丝”并不像米、厘米、毫米那样常用,但“丝”作为 长度计量单位,其实在 成书于公元四世纪的 孙子算经 里就出现了:“度之所起,起于忽。欲知其忽,蚕吐

13、丝为 忽,十忽为 一丝,十丝为 一毫”,意思是 说,“忽”是 长度的 最小单位,从长度来看,十忽等于一丝。不仅“丝”被用作很小的 计量单位,“毫”也如此,我们能从它们的 字义上 找到线索。“丝”字的 甲骨文形体像两束丝,因此它最初的 意思就是 指蚕丝。“毫”本来是 指鸟禽“细而尖的 毛”。蚕丝和鸟类的 毛都是 微小的 事物,两者相较,蚕丝更细,古人把“丝”和“毫”分别用作“忽”之上 的 长度计量单位的 缘由据此可以推断。【材料三】长度单位古今对照表 数值 商 战国 秦汉 三国 南朝 隋 唐 宋元 明清 现代 一尺换算厘米数 16.95 23.1 23.1 24.2 25.8 29.6 30.7

14、 31.68 31.1 33.33（1)根据材料意思,回答下列问题。材料一中对“寸”和“尺”两字的 解说有什么作用？根据材料一、材料二,推断古人选用“丝”“毫”作为 很小的 长度计量单位的 原因。（2)根据材料三回答问题。从古至今一尺的 实际长度有何变化趋势？请用一句话概括。邹忌讽齐王纳谏 一文中说邹忌“修八尺有余”,隆中对 说诸葛亮“身长八尺”,两文中的“八尺”所指的 实际长度一样吗？请说明理由。（3)根据以上 三则材料,下列理解和推断错误的 一项是 A以上 三则材料围绕的 共同说明对象是 中国古代长度计量单位。B“十分为 寸”“十寸为 尺”“十忽为 一丝,十丝为 一毫”,由此可以推测中国古

15、代长度单位使用十进制。C“丝”“毫”都是 很小的 长度计量单位,这两个字合成的 词“丝毫”的 意思就是 极微小的 一点点。D成语“七尺之躯”出自战国时期的 荀子 一书,意指成年男子,可见当时成年男子平均身长七尺,跟现在 成年男子平均身高 1.70 米几无差异。三、解答题（共 2 小题,满分 54 分)10（4 分)按要求修改下面语段。语文与生活密不可分,在 语文课上 学习语文固然重要,但也不能忽视在 生活中运用语文、学习语文。只要细心观察,你就会发现生活中处处有语文。漫步公园,一句“小草梦正酣,请君勿打扰”的 标语,让人发现标语也可以如此诙谐 步入教室,一挂“问渠那得.清如许,为 有源头活水来

16、”的 条幅,让人领略古诗中的 哲思妙趣；连接互联网,“点赞”“给力”等生动易记的 网络流行语,让人感叹网络语言的 别样魅力。要学好语文,还要多读好书。只要有一双惠眼,我们就会发现生活中处处蕴含着语文的 智慧！（1)第句中有一处语序不当,应改为 。（2)第句画横线的 地方应填入的 标点是 。（3)第句有一个错别字,应将“”改为“”。（4)第 句偏离主题,应去掉。11（50 分)有人说:“加入我们只满足于用头脑做梦,那么,梦有可能永远只是 虚幻缥缈的 海市蜃楼。所以,我们要学会用脚做梦。”请正确理解这段话的 含义,以“用脚做梦”为 题,写一篇文章。除诗歌外,文体不限。不少于 600 字。文中不得.

17、到现真实的 校名、人名。2021 年江苏省南京市联合体中考语文一模试卷 参考答案 一、填空题（共 6 小题,每小题 3 分,满分 27 分)1 ；2B；3不教胡马度阴山；云横秦岭家何在；莫道不消魂；弓如霹雳弦惊；入则无法家拂士；江湖之远则忧其君；因为 我对这土地爱得.深沉；吹面不寒杨柳风；海内存知己；天涯若比邻；4；po；疵；恪；5D；6春天是 一首诗；紫金山的 藤萝用跳跃的 文字激荡着青春情怀；二、解答题（共 3 小题,满分 39 分)7消失、断；赶得.上、比得.上；十里西湖意；都来在 断桥；水（或:湖、波)；梅；柳；8 ；9D；三、解答题（共 2 小题,满分 54 分)10学习语文、运用语文；惠；慧；11 ；