学校优秀教学团队建设与管理办法17442.pdf

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1、 .1/16#学校 优秀教学团队建设与 管理方法 第一章 总那么 第一条为贯彻落实教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的假设干意见 教高 2006 16 号 和自治区教育厅 关于开展自治区级教学团队建设工作的通知 桂教高教200822 号精神，加强学校教学团队建设，推动教学改革，提高教学质量，特制订本方法。第二条 通过建立学校、自治区、国家三级教学团队体系，形成团队合作的机制，改革教学容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学团队的老中青结合，发挥传、帮、带的作用，提高教师的教学水平，培养可持续开展的教学队伍。第二章 根本要求 第三条团队与组成。根据各专业的具体情况，以课程

2、或专业为建设平台，在教学改革与实践中形成专兼结合的团队，具有明确的开展目标、良好的合作精神和梯队结构，团队规模适度，一般由 815 名成员组成，成员职称、年龄、学缘结构合 .2/16 理，具有副高级与以上职称的原那么上不少于 2 人；教学团队成员每年可根据实际情况适当微调。第四条带头人。每个教学团队设置团队带头人 1 名。团队带头人原那么上应具备以下条件：一具备副高级或以上职称，致力于本团队建设，担任核心课程的主讲任务，具有丰富的教学经验，教学效果优良。二能与时跟踪产业开展趋势和行业动态，熟悉本专业与课程体系的教育教学改革趋势，有明确的教育教学改革和课程建设思路，改革意识强，目标明确。三具有团

3、队协作精神和组织管理能力，善于整合与利用社会资源，在团队中有较强的凝聚作用；能制订切实可行的团队建设规划，指导本团队课程体系、教材建设、教学容、教学方法和手段的改革。四具有本专业课程领域较丰富的科研成果和较高的学术水平，制订教师职业生涯规划，积极指导和培养青年教师。五同时具备以下条件之一：1.校级与以上教学成果获得者。2.校级与以上精品课程网络公开课负责人/主讲教师。3.校级与以上重点/特色专业负责人。4.校级与以上教研项目主持人。第五条成员。团队成员应具备以下条件：.3/16 一从事与申报教学团队相关的课程教学、实验/实训教学，教学效果良好。二具有团队协作精神和工作责任心，具备较系统的专业知

4、识和较强的实践与创新能力。第六条专兼结合的团队结构。团队应由学校专任教师和来自行业企业的兼职教师组成。根据专业人才培养需要，设计、开发和实施专业人才培养方案，学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成根底性课程与教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。第七条人才培养。在实施工学结合人才培养过程中，团队成为校企合作的纽带，在课程建设、教材建设、教育教学改革与研究、教学梯队建设等方面已有一定的根底和明确的思路与规划，逐步实现高素质高技能人才的校企共育，专业毕业生职业素养好，技能水平高，用人单位欢迎，社会认可度高。第八条社会服务。依托团队

5、人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，具有良好的社会声誉。第三章申报程序与方法 第九条 优秀教学团队每年申报评审一次。申报程序为：一团队向带头人所在系部提交#学校优秀教学团 .4/16 队建设项目申报表一式 5 份。二团队带头人所在系部对申请团队进展评议、推荐，并将推荐和申报材料报教务与科研管理处。三学校教学工作委员会根据学校开展规划与申报情况进展评审确定候选，报校长办公会批准并进展公示。公示期如无异议，由学校发文认定。四优秀教学团队每个建设期一般为 3 年。第四章管理与考核 第十条团队成员在团队带头人领导下开展团队建设工作。团队建设根本任务是：一对专业、课程、教材建

6、设等进展规划、设计与组织实施；协助组织、研究本专业或课程的建设，包括特色专业、网络公开课申报、评估检查等。二研究和改革教学容，开发教学资源，开展启发式教学、讨论式教学、案例教学和现代教学手段等教学方法改革，促进教学研讨、教学经验交流。三研究探索本专业实践教学环节，提高实践教学质量。四制订本团队青年教师至少 2 名的培养计划，在业务知识、教学水平、职业要求、个人开展上给予帮助和指导。五密切跟踪国外本专业课程与相关专业课程的学术动态和人才开展状况，每年就本专业课程领域的课 .5/16 程建设、人才队伍、学术研究、科技成果、物质保障等方面向学校提交一份专题研究报告或综合评估报告。第十一条学校对优秀教

7、学团队成员在国外进修、岗位聘任、职称评定和工资晋升、教学科研项目申报、各类人才培养计划选拔等方面给予重点推荐；并为优秀教学团队承当的专业教学改革、科研任务创造条件。第十二条学校为每个优秀教学团队建设期投入 5 万元经费从上级划拨的专业建设专项经费中支出，由教务与科研管理处列入当年经费预算，主要用于教学团队的教学研究、教学改革、学术交流、建设人员科研津贴和奖励津贴。立项后首期拨付 30%，中期检查合格后再拨付 40%，剩余经费待验收合格后一并拨付。验收不合格者限期整改，再次验收不合格，立即终止项目，停止剩余经费的拨付。教学团队建设经费管理参照教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见教技2012

8、14 号与学校科研经费使用管理的相关规定执行。第十三条优秀团队建设由带头人所在教学系部监视和管理，教务与科研管理处负责立项、中期检查和验收，对未能按既定计划建设的团队，专家组提出整改意见。各教学系部应高度重视教学团队建设工作，制定和完善本单位教学团队建设计划与实施方案，并落实相关责任人，以确保建设目标如期完成。第十四条建设期满后，优秀教学团队需提交优秀教学团队建设总结报告。学校对资助团队的各项成果进展评估验收，.6/16 验收标准与评选程序另行制定。第十五条国家级、自治区级教学团队原那么上从学校优秀教学团队中推荐产生。第十六条 出现以下情况之一者，取消优秀教学团队：一未履行优秀教学团队的职责。

9、二出现学术造假情况，给学校造成不良影响。三半数以上骨干成员离开团队。四教学工作委员会认定应取消优秀教学团队的情况。第五章 附那么 第十七条本方法由教务与科研管理处负责解释。第十八条本方法自印发之日起开始执行。#学校校长办公室 2013 年 10 月 10 日印发 .7/16 编号#学校 优秀教学团队建设项目 申 报 表 团 队 名 称：团队带头人：所 在 部 门：填 表 日 期：年 月 日 .8/16 一、团队带头人情况 姓 名 出生年月 性 别 政治面貌 民 族 高校教龄 最终学历学位 职 称 职务 办公 移动 电子 获奖情况校级以上 主要学习、工作简历 起止时间 学习工作单位 所学专业/所

10、从事专业领域 .9/16 二、团队成员情况 序号 姓 名 年龄 最终学历 学位 专业 高校 教龄 职称 职务 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 三、教学情况近三年 一承当课程 .10/16 课程名称 授课人 起止时间 总课时 二教材建设 教材名称 主编/副主编/参编 出版 时间 获奖情况 .11/16 三教学成果获奖情况 成果名称 完成人 奖励名称 奖励级别 时间 .12/16 四教学改革项目限填 5 项 项目名称 经费 万元 项目 来源 主持人 参加 人员 起止 时间 五教学改革特色 团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等，限 500 字 六教学改革论文近三年,限填 8 篇 .13/16 作 者 论文著题目 期刊名称 年,卷(次):页 四、培养青年教师、承受教师进修工作 五、科研情况 一科研项目限填 5 项 .14/16 项目名称 经费 项目来源 起止时间 二科研成果转化教学情况 六、团队近三年建设规划 .15/16 七、推荐评审意见 .16/16 系部意见:负责人签章 年 月 日 教务与科研管理处意见：教务与科研管理处签章 年 月 日 教学工作委员会意见：教学工作委员会签章 年 月 日 学校审批意见：公章 年 月 日