统部编版三年级语文下册教材第5课《守株待兔》课文原文预习和同步练习及答案7644.pdf

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1、 小学语文特级教师 教材版本：统部编版三年级下册 第 5 课守株待兔 课 文 原 文 和 同 步 练 习 课 文：第 5 课守株待兔 年 级：小学语文三年级下册 学习日期：目录 第 5 课守株待兔课文原文(教材图文版).2 第 5 课守株待兔 同步练习及答案.15 课文原文 图文版 小学语文特级教师 小学语文特级教师 小学语文特级教师 教材版本：统部编版三年级下册 第 5 课守株待兔 课文同步练习及答案 课 文 同步练习及答案 小学语文特级教师 一、给下列加点字选择正确的读音，用“”标出。宋(sn shn)冀(j y)颈(jn jn)释(s sh)守(shu shu)触(ch c)二、比一比，

2、组词语。宋()释()颈()待()守()彩()劲()诗()三、写出下列句子的意思。1.因释其耒而守株。2.冀复得兔。四、阅读课文，回答问题。宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1、解释文中加点的词。兔走触株（）因释其耒而守株（）冀复得兔（）而身为宋国笑（）2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（）小学语文特级教师 A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎 C、始悟为山市 D、此何遽不为福乎 3、翻译文中画“”的句子。4、为什么宋人不会再得到兔子？五、如果你是种田人的朋友，你会怎么劝说他？参考答案 一、sn j jn sh shu ch 宋 冀 颈 释 守 触 二、宋(宋朝)释(解释)颈(颈项)待(等待)守(守门)彩(彩色)劲(劲头)诗(诗人)三、1.因此，种田人就放下手中的农具，守在树桩子旁边。2.种田人满脑子想的都是，再有一只兔子撞死在树桩上，自己白捡个大兔子。四、1.跑 放下 希望 自己 小学语文特级教师 2.A 3.兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。4.因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。五、赶紧去种田吧。你的田地都荒芜了，再不种田，来年你吃什么？兔子撞死的事情，是百年难得一遇的稀奇事，不可能经常发生，靠等兔子过日子，是极其愚蠢的行为。