《每逢佳节倍思亲》教学设计24492.pdf

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1、 1 每逢佳节倍思亲 【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵九月九日忆山东兄弟 2、学会运用诗文对照的方法学习古诗，明白古诗的意思，体悟古诗的情感 3、初步了解“对比”的写作方法，并运用这种方法进行课堂小练笔【教学重难点】1、学会用韵诗文对照的方法学习古诗 2、初步了解“对比”的写作方法，读写结合【教学思路】教学首先由古诗九月九日忆山东兄弟引入课文，接着运用“诗文对照”的方法来学习古诗，让学生自己找到课文与古诗一一对照的自然段，引导学生掌握古诗的意思，并体会古诗表达的浓浓深情。同时，在学习第二自然段时启发学生从大街上人们的生活和王维的生活进行对比，从而揭示“对比”的写作方法，并在第

2、三自然段进行小练笔。【教学过程】一、:复习导入 同学们，今天我们继续学习第 23 课（齐读课题）2、课题中“佳节”在文中指的是哪个节日？重阳节。重阳节是每年的什么时候？九月初九 3、课题出自一首诗，诗题九月九日忆山东兄弟 作者是唐朝大诗人王维 4、谁来读这首诗？（生读）二、诗文对照，学习古诗 1、有人说，一首诗就是一个故事。那么，这首诗给我们讲述了怎样的故事呢？我们从这首诗中能感悟到怎样的情感呢？这节课，我们的任务就是了解诗中事，感悟诗中情 请同学们自由读课文 13 自然段，边读边想：每个自然段分别与哪一行诗相对应？（生自读课文）2、（课件出示：独在异乡为异客，）谁来读？哪个自然段写了第一行诗

3、的内容？指名读 王维的家乡在哪里？蒲州 京城是哪里？长安 上节课我们讲到，长安和蒲州之间隔着高高的华山，蒲州在华山的东面，长安在华山的西面。长安对于王维来说，不是家乡，而是异乡。生活在异乡的人就是异客。王维身边有亲人吗？诗中哪个字告诉你了？“独”字。如果此时，你就是独自一人在异乡长安生活的王维，你的心情如何？孤独。伤心 难过 想家 谁带着这样的情感读读第一自然段？读读这句诗。3、（课件出示：每逢佳节倍思亲）哪个自然段写了这行诗的内容？第二自然段。默读，边读边想：哪些词语句子描写了重阳节时，大街上人们过节的情景，把它圈出来。谁来说说你画了哪些词？热闹、扶老携幼、兴高采烈“扶老携幼”什么意思？扶着

4、老人，带着小孩。师：好一派全家团圆的景象啊！（板书：全家团圆 兴高采烈）我们也不觉高兴起来，一年一度的重阳节又到了，带着笑容接着读下两句（生读）读了这段话，你的眼前仿佛看到了什么？听到了什么？出示：重阳节到了，人们有的 ，有的 ，有的 真热闹啊！2 小组交流，完成句子填空。这就是家家户户欢度节日的情景。人们都在开开心心过重阳节啊！多么美好的节日，难怪王维会称它为“佳节”此情此景深深地触动着王维的内心，独在异乡的王维此时心情怎样？接着读 平时，王维就常常思念家乡的亲人，重阳节了，王维的思念更深了。浓了。这真是每逢佳节倍思亲！“倍”的意思是？更加。谁能说说这句诗是什么意思？（生说诗意）读到这里，老

5、师有个问题，课文写王维思念家乡，为什么还要写别人高兴地游玩呢？别人高兴的时候，王维想到自己，就会更加思念家乡的亲人了。是啊，当别人团圆时，你也和亲人在一起，自然是兴高采烈的；可是当别人团圆，你却孤身一人，你会非常非常难过。更加想念的亲人。这是一种绝妙的写作方法对比（板书：对比），这里把什么跟什么对比？将别人过节时的热闹和王维过节时孤独对比。这样一写，我们更能感受到王维此时什么心情？孤独、思念。带着这样的心情读诗（生读诗）带着这样的心情读文（生读文）4、师：（课件出示：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。）哪个自然段写了这两句诗的内容？第三自然段。第二自然段是王维看到的，那第三自然段就是他想到的。王

6、维想到，以前在家乡时（生接着读）以前的每个重阳节，都是快乐的！如今呢？（生接着读）（板书：天各一方）王维在华山的这一边，兄弟们在华山的另一边，隔山隔水，不能相会，这就是天各一方。省略号里包含了很多没有文字的语言，它可能省略了哪些内容呢？王维想到了更多如今难过的事情。兄弟们，你们的身体怎么样啊？秋天了，你们要多穿点衣服啊！省略号还可能包含什么内容？王维想着想着，都快哭了，想不下去了。真了不起，你已经完全走进了王维的内心了。以前欢聚一起，如今天各一方，形成了鲜明的对比，更加反衬出王维现在的孤单、悲伤。看，兄弟们，还有家乡的亲人们真的插着茱萸，登高西望呢！此时此刻，他们有千言万语要对王维说。他们想说

7、什么？（出示：此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着王维。他们想，以前 。如今 ）（生动笔写一段话）谁来跟大家交流你写的内容？多好的兄弟，多深的兄弟情啊！他的兄弟们此时此刻也是（齐读：每逢佳节倍思亲 ）曾经的欢乐和如今的思念，像一幅幅画一样，在王维和兄弟们的脑海中一一浮现。再次朗读第三自然段，读出这两种画面。此情此景，王维心中的思念之情喷涌而出，他思绪，他触景（板书：触景生情），提起笔来写下了九月九日忆山东兄弟这首诗：读（生读诗）三、反复诵诗，体悟诗中情 1.一首诗，不仅是一个故事，一首诗，它更是一片深情。那么，王维的这首诗饱含了一片什 3 么深情？思念家乡之情。诗题中哪个字揭示出

8、了？思。是啊，这种思念之情，在节日到来之际会变得越发浓烈，尤其身在异乡的人们，情不自禁地吟道：独在（生诵诗）2.中国人自古以来就向往佳节团圆，像重阳节这样的传统节日你还知道哪些？春节、元宵节、端午节、中秋节 无数诗人们把深深的思念之情，都写进了诗中。中秋之夜，明月高悬，我的思念在月亮里：“举头望明月，低头思故乡。”“海上生明月，天涯共此时。”重阳佳节，登高赏菊，我的思念在菊花里：“待到重阳日，还来就菊花。”在清明节，人们想到逝去的亲人们，不觉悲从中来：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”对于王维来说，千言万语都汇成一首诗：九月九日忆山东兄弟 生：“独在异乡为异客”四、作业：1小练笔：你思念远在异乡的亲人吗？请写一段话来表达你对他的思念。2收集、诵读王维的诗或表达思乡的诗，感受祖国文化的博大精深。