部编版七年级语下册第三单元试卷8529.pdf

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1、部编版七年级语下册第三单元试卷（含答案）一、语文积累与综合运用(35分)1 默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。_，弹琴复长啸。(王维竹里馆)谁家玉笛暗飞声，_。(李白春夜洛城闻笛)_，凭君传语报平安。(岑参逢入京使)杨花榆荚无才思，_。(韩愈晚春)_，壮士十年归。(木兰诗)有约不来过夜半，_。(赵师秀约客)(2)默写王安石的登飞来峰。_ _ _ _ 2 阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(9 分)感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。生活在幸福的日子里，我的思绪总是飞得很远。如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的奉献；如果我是蜜蜂，我会感谢花朵慷概无私的

2、ku赠；_，_。感恩，不仅是一种美好的情感，更是对责任的承担，对道义的坚守。感恩朋友，你才会肝胆相照，患难与共；感恩生活，你才会热爱生活，回报社会。请不要吝啬自己的感恩之情，因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3 分)ku（）赠 无怨无悔（）吝啬（）(2)文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。(2 分)(3)文中“坚守”的意思是_。(1 分)(4)在横线上补写一个句子，使之与前面的画线句构成排比句。(3 分)3 运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(4 分)(1)祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是

3、农民，进城后以_为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主_的女儿。(2)海底两万里的作者儒勒凡尔纳是 _(国家)著名的科幻和探险小说家，被人们誉为“科学时代的预言家”和“_”。4 某班举行了“关注小人物、表达真性情、实现心共鸣”的主题班会，同学们收集到以下新闻材料，请你阅读后完成题目。(12分)东方宣教中心以微电影为载体，唱响主旋律、弘扬正能量，近期创作出品的上海的温度系列微电影(第一季共三集)，通过展现上海城市建设运行各领域一线的普通劳动者的先进事迹，折射出上海特有的城市“温度”，获得市民群众的广泛好评。据初步统计，该片直接观看人数在 2400 万以上。经遴选，最终确定系列影片第一季的主要人物为：

4、近年来参与了上海几乎所有重点道路、桥梁的路面铺设工作的“上海第一摊”摊铺工人袁学强和他的摊铺团队；25 年来，坚守在地铁维保第一线的“地下夜行人”上海地铁维保中心大修作业队长叶春明和他的团队；7 年来，冒着被感染的风险，为来自全国各地的艾滋病人做过 1200 多例手术的“刀锋战士”，上海申康医院发展中心副主任朱同玉和他的团队。(1)请你概括第段材料的主要内容。(4 分)_ _(2)影片精良的制作得到了广大网友的认可，纷纷点赞评论，请你也结合第段材料来为他们点赞评论。(4 分)全新岁月：聚焦平凡劳动者，大片的观感！双子星：魔都今天的发展和辉煌，是几代人共同努力的结果！我的点评：_(3)下面是小丽

5、在网上摘抄的一段关于上海的温度中对“地下夜行人”的评价，其中有一些语病，请你帮助她修改。(4 分)【A】一年四季无论严寒酷暑，为保护上海地铁的安全通行，轨道维保工人们总是昼伏夜出，潜入幽深阴暗的地铁隧道，对每一根钢轨进行检测，不放过任何一个可能影响轨道交通安全的细节。5 月份上海地铁部分线路延长了一小时运营时间，留给工人们检测、换轨的时间更加紧张了，维保工作成了一场与时间的赛跑。【B】艰苦的工作环境中，超过一万多名维保工人默默地挑起了上海轨交运行安全的重担。【A】处画线句存在搭配不当的语病，应将“_”改为“_”。(2 分)【B】处画线句有语义重复的语病，正确的改法应为：。(2 分)二、阅读(5

6、5分)阅读下面的文字，分别回答问题。一(22分)传 递 夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒战。一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿

7、出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备厢里的空饮料瓶还在。她赶快从后备厢里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。风停了，她感

8、到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被

9、她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。5 通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。(4 分)十分痛苦_重拾希望_十分感激 6 结合选文说说小男孩是一个怎样的人。(4 分)_ _ _ 7 结合上下文说一说第段“风停了，她感到了一阵温暖”一句中加点词语“温暖”的含义。(4 分)_ _ _ 8 第段画线部分运

10、用了哪种记叙顺序？有什么作用？(4 分)_ _ _ 9 在杨绛的老王一文里，我们感受到了老王与杨绛一家之间“以善良体察善良”的美好关系。读了本文之后你能否感受到同样的美好？请结合本文和老王的相关内容谈谈你的理解。(6 分)_ _ _ 二(18分)请你说谢谢 梁 凌 开车送女儿上学。初春，雪花初融，四野还凛冽着寒意。蓦见一穿白棉衣的女孩在风中狂乱。她高举双手，上蹿下跳，试图拦住经过的车辆。她的癫狂反倒吓住了那些司机，每辆车都加速而过。我好奇地踩了一下刹车，她就抓住这一秒冲过来，一拉车门，雪球似的滚上来：“我手机忘出租车上了，快帮我追！调头！左转！”还真是十万火急，我的每根侠骨都容不得我多想，迅速

11、调头。没走多远，到一个十字路口，我说往哪儿走？她说，不知道哇，那是辆绿出租我说，所有的出租都是绿的，你知道车牌吗？她说，不知道 意识到希望渺茫，这只“无头苍蝇”哭起来：“刚刚买的新手机，两千多呢”我问，你手机号码多少？她突然醒悟过来：“对对，打一下。”我把手机递给她，响了六七声后，谢天谢地，通了！接电话的是出租车司机，可他不愿意过来，只支支吾吾说他在某某小区，却不愿意告诉确切位置，他在犹豫。我夺了电话说：“师傅，我在你附近，麻烦你等等。”找到那个小区，转了一圈，也没发现目标。再打电话过去，他又说，在下一个小区这样子绕了十来分钟，终于在路边看见一辆出租，两个乘客正上车。我箭一般开过去，挡住它去路

12、，问女孩，是这个司机吗？女孩惊喜道：“是！”我长出一口气，如果再晚来几秒钟，这辆车肯定走了，女孩的手机自然易主。女孩子拿到手机，喜出望外，先是低着头看手机，按了半天，没发现异样，才长出一口气。然后，她开始低着头，笑眯眯一路向西，看都不看我一眼可能早忘了我的存在。望着她的背影，我的心情渐渐变得复杂。那是种什么情绪呢，先是奇怪，后是遗憾，最后全成了愤怒。我想，也许她是个娇生惯养的独生女，享惯所有的爱，且从来把别人的帮助看成理所当然。也许，她受教育太少，连起码的礼貌都没有。感恩和礼貌，只要有一个存在，她就不至于对陌生人的无私援助无动于衷。我承认，我还达不到某种境界，虽然我听说过：“帮人的快乐，本身就

13、是最大回报。”但那一刻，我不想独善其身，我想说点什么。我追上她，开到她身边，她竟然毫无察觉，我使劲按喇叭，她这才抬头，淡淡地看我一眼，什么都没有说，连个笑容都没有。我说，小姑娘，你又忘东西了！她吃了一惊：“什么？”我说，你忘了说“谢谢”，也许，我不应该帮你 她这才红着脸，气若游丝道：“谢”她的声音，沾了二月雨，一丝丝滑落，跌在冷泥里。“记着向所有帮你的人说谢谢！没有人必须要帮你。”说了这句话，我踩下了油门，从后视镜里，我看见她站着没动，可能有些蒙。这时候，坐在后边的女儿说：“妈妈，我如果忘了手机，是不会像她一样拦车的。”我问为什么，她说：“因为我不相信奇迹发生。”我说，可奇迹不已经发生了吗？她

14、说，有谁会像你这样呢？可是，她想了想又说，既然你是好人，喜欢做好事，那为什么非要人家说谢谢？我说，也许我害怕真有那么一天，大家都忘记说谢谢，当你需要帮助时，就没有人再对你施以援手了。我帮她是爱，向她讨要谢谢，也是爱，而且是大爱，是社会责任，难道不是？最后我说，记着向所有帮你的人说谢谢。女儿点了点头。10“我还达不到某种境界”中的“某种境界”指的是什么？(4 分)_ _ 11 分析下面两个句子的表达效果。(6 分)(1)她就抓住这一秒冲过来，一拉车门，雪球似的滚上来：“我手机忘出租车上了，快帮我追！调头！左转！”_ _(2)她这才红着脸，气若游丝道：“谢”她的声音，沾了二月雨，一丝丝滑落，跌在冷

15、泥里。_ _ 12 女儿“不相信奇迹发生”的原因是什么？请结合文中人物的表现具体分析。(4分)_ _ _ 13 “我”在帮助别人之后“讨要谢谢”，你认为这种做法对不对？说说你的理由。(4 分)_ _ 三(15分)卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。14 解释下列加点词在文中的意思。(5

16、分)(1)有卖油翁释担而立_(2)但手熟尔_(3)尔安敢轻吾射_(4)以我酌油知之_(5)康肃笑而遣之_ 15 翻译下列句子。(4 分)(1)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？_(2)我亦无他，惟手熟尔。_ 16 “有卖油翁释担而立，睨之久而不去”，将句中的“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？(2 分)_ _ 17 对本文中的卖油翁，一直以来人们都认为他是一位身手不凡、神闲气定的智者。但也有人提出他是一个并不谦虚的说教者。你能否结合文章内容为后者找出理由。(4 分)_ _ _ 三、写作(55分)18 阅读下面文字，按要求作文。(55分)在我们的生活中，总有一些香味令人难以忘怀。这种香味可能

17、源于自然，如花香；也可能来自生活，如书本里的墨香、餐桌上的菜香、甚至是父母劳累一天后身体散发出的汗香 请以_飘香为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。【提示与要求】(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)不要套作，不得抄袭。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于 500 字。第三单元检测卷参考答案 1(1)独坐幽篁里 散入春风满洛城 马上相逢无纸笔 惟解漫天作雪飞 将军百战死 闲敲棋子落灯花(2)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。2(1)馈 yu nl n(2)慷概

18、慷慨(3)坚定遵守；不背离(4)示例：如果我是大树 我会感谢太阳始终如一的陪伴 3(1)拉车 刘四爷(2)法国 现代科学幻想小说之父 4(1)示例：展现普通劳动者的先进事迹系列微电影上海的温度精彩热映。(2)示例：满满的正能量！莫名的感动！每一个匠心都值得尊重！他们是这座城市最可爱的人！一起让上海越来越有温度，越来越美好！向劳动者致敬，向劳动者学习！(3)保护 保证 删去“超过”或“多”5非常感动(或：感到温暖)心急如焚 6从“捡到手机归还失主”可见小男孩是一个善良(拾金不昧)的人；从“以她的名义给学校捐款”来帮助“她”可见他是一个知恩图报的人；从“利用放学时间捡废品减轻家庭负担”可见其懂事、

19、勤劳、坚强乐观。(答出两点即可得满分)7既指风停了，“她”的身体感到暖和(2 分)；也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖(或：小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望。)(2 分)。8 插叙(1 分)。交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因(1 分)，突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质(1 分)，为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫(1 分)。9能。本文中的小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意因男孩的感恩回报由冷清又好转起来。老王里杨绛一家因为善良，得到老王亲人般的爱，临死前给他们送来香油、鸡蛋；老王因为善良，得到了杨绛一家的尊重和关心。我感受到当

20、我们学会“以善良体察善良”，善良就会传递下去，不仅温暖了别人，也帮助了自己，会让这个世界变得更加美好。10“帮人的快乐，本身就是最大回报”的不求回报的心境。11(1)“冲”“拉”“滚”一连串的动作描写，“快帮我追”“调头”“左转”的语言描写，生动形象地写出了女孩追手机过程的急切心情。(2)运用比喻，将女孩道谢的声音比作二月雨，写出女孩声音的细弱。同时运用神态描写，生动形象地写出女孩被要求说“谢谢”的尴尬状态。12因为女儿看到“那些司机，每辆车都加速而过”，她觉得女孩不会被帮助，并且觉得没有人会像“我”一样，主动帮助女孩追回手机，所以女儿“不相信奇迹发生”。13示例一：对。因为帮助他人是爱，讨要

21、谢谢更是大爱，是对受帮助者的感恩教育，有助于传播互帮互助的社会正能量，促进和谐社会建设。示例二：不对。我们在帮助别人的时候，并不仅仅是为了得到别人的感谢，更多的是为了给人方便，使我们的生活更加融洽。14(1)放下(2)同“耳”，相当于“罢了”(3)怎么(4)舀取，这里指倒入(5)打发 15(1)你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？(2)我也没有别的奥秘，只不过是手法技艺熟练罢了。16不行。“睨”表示斜着眼看，这里形容卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其他词，表达不出这种含义。17他不谦虚表现在“释担”“睨之”，还有秀酌油之技教导陈尧咨；“卖油翁”而非“卖油郎”说明在年龄和阅历上有说教的资本；卖油翁的表现皆与“买油赚钱”这一小商贩的身份毫无关系，作者是要借他的言行来批评陈尧咨一类人的品行，从结尾“康肃笑而遣之”可以看出来。18略。