五年级下册语文第四单元古诗文阅读专项训练(含答案)人教统编版34527.pdf

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1、统编版五年级下册语文第四单元古诗文阅读专项训练 （一）对比读古诗，回答问题。【甲】春望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙】闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（1）下列赏析不准确的一项是（）A甲诗开篇即写眼前之景:虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。B甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。C甲诗全诗

2、由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。D乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。（2）乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。_ _（3）甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。_ _（二）天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【注释】天净沙:曲牌名。秋思:散曲的题目。昏鸦:黄昏时的乌鸦。天涯:形容极远的地方。1.这首小令共写了哪几种事物?_2.这首散曲的主旨句是哪一句?_

3、3.下面分析不正确的一项是()A.此曲的前三句选取了富有特征的事物组成了一幅深秋晚景图。B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映村，更显出环境的幽静。C.此曲前四句写景，末一句写人，写景是为了烘托人。D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。4.用自己的话说说“夕阳西下，断肠人在天涯”的意思。_（三）谢亭送别 唐许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注】：劳歌：送别歌的代称。（1）前两句和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了怎样的感情？_（2）诗的二、四句写景，其作用有什么不同？_（3）第二句的诗

4、眼是哪个字？请作简要赏析。_（四）示儿 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1.理解词语。元：但：无：_ 2.诗中的“乃翁”指的是 。3.诗中作者的遗憾是：，诗人的嘱咐是：。4.诗人表达了自己怎样的感情？_（五）、课外阅读。爱国诗人陆游 陆游是宋朝时期著名的爱国人，他从小就受到了父亲的熏陶，立下了报国之志。他 30 岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。几年后，陆游当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个

5、较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。公元 1172 年，47 岁的陆游投奔积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活。在军旅生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努 力，他多次亲临前线去(观察 视察)，由于他感受到广大人民(渴望愿望)收复失地的强烈(渴望 愿望)，所以他在几年里写下了不少爱 国诗篇。后来，因南宋皇帝投降，陆游的愿望又一次破灭了。公元 1210 年，陆游已经是 85 岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体已十分(虚弱 脆弱)了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地着喘粗气。但是，当他看到

6、乡亲们和他的儿子来到眼前时，忽然振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了示儿这首诗。写完之后，他慢慢闭上了眼睛，与世长辞。陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还(激励 激发)着千万人。1.用“”画去短文括号里使用不恰当的词。2.给加点字选择正确的解释。罢免回乡（）A.停 B.免去 C.完了 与世长辞（）A.告别 B.躲避 C.解雇 3.陆游是一位爱国诗人，短文是从哪些方面来叙述的?_4.陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇?_ 参考答案：（一）（1）B（2）用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿

7、在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡（归心似箭）的思想感情。（3）甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一片衰朽景象，内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪，这泪是伤心之泪。乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后，内心无比激动和喜悦而落泪，这泪是欣喜之泪。（二）、1.枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳。2.断肠人在天涯。3.D 4.夕阳快要落山了，漂泊在外的游子还在浪迹天涯。（三）（1）不是同一时期的事情，中间有一段较长的时间间隔，酒醒之后，才识到朋友已经离开很远很远，倍感凄凉孤独。这样写强化了送别的愁情。（2）第二句写红叶青山的美景，色彩艳丽，景色优美，更觉离别的难堪。以乐景写情，反衬了离愁别绪。第四句描写满天风雨，是烘托黯然神伤的离别之情。（3）诗眼是“急”字，一个“急”字突出了舟行的迅疾，“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心态，突出了诗人目送行舟穿行时的忧伤心境。（四）、1.同“原”,本来。只。不要。2.诗人自己（陆游）3.不见九州同 无忘告乃翁 4.自己对国家前途的担忧，和对国家统一的无比渴望之情。（五）、1.观察 愿望 渴望 脆弱 激发 2.B A 3.短文是从苦读兵书，练武，主张北伐，从军，临死也不忘收复国土，写下示儿一诗这些方面来叙述的。4.因为他感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望。