小学班级管理制度18899.pdf

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1、小学班级管理制度 一、班级管理的基本原则 班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。（一）班级管理制度化 在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度。（二）班级管理民主化 班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。（三）班级管理个性化 注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，以学生发展为本。（四）班级管理主体多元化 在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。二、使用干部管理班级 充分培养学生的组织和发挥班干部的带头作用

2、，桥梁作用和监督作用。每月召开两次班干会，讨论集体重大事情和交给班干部工作的方法。三、对学生进行量化管理，按章执行 制定切实可行的评分制度，对学生在校的一切活动实行量化记分，每学期开始每人以 80 分为基础分，在此基础上进行加分或减分。1、遵守作息制度，一月内无旷课、早退和事假者加 3 分。2、课堂听讲认真、发言积极，被老师表扬者，一次加 2 分；3、破坏公物一次扣 13 分，并自己赔偿补救；4、养成随手放凳子的好习惯，一次加 1 分；5、骂人者一次扣 2 分；6、学习成绩一贯优秀，又能积极主动帮助同学者加 5 分。7、课堂遵守纪律且积极发言三次者，一次加 1 分，反之，课堂乱说话，影响同学听

3、讲，一次扣 2 分，课堂上被老师批评者，一次扣 5 分。8、每天上学要佩戴红领巾，发现忘带者一次扣 1 分。9、记得及时锁门、关窗、关灯、关空调者，每天可加 1 分，失职者一次扣 1 分。10、旷课者一次扣 5 分，上课忘带课本者，一次扣 3 分；11、进学校上学不能带和学习无关的东西，否则一次扣 3 分，并没收所带东西；12、课堂上被干部或老师批评的名字被写到第四块儿黑板上的，一次扣 35 分，并抄课文一篇；13、值日生至少要提前 20 分钟到校值日，迟到者一次扣 1 分；14、值日过程中追逐打闹，表现不好者一次扣 1 分，表现好者一次加 1 分；15、逃避或忘记值日者，一次扣 3 分；情节

4、严重者加扫地一周；16、劳动工具摆放不整齐的，全组每人扣 1 分；17、自己座位儿上有杂物者，发现一次扣 1 分 18、值日任务没有完成的组，每人每次扣 1 分；19、随意往地上扔杂物者一次扣 2 分；20、能主动捡拾杂物者，一次加 1 分；(一天最多加 2 分)21、作业不能按时交者，一次扣 1 分，并在下午放学前补出来；22、每次作业得优者可加 1 分。23、错题不订正者一次扣 1 分；24、单元测试成绩前 10 名者一次加 5 分，前 20 名者一次加 3 分；25、作业本用完后本子获得“优”评价的可加 5 分；良的加 3 分；及格的加 2 分；26、课堂上因做和学习无关的事情而不学习的，一次扣 3 分；27、早读表现好的一次可加 12 分，不好者一次扣 12 分；28、领读者需 7：40 前到校，领读效果好的领读者一次可加 1 分；29、有意逃避早读或顶撞班干部者，一次扣 5 分，并抄写当天大家所读过的课文；30、站队打闹、交头接耳者，一次扣 1 分，表现好的一次加 1 分；