最新五年级英语下册(湘少)Unit9He'skindtochildren教案(第一课时)17265.pdf

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1、 Unit 9 Hes kind to children 1 教学目标 词汇：能听懂、会说、认读、会写新单词 kind,friendly,smart,active,serious。句型：能用“He/She is”“He looks”“He loves”向别人简单介绍自己或他人的性格特点。2 学情分析 在五年级上册第一单元，学生已经学过描述人外貌的一些形容词和句型，大多数学生能用书上的句型描述人的外貌特征。本单元是描述他人或自己的性格特点，是学生感兴趣的话题，需要学生动口动脑，多说多练。3 重点难点 重点：能听懂、会说、认读、会写本课的新单词 难点：综合运用以前学过的几个话题的语言知识来描述朋友

2、或家人的外貌及特点。4 教学过程 4.1.1 教学目标 1.词汇：能听懂、会说、认读、会写新单词kind,friendly,smart,active,serious。2.句型：能用“He/She is”“He looks”“He loves”向别人简单介绍自己或他人的性格特点。4.1.2 教学活动 活动 1【导入】课前热身 1.读学过的单元 A 和 B 部分&greetings 2.Review:What does she look like?观看动画视频；学生齐背课文 3.Revision:Relay race(beautiful,strong,big,small,happy,proud,e

3、xcited,sorry,angry,sad,shy,unhappy,long hair,short,tall,old,young)活动 2【活动】自主学习 自学教材 B、C 部分 Task1、我会读 kind kaind friendly frendli smart sma:t active?ktiv serioussi?ri?s Task2、我会翻译和排序 亲切的（）友好的（）聪明的（）活跃的（）严肃的（）他看起来很亲切。（）活动 3【活动】合作交流展示 仿例子，写句子 例：kind(he)He is kind./He looks kind.friendly(he).smart(she).

4、active(they).serious(you).活动 4【练习】拓展延伸 1.教师先用两段话分别形容班上的语文老师和数学老师，让同学们猜他们分别是谁：Shes beautiful.She has long hair and big eyes.Shes tall.She teaches us Maths.She is friendly to us.She is a new teacher.Whos she?He has a round face and small eyes.He has short hair.He wears glasses.And he is very kind to u

5、s.He teaches us Chinese.Whos he?2.教师引导学生用英语描述班上学生的外貌和性格特点，如“He is tall.”“He looks friendly.”“He is kind.”其余同学猜：Whos he/she?活动 5【作业】总结巩固 一、根据下列情景进行选择。（）1.当你描述你的爸爸很严肃，应该说：A.He is beautiful.B.He is serious.C.He like serious.()2.当描述你的妹妹很聪明，应该说：A.She likes smart.B.She like smart.C.She are smart.()3.当你描述你的朋友很友好，应该说：A.He is active.B.He like kind.C.He likes friendly.二、在四线格里正确抄写下列句子。She looks serious,but she s kind to me.