试卷抽查存在问题及整改方案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上表1 试卷抽查存在问题及整改方案存在问题2013、2014年检查及整改要求2015年上半年检查及整改要求2015下半年及之后规范要求一、试卷质量问题1试卷内容与大纲内容出现明显偏差，知识、能力测试在试题中未能有效体现，覆盖性不够；2近三年试卷有重复率较高现象，个别试卷AB卷重复率较高；3题目设置随意性大，有的整张试卷就一个题型，部分考卷中题型设置后的分值分配不尽合理；4试卷排版不整齐、字体大小不一。 1检查并上报试卷内容与大纲内容出现明显偏差的试卷情况；2检查并上报三年试卷重复率超过30%，以及AB卷重复率超过20%的试卷情况；3检查并上报仅有一种题型的试卷情况。 1

2、检查并上报试卷内容与大纲内容出现明显偏差的试卷情况，商定处理方法；2检查并上报三年试卷重复率超过30%，以及AB卷重复率超过20%的试卷情况，商定处理方法；3检查并上报仅有一种题型的试卷情况，商定处理方法。1严格按照大纲要求，保证试卷内容与大纲的一致性，试题有效兼顾知识、能力测试，较好地覆盖所需测试点；2三年试卷重复率不得超过30%，AB卷重复率不得超过20%；3按课程内容和规范，合理设置题型，避免一张试卷一种题型的现象，并按题型合理设置分值。4要求试卷必须打印，排版整齐，合理设置字体大小；二、批改规范问题 1缺少阅卷人，核查人签名，小分未填写； 2未用红色笔批改； 3同份试卷批改中有加分、有

3、减分，不统一； 4修改分数的地方，缺少阅卷人签名； 5部分试卷批阅痕迹不明显，或扣分依据不明确，未打勾叉； 6标准答案评分标准不够细化。 1补齐签名（独立阅卷，在核查人处签名，集体阅卷分别签名后指定核查人再签名）2. 尽量补填写上小分；3未用红笔批改的用红笔再次批改；4修改分数的地方，加签阅卷人姓名；5每道题合理给出勾叉等批阅痕迹；6标准答案中评分标准细化至分步（要点）。 1补齐签名（独立阅卷，在核查人处签名，集体阅卷分别签名后指定核查人再签名）2. 补填写上小分；3. 未用红笔批改的用红笔再次批改；4. 修改分数的地方，加签阅卷人姓名；5. 每道题合理给出勾叉等批阅痕迹；6标准答案中评分标准

4、细化至分步（要点）。 1阅卷人、核查人签名（独立阅卷，在核查人处签名，集体阅卷分别签名后指定核查人再签名）和小分填写完整规范；2用红色笔批改；3保持同一门考试、同份试卷中同样的批改形式，统一加分或减分；4修改分数加签阅卷人姓名；5每道题合理给出勾叉等批阅痕迹；6标准答案中评分标准细化至分步（要点）。三、试卷分析问题1试卷分析较为空洞，过于简单，“持续改进未能体现”； 2近几年试卷分析几乎一样； 3试卷分析模板不统一；4漏签日期、教师、系主任姓名现象常见；5要求的成绩直方图不统一，未标明各分数段的人数。1从“教”和“学”两方面作适当分析，尽可能体现持续改进；2. 近三年试卷分析雷同的重新做试卷分

5、析；3成绩直方图要达到基本的规范要求；4补上必要的签名和日期。1按照新修订的课程考核情况分析模板进行分析（替换原试卷分析）；2. 从“教”和“学”两方面作认真分析，突出与前两年的差别，体现持续改进；3成绩直方图参照新模板生成，应分别标明相应分数段中的学生数及百分比； 4签名和日期齐全、规范。1按照新修订的课程考核情况分析模板进行分析；2. 从“教”和“学”两方面作认真分析，突出与前两年的差别，体现持续改进；3成绩直方图参照新模板生成，应分别标明相应分数段中的学生数及百分比；4签名和日期齐全、规范。四、成绩评定问题 1存在只按期末一张试卷评定成绩的问题； 2核定综合成绩时，存在随意加分和拉分的现

6、象； 3没有单独的平时成绩单； 4. 没有平时成绩的构成支撑。1. 对总成绩中包括平时成绩的，需提供总成绩计算方法和平时成绩单。1总成绩中应包括平时成绩等，明确说明各部分的占比；2. 平时成绩占20%以下的须有平时成绩单； 平时成绩占20%及以上的需提供支撑材料。1严格按照教学大纲明确总成绩评定的原则（必须包括平时考核成绩），各部分成绩的评定依据和占比；2. 完整提供各部分成绩评定的支撑材料。五、试卷归档问题 1试卷归档资料不完整； 2试卷袋上信息填写不完整； 3学生考卷未按学号排序； 1试卷归档资料基本规范，应包括学生试卷、AB空白卷及标准答案、成绩单、试卷分析、平时成绩单及相关作业报告。2

7、B卷存档方法一：放在A卷试卷袋中，并在试卷袋封面注明；方法二：单独存放B卷及相关材料，同时该袋中存放一份A卷空白卷及标准答案。3补充完整试卷袋上信息；4考卷必须按学号排序存放。 1试卷归档资料规范。包括：（1）成绩单（含平时成绩记录表）、实验成绩单、考试成绩单、成绩汇总表、（2）课程考核分析表、（3）考场登记表、（4）空白试卷、（5）标准答案及评分细则、（6）学生试卷（按成绩单顺序排列）。2B卷存档方法一：放在A卷试卷袋中，并在试卷袋封面注明；方法二：单独存放B卷及相关材料，同时该袋中存放一份A卷空白卷及标准答案。3补充完整试卷袋上信息；4考卷必须按学号排序存放，一个教学班放在一个试卷袋内，不

8、够再另加。 1试卷归档资料完整、规范。包括：（1）成绩单（含平时成绩记录表、实验成绩单、考试成绩单、成绩汇总表）、（2）试卷审核审批表、（3）考场登记表、（4）课程考核分析表、（5）空白试卷、（6）标准答案及评分细则、（7）学生试卷（按成绩单顺序排列）、（8）课程达成度分析报告（拟申请工程教育认证专业培养计划涉及的所有课程需完成）；2试卷袋内资料完整，每学期学期末完成A卷及相关资料归档，补考工作结束后，B卷存档方法一：放在A卷试卷袋中，并在试卷袋封面注明；方法二：单独存放B卷及相关材料，同时该袋中存放一份A卷空白卷及标准答案。3试卷袋上信息填写完整并与试卷袋中资料完全一致；4考卷必须按学号排序存放，一个教学班放在一个试卷袋内，不够再另加。注：各学院需提供完整的试卷清单，包括学期、课程、任课教师、考试考查、试卷份数等，便于专家评估时抽调试卷。专心-专注-专业