部编本语文《幼时记趣》知识点分类整理及课内外对比阅读汇总4160.pdf

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1、幼时记趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。【朗读节奏】1.余/忆童稚时 2.见/藐小微物，必/细察其纹理。3.故/时

2、有/物外之趣。4.则/或千或百/果然鹤也。5.作/青云白鹤观。盖/一癞蛤蟆也。6.舌一吐/而二虫/尽为所吞。【特殊句式】1.徐喷以烟：慢慢地用烟喷。是“以烟徐喷”的倒装句。徐：慢慢的。以：用 2.斗草间：即斗于草间，介词“于”省略。之，指“二虫斗”。3.作青云白鹤观（作-观：把-当做什么看）句子译为 当做青云白鹤看 4.以丛草为林 （以-为：把-当做）句子译为 把丛聚的草的当做树林 【通假字】项为之强：脖子因为这样都僵硬了。强，同僵，僵硬 砾凸者为邱：同丘，土山【词类活用】鞭，名词活用作动词，鞭打。【古今异义】1.余忆童稚时 （余：古义:我 今义:余下，剩下 ）2.方出神 （方：古义:正 今义

3、:方形、方法 ）3.盖一癞蛤蟆也（盖：古义:原来是 今义:盖子）4.怡然称快（然：古义:-的样子 今义:然而、然后 ）【一词多义】1.时：余忆童稚时 （时候）故时有物外之趣（时常）2.察：明察秋毫（看清）必细察其纹理（观察 ）3.日：能张目对日（太阳）一日，见二虫斗草间（天 ）4.为:二虫尽为所吞（被）以丛草为林（当做）项为之强（因为）5.之:故时有物外之趣（的）心之所向（无实意）昂首观之（代词 代群鹤舞空）项为之强（代词 代昂首观的动作）驱之别院（代词 代癞蛤蟆）观之正浓（代词 代二虫斗）6.以徐喷以烟（用）以丛草为林（把）7.而：拔山倒树而来（连词 表修饰）舌一吐而二虫尽为所吞（连词 表承

4、接）至之市，而忘操之（连词 表转折 ）8.其：必细察其纹理（代词 指物体的）使其冲烟飞鸣 （代词 指蚊子）常蹲其身（代词 指自己的）神游其中（代词 指山林的）【重要词语】1.童稚（zh）：童年。稚，幼小。2.明察秋毫：形容眼力可以看清极其细小的东西。明，眼力。察，看清。秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西。3.藐（mio）：小。4.必细察其纹理：一定要仔细观察它的花纹。纹理，这里泛指花纹。5.故时有物外之趣：所以时常有观察物体本身以外的乐趣。6.纹理：这里泛指花纹。7.心之所向：心中所想的景观（鹤舞）8.昂首观之：抬头观看这奇妙的景象。之，代词，指群鹤舞空的景象 9.夏蚊成雷，私拟作

5、群鹤舞空：夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。拟，比。10.则或千或百果然鹤也：那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。11.作青云白鹤观：当做青云白鹤看 12.神游其中：想象在里面游历的情景 13.观之正浓：观看这一情景兴趣正浓厚的时候。14.庞然大物：很大的东西。15.为所：被【重要语句】.心之所向，则或千或百果然鹤也。心中想象的是鹤舞的景观，那么或者成千，或者成百（飞舞着的蚊子）便果真（觉得它们）是鹤了.又留蚊于素帐中，徐喷以烟.又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它。.作青云白鹤观 （把这种情景）当作青云白鹤图看 .神游其中，怡然自得 想象

6、在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。.舌一吐而二虫尽为所吞 蛤蟆舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚子里。【文章概括】1.观蚊如鹤 2.神游山林 3.鞭打蛤蟆【文章中心】通过记叙童年时三件物外之趣的事，表现了作者童年生活的乐趣以及抵制强暴热爱生活的思想感情。【三年中考汇编】阅读下面甲、乙两篇选文，完成 6-7题（8 分）（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（乙）当余之从师也，负箧曳屣行

7、深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不中?至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍蔽衣处其间，略无慕艳盖。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1 请用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）昂首观之，项为之强。（2）负箧曳屣行深山巨谷中。2 甲文“故时有物外之趣”中的“趣”和乙文“以中有足乐者”中的“乐”分别具体指什么？结合选文，就如何在生活中获得乐趣谈谈你得到的启示（回答两点即可）。（4 分）1.（1）（我）抬头看它们(或蚊子)，脖子因此

8、(变得)僵硬了。（2）(我)背着箱子，拖着鞋子行走在深山巨谷中。2.（4 分）第 1 问示例：“趣”：把叫声如雷的蚊子看作在空中飞舞的群鹤（或：夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中）；把冲烟飞鸣的蚊子看作青云白鹤的景象（或：使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观）。（1 分）“乐”指读书（或“从师求学”）。（1 分）第 2 问示例：学会观察，在生活中发现乐趣。保持一颗好奇心，善于从平淡的生活中寻找乐趣。展开联想、想象，让平凡的事物变得神奇、有趣。通过读书，提高自己的精神境界。能以乐观的心态对待艰苦的生活。阅读下面两段文言文，完成 8 11 题。（14 分）【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细

9、察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。【乙】及长，爱花成癖，喜剪盆树。识张兰坡，始精剪枝养节之法，继悟接花叠石之法。花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得。兰坡临终时，赠余荷瓣素心春兰一盆，皆肩平心阔，茎细瓣净，可以入谱者，余珍如拱璧。花叶颇茂。不二年，一旦忽萎死，起根视之，皆白如玉，且兰芽勃然。初不可解，以为无福消受，浩叹而已。事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。从此誓不植兰。（沈复浮生六记闲情记趣）注释：荷瓣素心春兰：一种稀罕、名贵的兰

10、花。勃然：充满生机。滚汤：开水 8.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（3 分）A.能张目对日/诚宜开张圣听 B.私拟作群鹤舞空/宫妇左右莫不私王 C.又留蚊于素帐中/赠余荷瓣素心春兰一盆 D.兰坡临终时/未果，寻病终 9.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2 分）花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得 10.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5 分）（1）果如鹤唳云端，怡然称快。（2 分）（2）事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。（3 分）11.从甲乙文段中，你看出沈复具有怎样的生活情趣？请结合乙文中兰花的遭遇，谈谈应怎样对待美的事物。（4 分）8.B

11、9.花以兰为最/取其幽香韵致也/而瓣品之稍堪入谱者不可多得 10.(1)果然就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。（2）事后才知道（因为）有人想要分植兰花而没被允许，所以用开水浇灌烫死了它。11.满怀童真童趣，善于观察生活，有浓烈的好奇心和想象力；爱花成癖，对美好事物珍爱有加。对于美的事物，拥有时，应珍惜爱护；不能拥有，则应心怀美好之念，共同呵护，万不可辣手毁之。文言文阅读（10 分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，

12、果如鹤唳云端，怡然称快。余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。13下列句子加点词意思相同的一项是（）（2 分）A余忆童稚时 余人各复延至其家 B项为之强 以弱为强者 C徐喷以烟 清风徐来 D观之，兴正浓 此则岳阳楼之大观也 14下列句子加点词用法相同的一项是（）（2 分）A故时有物外之趣 学而时习之B则或千或百，果然鹤也 战则请从 C为之怡然称快

13、然胡不已乎 D以丛草为林 不以疾也 15下列对文章理解有误的一项是（）（2 分）A作者将“夏蚊成雷”联想成“群鹤舞空”的情景，并从中获得许多“物外之趣”。B文章最后一段的“捉”“鞭”“驱”三个动词生动地表现了作者以大欺小、残忍粗暴的性格。C本文语言简洁，表现力强，“明察秋毫”“庞然大物”“怡然自得”流传至今，称为成语。D文章启迪我们：只要热爱自然，仔细观察，大胆想象，就能感受到无穷的乐趣。16把第卷文言文中划线句子翻译成现代汉语。（共 4 分）见藐小之物必细察其纹理。捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。【答案】13C【解析】C 中“徐”意思都是“慢慢的”；A 中“余”前一个是“我”，后一个是“剩下的”；B 中“强”前一个通“僵”，僵硬，后一个“强大”；D 中“观”前一个是“观看”，后一个是“景观”。14B【解析】A 中“之”前一个是“的”，后一个是“它”；C 中“然”前一个“的样子”，后一个“那么，既然这样”；D 中“以”前一个是“把”，后一个是“认为”。15B【解析】B 项表现的是主人公的纯真善良。16每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理（关键词“藐小”“必”）（2 分）捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。（关键词“鞭”“之”）（2 分）