五年级语文上期末课内知识过关专题卷含答案人教统编版34266.pdf

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1、五年级语文上期末课内知识过关专题卷 一、选择题。1.下列句子朗读停顿不正确的一项是（）。A.知之为知之，不知为不知，是知也。B.敏而好学，不耻下问。C.夫君子之行，静以修身，俭以养德。D.心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。2.下列说法不正确的一项是（）A.题临安邸 己亥杂诗 山居秋螟三首诗表达了诗人强烈的爱国情感。B.珍珠鸟中作者称呼珍珠鸟为“小家伙”，从中可感受到作者对珍珠鸟的喜爱之情。C.桂花雨 的结尾“于是，我又想起了在故乡童年时代的 摇花乐，还有那摇落的振振桂花雨。”和题目照应，点明了主题。D.“特别是草本植物，如草莓、芦苇或羊角芹都能自发地构

2、建这种系统。”这句话用了举例子的说明方法。3.下列作家与作品搭配正确的一项是（）A.郭沫若白鹭 冰心忆读书 叶文玲我的“长生果”B.朱熹观书有感 辛弃疾示儿 龚自珍己亥杂诗 C.曹雪芹红楼梦 施耐庵三国演义吴承恩西游记 D.梁晓声慈母情深老舍鸟的天堂 吴冠中父爱之舟 二、判断下列说法，正确的打“”，错误的打“”。1.珍珠鸟写了珍珠鸟由怕人到不怕人的过程，作者只是把它当宠物看。（）2.民间故事牛郎织女是由叶圣陶整理的。（）3.少年中国说说明了“少年中国”和“中国少年”的前途和命运是紧密地联结在一起的。（）4.父爱之舟采用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆，以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆

3、合。（）5.忆读书 中冰心从七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分”的水浒传。（）6.白鹭描绘了白鹭觅食、栖息、低飞这三幅图画。（）7.冀中的地道战中的“冀”是河北省的简称。（）8.少年中国说是梁启超于 1900 年发表在清议报上的一篇文章。（）9.“我看这首诗糟糕透了。”这句话描写了父亲的语言，说明父亲不爱“我”，所以才不表扬“我”。（）10.“问渠那得清如水？为有源头活水来。”出自于宋代诗人朱熹的 观书有感（其二）（）三、下列诗句分别出自哪首古诗？请选择合适的序号填在括号里。滁州西涧 迢迢牵牛星 咏柳 春江花月夜 月夜忆舍弟（1）终日不成章，泣涕零如雨。（_）（2）露从今夜白，

4、月是故乡明。（_）（3）乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。（_）（4）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（_）（5）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（_）四、积累运用。（1）“_，_。”这两句诗是对项羽 一生的概括，也表达了女词人李清照“活着就要奋发有为，死也要死 得英勇壮烈”的人生态度。（2）“醉卧沙场君莫笑，_。”和“秦时明 月汉时关，_。”都描写了战争的残酷。（3）己亥杂诗这句诗表达诗人对现实不满，热情地呼唤社会变革 的情感。“。”最能表达作者的感情。（4）死去元知万事空，。，家祭无忘告乃翁。（5），江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，。（6）“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这两句诗出自代诗人

5、的，表达了诗人的思想感情。（7）落花生一文按事情发展的顺序写了“种花生”这几部分内容。从花生身上我们可以领悟到做人的道理：。（8）将相和中的“将”指的是，他是一个的人；“相”指的是，他是一个的人，是他们两个同心协力保卫着赵国。（9）从古人谈读书中我们知道朱熹强调“读书有三到，谓心到、。”五、阅读下面两个片段，完成习题。甲父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”乙一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的

6、力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”1.甲段选自课文，乙段选自课文。2.甲段中加点的“它”在文中具体指：。乙段中加点的“它”在文中具体指：。3.下面说法正确的一项是（）。A.甲段中，作者把花生和桃子、石榴、苹果进行对比，揭示了花生默默无闻、无私奉献的精神。B.乙段中，“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的批评、挫折、困难等，“警告的力量”是指鼓励、表扬、奖励等。C.甲段主要写父亲的教育对孩子成长的重要作用，乙段主要写母亲的教育对孩子成长的巨大影响。4.读了甲段，我认为应该做

7、这样的人：。读了乙段，我认为一个人在成长过程中，应该时常得到这样的提醒：。参考答案：一、1.B2.A3.A 二、1.珍珠鸟写了珍珠鸟由怕人到不怕人的过程，作者只是把它当宠物看。（）2.民间故事牛郎织女是由叶圣陶整理的。（）3.少年中国说说明了“少年中国”和“中国少年”的前途和命运是紧密地联结在一起的。（）4.父爱之舟采用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆，以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。（）5.忆读书 中冰心从七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分”的水浒传。（）6.白鹭描绘了白鹭觅食、栖息、低飞这三幅图画。（）7.冀中的地道战中的“冀”是河北省的简称。（）8.少年中国

8、说是梁启超于 1900 年发表在清议报上的一篇文章。（）9.“我看这首诗糟糕透了。”这句话描写了父亲的语言，说明父亲不爱“我”，所以才不表扬“我”。（）10.“问渠那得清如水？为有源头活水来。”出自于宋代诗人朱熹的 观书有感（其二）（）三、四、（1）“生当作人杰，死亦为鬼雄。（2）古来征战几人回_ 万里长征人未还 （3）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才（4）但悲不见九州同 王师北定中原日（5）月落乌啼霜满天 夜半钟声到客船（6）宋 林升 题临安邸 对国家、民族命运深切忧虑（7）许地山 收花生 吃花生 议花生 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人（8）廉颇 知错能改 蔺相如 机智、勇敢 （9）眼到 口到 五、1.落花生 “精彩极了”和“糟糕透了”2.花生 来自母亲的爱的力量 3.A 4.要做有用的人，做对别人有好处的人 小心，注意，总结，提高