小升初语文习作专题·表达灵活习作指导(附习作赏析)人教统编版134672.pdf

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1、小升初语文习作专题表达灵活 技法导航 1.能够在文中运用记叙的表达方式，将作文写精彩。2.掌握运用描写的表达方式的方法技能。3.掌握一定的运用技巧，用好抒情、说明、议论等表达方式。表达方式 表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，就是表达方式。它主要包括记叙、描写、抒情、说明、议论等方式。习作指导 一、有条有理，用好记叙 记叙是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。注意：1.要交代清楚事情发生的时间、地点，要把事情的经过、因果写明白；2.要条理清晰；3.安排好记叙的顺序。二、精耕细作，用好描写 描写就是用生动的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来，其作用

2、是再现自然景色、事物情状，描绘人物形貌及内心世界，使人物活动的环境具体化。注意：1.要抓住事物的特征和细节深入描写；2.要有顺序地描写。3.用词要准确，可以运用一定的修辞手法，让描写更加生动。三、注入感受，用好抒情、说明、议论 A.抒情，指表达情思，抒发情感。运用时，既可以直接抒情，也可以通过写景、写事等方式间接抒情。B.说明，即用简明扼要的语言，把事物的实际情况，恰如其分地表述出来。C.议论，就是直接说理，对人物或客观事物进行分析和评论，对问题发表见解、主张，用以说服他人。常用方式：先议后叙、夹叙夹议、先叙后议。范文赏析 友 情 友情珍贵，友情无价，友情不变。在每一个人的生命中都会有一些无法

3、割舍的情感：亲情，友情，爱情，这各种感情在我们心中都沉甸甸的，割舍不去，被人们视为最值得珍惜的东西。但是，爱情却不一定会永远伴随你，属于你，它也许会随着时间的流逝渐渐地离你远去，也会随着人们地点的转移而改变，它很容易在短时间内背叛你，但是友情不会，它是永恒的。十几年来，我的好友无数，但至今仍令我记忆犹新，难以忘怀的依然是那个曾陪伴我七年的小学同学俊杰。俊杰是个天真潇洒的女孩子，骨子里带着一丝男子气，那时候我们都才十岁。十岁时的天空总是那么悠远，那么蔚蓝 记忆定格在那个盛夏的午后，校园里一片寂静，俊杰早早地来到学校，见我后脚跟到学校里，她几乎高兴的跃起身来抱住我，于是我们高高兴兴的坐 在楼梯上聊

4、起天来。聊着聊着，我突然发现，其实，俊杰是个既细心又调皮的孩子，于是，我便被她爱调皮捣蛋的心“带”走了。我们商量好，体育课下课要搞个恶作剧因为平时我们班长那小子仗着是班里的大官就为所欲为，还乱欺负人，好多同学都被他打哭过，大家都对 他“恨之入骨”。俊杰看到班长旁边的窗户上俨然有个大马蜂窝，上体育课时俊杰拉着我跑出学校去买了根皮筋，套在一个木架上，又捡起许多小石子，心里暗喜：哼！臭小子！这次一定要让你好看！正念叨着，班长那小子又过来了，显然他那副得意的表情让所有在场的同学都恨上加恨，“嗨，他以为他还能得意多久啊，一定让他尝尝我们的厉害！”下节音乐课，趁着老师不注意，俊杰偷偷告诉我：“我给你打个手

5、势，你就立刻从后面绕到窗户旁边把窗户打开，然后我会设法转移老师的注意力，听 我的，开始行动！”只见俊杰站起身：“老师，那句怎么唱？”我俯下身，慢慢地向窗台那边移去，趁老师正和她抬杠，“啪”地一声，我把窗户打开又溜回座位上 去，俊杰也坐下来做起了“准备活动”，就在老师转过身要回讲台的一瞬间，“啪嗒”一声，只见一个“大型的马蜂家族”掉到窗台上又落到地上，突然 马蜂嗡嗡惊叫着，顿时，班长可被吓坏了，他飞快的四处逃窜，眼泪顺着脸颊滚落下来，几乎要哭出声来。他蹦跳着跑到老师背后作了一个“缩头乌龟”。此时，同学们都笑得前仰后合。这下让他出丑了，不过老师自然也不会放过我们这两个扰乱课堂秩序的捣蛋鬼，她让我们

6、写了好几百字的检查不说还要罚站两节课。虽然我们得到的教 训不轻，但也总算给大家出了口恶气嘛！说不定我俩还算是为正义而战的大“英雄”呢！呵呵，这就是我和我的好朋友曾经的“光荣历史”，它是我们友谊的开始，是我无法忘却的一段深刻的记忆，是我内心无法割舍的情谊一份珍贵的 友谊，这份友谊将深深的埋藏在我心底，永不褪去 当爱情渐渐离你远去的时候，想想身边一直陪伴你的朋友吧，他们给予你的友情是不会离开你的！因此，这恰恰验证了友情的价值。友情是永恒的，执着的，它是值得你永远珍惜的！点拨：这篇习作综合运用了多种表达方式，把文章写得生动、形象。根据不同的文体，可重点以一种或两种表达方式为主，但根据内容的需要，可将记叙、描写、议论、抒情和说明中的几种方法融合于同一篇文章中。