大班安全教案《交通安全》10082.pdf

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1、大班安全教案交通安全 大班下学期安全教案交通安全设计意图：安全教育就是幼儿教育的重中之重，城市交通的不断发 展使得我们必须强化对幼儿的交通安全教育，幼儿园传统的课 堂教育乏味，单调，大大的制约了课堂效果。我充分利用多媒 体现代教育技术的动画效果不好，游戏气氛淡，形象直观的特 点，挑选了幼儿比较熟识的生活场景，设计了这节在安全教育 课，并使孩子们在自然，收紧，人与自然的气氛中自学，重新 认识交通标志，掌控一些必要的交通规则，懂了如何维护自己。活动目标：1、鼓励幼儿初步介绍必须严格遵守的交通规则，构成初 步的安全意识与自我保护意识，提升自我维护能力。2、重新认识常用的交通标志，介绍标志的促进作用和

2、特 征，培育幼儿的规则意识。3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力活动准备工作：1、媒体的动画课件：红红闯红灯 2、同时实现堆叠不好的违背交通规则的视频 3、幻灯片：回去秋游的场景布置活动过程：1、边观赏动画课件边探讨：（1）妈妈拎红红回去红绿灯旁的 84 广场玩玩，84 广场 真可爱，红红看见花丛中存有一只可爱的蜻蜓.就回去捉住蜻 蜓玩玩。蜻蜓飞至了马路对面，红红一路高莉杰，马路上驶进一辆车，红红差点被车撞上。（2）为什么红红差点被车撞上？教师小结：红红返回妈妈在马路上冲蜻蜓，不严格遵守 交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。（3）非政府幼儿探讨：如果你就是红红，你可以怎么力、?教师概括

3、：过十字路口必须看看红绿灯。红灯停在，绿 灯行，不管什么情况我们都必须严格遵守交通规则，无法在马 路上追赶、嬉戏，不内代红绿灯。2、看看视频，进一步介绍严格遵守交通规则的重要性（1）、回答：小朋友真有意思，都晓得过马路必须看看红绿 灯，晓得红灯停在，绿灯行，那你们还晓得哪些交通规则呢？如果不严格遵守这些交通规则可以怎么样呢？播出视频，使幼儿探讨、提问。教师总结：大朋友们你们真棒，说道的又对又慢。图中 存有一些人的犯罪行为不对，比如说：在火车道上嬉戏、在马 路上开快车、相撞，在居住区鹤喇叭、在严禁驾车的地方驾车 等。小朋友都晓得了不严格遵守这些交通规则的危害性，存有 什么不好办法告诫人们防止这样

4、的危险呢？3、看看幻灯片，鼓励幼儿重新认识有关的交通标志。教师出具各种交通标志的图片，恳请幼儿民主自由刊登 自己的意见，打声讲出这些分别就是什么标志，分别代表着什 么意思教师：刚才小朋友讲出了这些标志的意义，那到底说道 的对无所谓呢？老师去说你吧！（教师认真传授每个交通标志 的名称及意义）4、游戏我所指你说道：教师表示标志图片，使幼儿讲 出标志名称及含义，以使幼儿稳固备考。5、情景模拟游戏“秋游回去”。（1）率领幼儿一边跑一边根据场景回答，重新认识标记,稳固对交通规则的重新认识。场景一：人行道和车行道教师：前面存有两种路，行人 该跑哪一种路？（人行道）师：行人必须特别注意什么？（靠 右边走，无法边走边玩玩，特别就是无法至车行道上玩玩）场 景二：十字路口（教师扮成交警）教师：要过马路了，我们必 须怎么走？（找出斑马线，看看交警手势看看红绿灯）场景三:天桥教师：这就是什么？我们必须怎么走？（跑天桥必须靠边 右边一个跟著一个跑，无法发推也无法挤到。）（2）成功抵达目的地 延展活动：户外活动和中小班小朋友玩玩交通游戏。