新人教版四年级数学下册数学广角——搭配(一)学案132176.pdf

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1、数学广角-搭配(一)使用及学法指导：1自己动手摆卡片，体会成功的快乐，小组交流排列与组合的方法。2针对知识的疑惑点开展讨论，以释疑解惑。学习目标：1通个观察、猜测、实验等活动，找出事物最简单的排列与组合。2养成认真观察、分析及推理的能力。3养成有序地、全面地思考问题的习惯。学习重点：了解简单的排列、组合知识，并能应用其解决实际问题。学习难点：掌握简单的逻辑推理。学习过程 一、学习简单的排列知识。1写出五个两位数：2自主学习 用卡片 123 摆成的两位数有：121321233132 3小组交流 4合作探究用卡片摆成的两位数有：5归纳总结排列的方法 先确定一个数位的数不变，列举不同的数再换下一个数

2、，（依次列举出不同的数）要有（），就不会出现重复或丢数。二、学习简单的组合知识。1独立思考完成做一做 2小组合作探究：三人中每两人握一次呢？四人中每两人握一次呢？总结组合的方法：小组交流总结排列与顺序 关，组合与顺序关。3汇报展示：一组汇报其余小组评价补充。知识闯关 1用 78 写成两位数有。用 0 和、4 写成的两位数是。2有 A、B、C 三点，连接任意两点可组成一条线段，一共可以组成（）线段。33 人排成一排照相，有（）种不同的排法。4从小红家到学校有两条路，从学校到小方家也有两条路，你知道从小红家到小方家共有几种走法？5写出用 0，3，7 组成的三位数（）学习小结 今天的学习，我学会了：（）。我在（）方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是：（）。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）小红 学校 小方