小学家长会班主任发言稿(优秀篇).docx
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1、小学家长会班主任发言稿(优秀篇) 作为孩子的家长,我们应当怎样去更好的照看关切到我们的孩子们呢?学校组织的家长会就是一个很好的方式去了解自己的孩子。下面是我为大家整理的关于小学家长会班主任发言稿,假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 小学家长会班主任发言稿1 各位家长: 晚上好! 在百忙之中你们能刚好赶来参与家长会,这本身就是对我们工作的大力支持。感谢! 上次家长会,我曾豪言壮语,表过态也发过誓:我不会让家长悲观,决不做误人子弟的事。为此诺言我是全力以赴,带领我们的孩子们始终不停留地奔跑,经过我们的同心协力,最终我们成功了。看到孩子们考的好成果,我既快乐又欣慰。感谢虽淘气但又可爱懂事的孩子们,是他
2、们的争气又一次让我体验到了虽累而荣的感觉。当然没有家长们的倾力相助,也不会有这样的好成果的,感谢你们的支持和协作! 另外,能任教这个班是我的福气,本班在班主任的带动下,风气正,学风浓。有好的学习环境做保障,再加上孩子们能真心投入到学习中去,成功确定会属于我们。常常听到老师们表扬我们班的纪律好、学风好、孩子们有礼貌等,我听了心里别提有多美了! (学生状况)每个孩子都有自己的闪光点,理该全部表扬的。但有个别孩子须要加把劲,否则会掉队,导致学习悟爱好,以至于影响到升学。希望这些孩子能做到:不放弃!不抛弃!加油!(点了9个学生的名字)有进步的学生(点了10个学生的名字)这些学生最近不断地给老师带来惊喜
3、。进步很大,让老师在他们身上看到了希望,望这些孩子再接再厉、不断进步!成果突出且稳定的孩子(点了15个学生的名字),这些孩子平日里学习刻苦,听课仔细,刚好完成作业,很听话,很懂事。成果很稳定,希望他们接着努力,更上一层楼!满分的有4人。这几个孩子不但是班里的榜样,也是学校的佼佼者。这些孩子聪慧、能干有极强的上进心。希望这些孩子不傲慢,接着发挥出自己的优势,大踏步向前走!没有点到名字的孩子成果不稳定,与前几次考试比较成果有所下滑,望家长引起留意,这些孩子我已分别找谈心了,始终在给他们打气、鼓劲。在校我关切在家您激励,恳请家长肯定要督促、监督孩子刚好独立完成作业,千万不行应付。为了孩子让我们共同努
4、力,好吗? 我与孩子们相处这么久了“磨合期”已过,彼此相互了解,相互接受,走得越来越近,看到孩子们活泼的身影,有礼貌的问候,一种亲情赛过师生情。有幸遇上这么多懂事、好品质的好孩子们,我有什么理由不去教好他们呢,再累、再委屈也值得,因为大多数孩子还是懂老师心的。一人难付百人心,我做不到四平八稳,但我会尽力做一个实在、厚道、真心奉献的人。用自己的真情去换取孩子们的实意! 成果已成为历史,明天面临的任务更艰难,很快就要期末考试了。没有最好,只有更好! 我再次恳请家长能一既如往地支持我,我会把对你们的感谢化为动力,有你们做坚毅的后盾,我会加倍努力,决不辜负您的期望,为了“青出于蓝而胜于蓝”的事业奉献出
5、自己的一片痴情!感谢家长的光临!祝您家庭华蜜!快乐每一天! 小学家长会班主任发言稿2 各位家长: 下午好! 首先对各位家长的光临表示热情的欢迎,对各位家长关切支持我们的工作表示诚心地感谢。 向各位做一个自我介绍。我是四年级的班主任,同时担当数学、音乐、科学、生命、探究活动的教学。首先请各位家长和我一齐来了解、相识我们的班级。孩子入学一晃已经五年级了,因为共同的目的,我们才有这样的机会坐在一齐,共同地探讨和沟通一些关于我们孩子的学习和生活,作为孩子的班主任,在沟通之前我想先以我个人的名义,向这天全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家两个月来对我工作的支持,对学校工作的支持。借此机
6、会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家沟通一下,在坐的各位有些家长我们是接触过的,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些。 下方,我再把我们五年级的特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简洁的介绍。本班孩子的特点是女生比较多,有35个,而女生却只有24个,男女生人数的不平衡在必需程度上也造成了管理的难度,所以,班里总的状况是课外比较活,好动的孩子比较多。但是上课时,敢于回答问题的孩子却又比较少,经常就是几个人在唱主角,一个好的习惯能够让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一向坚
7、持下去。做为父母和老师要帮忙孩子养成一个好的学习习惯。我是华蜜的,那里有一流的设施,一流的同事;一流的学生,也是华蜜的,作为家长,您感觉华蜜吗?我想,您的回答也是确定的。家长们,你们的心情我能理解。望子成龙、望女成凤。 一、真正关爱孩子 此刻的孩子都是父母手心里的宝,平常父母常常买些礼物送给孩子,但是经过调查,却发觉他们除了礼物之外,其实更须要父母的爱。 (一)、把你的时间留一点给孩子 1、每一天花必需的时间与孩子沟通。抽出必需的时间陪孩子。时间的长短并不重要,但是每一天要花必需的时间坐下来,问问孩子学习的状况,和孩子沟通思想,沟通情感。 2、每一天花必需时间和孩子玩耍。不必需要在空闲时,你在
8、做家务时也能够和孩子玩"猜谜语"等嬉戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在欢乐中积累了词汇,岂不一箭双雕 3、和孩子一齐外出。节假日带孩子一同去户外漫步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观。拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情。 4、和孩子一齐看书,看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机沟通观后感,培育孩子的鉴赏潜力。 (二)、把你的激励送给孩子 每一个人都期望得到掌声受到表扬,尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会苏霍姆林斯基曾说过:"不了解孩子,不了解他的智力发展,思维,爱好,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教化。"每
9、一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教化就就应让孩子找到"我是好孩子"的感觉。事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮忙孩子分析落后的缘由,提出应对的策略,你必需会发觉"那只杯子里的水越来越多"。当孩子获得胜利时,把你的拥抱,激励送给孩子,那将是对他最好的嘉奖。当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的激励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关切,那会是他生活和学习的最大动力。 (三)、把你的信任送给孩子 依据孩子的年龄,让他们适当参加你的工作,他们会对你有所帮忙,并分担你
10、的工作。所的孩子都喜爱与大人接近,并做大人的"事情"。让他参加无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都仔细。 把你的时间,你的家抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位胜利的家长。 二、真正关切孩子的学习 一说到关切孩子的学习很多家长必需会说我是很关切的,我每一天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关切呢我看未必。或许有的家长会说,题目我自我都不会,叫我怎样教。应对这些状况,家长应当怎样辅导孩子呢? 首先是热忱支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创建一个良好的学习环境。看电视时,尽量限制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具
11、,书籍要给他们随时添置。同时在生活上留意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。 其次是仔细督促。由于孩子的自控潜力差,父母心要的督促不能忽视。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机,看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的留意力引导学习上来。 第三是细致检查。并不是全部的父母都能看得懂孩子的作业,但也要细致检查孩子的作业本,因为作业能够反映出孩子的学习状况。假如发觉作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要刚好追问缘由,要求孩子重新做好。这样,能够逐步培育孩子仔细严谨的学习看法和良好的习惯。 第四是专心协作。有些父母认为自我不懂,由学校去教好了,这种看
12、法是不对的。正确的看法应是主动,常常地与老师联系,了解孩子的学习状况,倾听老师的看法,把孩子在家中的学习状况告知老师,并依据孩子的特点和短处,实行相应的措施,帮忙孩子学习好的功课。 三、借此机会,向各位家长提一些举荐。 1、每一天请检查孩子的学习状况、家庭作业,刚好查漏补缺,做到坚持不懈。 2、定期与老师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑,能够常常与老师持续联系,共同找寻最好的教化方法。 总之,我将和各位家长一道共同教化好你的子女,我们的学生。在孩子的胜利里,将有各位家长共同付出的努力。最终共同祝福您的孩子、全部十里堡小学的学子早日成才! 小学家长会班主任发言稿3 敬
13、重的各位家长挚友: 大家好!今日,因为孩子的缘分我们相聚在四(2)班教室里。欢迎大家和我们一起共同关注我们的孩子,关注我们的教化。我作为孩子们的班主任代表本班各科任老师向你们到来表示热情的欢迎与真诚的感谢!由衷地感谢你们对我们学校工作的理解、支持与协作。感谢在孩子成长的这四年间各位家长所作的种种努力,感谢你们直言不讳地指出我们工作中的不足,使我们在工作中不断完善自己的教化教学方法,感谢你们发自内心的对老师的关爱和敬重。 我们的育人原则是敬重孩子的特性发展,营造良好的学习氛围,教化学生时尽量做到以理服人,以情动人,让孩子健康成长。教化目标是让班级成为人人艳羡的班级,力争考出志向的成果。因此,在抓
14、分数成果的同时,注意学生情商的教化。 1、敬重孝敬自己的父母长辈(百善孝为先)。 2、培育学生的受挫力(不能正确看待指责)。 3、教化学生关切他人(帮助差生时也熬炼和培育了自己)。 4、注意培育学生的竞争实力与意识。 5、教化学生节俭(穿戴大方得体合乎年龄特点) 6、随时都在用放大镜发觉学生的优点,培育他们的自信念。 在与孩子们朝夕相处的日子里,看着孩子们一每天长大成人,我们打心眼里感到兴奋,看到孩子们一每天懂事,学识也一每天增长,我们感到非常欣慰。在艰辛、烦琐的教学生活中,我们有喜有忧,有笑有泪,但更多的是收获。收获着孩子们的笑脸,收获着孩子们的胜利。 我们班26个学生,学生素养参差不齐,学
15、习成果两极分化非常严峻,学习习惯有优有劣,可绝大多数孩子,品德优良,成果优秀,发展势头良好。因为各种缘由,我班同样存在一些问题。 如:个别学生因为没有养成良好的学习习惯和行为习惯所以低子薄、基础差,学习无爱好;个别同学自信念缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,与优生距离渐渐拉大,他们自控力须要加强,学习习惯须要订正,学习方法须要改进;还有个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,赐予孩子的详细指导太少;以及孩子渐渐进入青春期,来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感渐渐增加等等。所以,我想从以下几方面来谈一谈: 一、注意孩子良好习惯的培育。 现在的独生子女绝大多数是优生优育,论智商,不
16、会有太大的差距,可为什么,我们平常看到的聪慧孩子,却没有很好的学习成果呢?这就是习惯造就的结果。依据多年的教学阅历我觉得:在小学阶段,孩子重在培育良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯,他们将终生受益。譬如:用心听课的习惯,学生要能活得起来,静得下来,有肯定的自我限制实力,上课能做到专心听老师讲课,他就不会差到哪里去。 再如:仔细作业的习惯,假如孩子做作业的时候能做到用心地做,一挥而就,他就能完成好作业,不会忘这丢那,也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信念,培育进取心,多激励少指责。一旦孩子有了很强的上进心,做什么事都不甘示弱,他就会发挥他的潜力,尽量把事情做好。没有上进心的孩子,做什么事
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