水平二合作跑教案6995.pdf

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1、水平二（四年级）合作跑教案 教学 内容 合作跑：两人合作跑 教学 目标 1、通过学练，激发学生参与奔跑活动的兴趣，来发展学生的协调能力。2、学会两人合作跑的方法，并能基本完成合作活动。3、培养学生合作的意识，提高合作和交往能力，体验参与学习和锻炼的乐趣。教学重点难点 学会两人合作跑的方法 跑时协调配合 教学程序 教学内容 教与学 实施目标 组织 启迪 情绪 激发 兴趣 一、课堂常规 二、队列队形（1）一列横队成二列横队（2）原地踏步 三、双人踏步 1、检查常规与学生亲切问好。2、组织学生进行一列横队成二列横队练习。3、教师组织学生进行原地踏步。4、原地双人踏步（各种姿势）5、双人踏步走 1、组

2、织学生尝试两人常规教育 动作整齐 精神饱满 热身活动 为下面的学习做铺垫 *0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 *0 0 0 0*0 0 0 0*0 0 0 0*0 0 0 0 合作 探究 掌握 技能 四、两人合作跑 （1）挽肘合作跑 （2）搂腰合作跑 （3）搭肩合作跑 （4）两人前后搭一组挽肘合作跑。2、说一说学练的感受。3、请学生演示。4、提问：“两人合作跑怎样才能协调？”5、学生讨论、交流，教师小结。（预备口令、动作、步伐、节奏）6、学生分散练习，教师巡回指导。7、组织学生集体练习。8、组织学生进行两人搂腰合作跑、两人搭肩合作跑，教师讲评学生练习。9、组织学生分组进行

3、。比赛、评价。1、组织学生尝试两人前后搭肩合作跑方法。2、学生展示。1、放松练习。2、组织学生交流本课的的感受。在练习中掌握教学的重点、难点，能基本完成合作活动。学生分散在场地上练习 队形同上 学生分散在场地练习。*0000000 *0000000 教后反思：本堂课学生学习的积极性很高，主动投入到练习中。在教学重点、难点的处理上，我采用双人原地踏步走练习到双人踏步走再到两人合作跑，学会两人合作，步伐一致；在合作跑时，通过学生演示，找出如何跑得协调的动作要点。在尝试-体验-再次体验-巩固-比赛的过程中，层层递进，掌握动作。本课除了学会两人合作要互相配合，还要学会团队的配合，俗话说得好：“团结就是力量”，只有大家团结一致，比赛才能获得成功。拓展 延伸 巩固 技能 调整 情绪 恢复 身心 肩合作跑 五、整理小结 3、师生再见。放松身心交流情感 学生分散在场地上练习 学生分散在场地上练习 场地 足球场 运动负荷预计 练习密度 40%左右；平均心率130-150次/分