2022年人教版中学初一下册生物期末解答实验探究大题复习卷(附答案)大全36536.pdf
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1、2022 年人教版中学初一下册生物期末解答实验探究大题复习卷(附答案)大全 1如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程,请你分析并回答下列问题:(1)试管构成一组对照实验,其变量是_ (2)应将 2 只试管同时放到_的温水中,其目的是模拟人体的口腔温度,在此温度时唾液淀粉酶活性最强 (3)5 到 10 分钟后取出 2 只试管,各滴加两滴碘液,摇匀,其中不变蓝的试管是号,原因是_ 2如图表示消化系统结构模式图,据图回答下列问题:(1)图中位于消化道外的消化腺有_(填图中序号)。能够分泌胆汁的消化腺是_(填器官名称),其消化脂肪的方式属于_消化。(2)消化食物的主要器官是图中 _,它里面有图中
2、_分泌的胰液、胆汁以及其自身腺体分泌的_三种消化液;它内表面有许多环形的_,其表面有许多突起,叫_,这就大大增加了它的内表面,有利于消化和吸收。(3)某人经常感到腹腔的右上部疼痛,经检查确定是图中某一器官发生了病变,你认为最有可能的是 _,那么_物质的消化将受到影响。(4)胡萝卜与羊肉在一起,不仅味道好,而且胡萝卜含有大量的胡萝卜素,它能转化为维生素 A,可以预防_;瘦羊肉的主要成分是_,对于人的生长发育具有重要作用;羊肉中含铁量丰富,若饮食中长期缺铁会患_。3生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时,设计并完成了如下实验:试管 加入物质 37水浴 滴加碘液 淀粉糊 2mL+唾液 2mL
3、 10 分钟 2 滴,摇匀 淀粉糊 2mL+清水 2mL 10 分钟 2 滴,摇匀 馒头块+唾液 2mL 10 分钟 2 滴,摇匀 (1)将试管和试管进行对照,该生物兴趣小组要探究的问题是_,要放入 37的温水中水浴 10 分钟的原因是_。图中 A、B、C 都用同样大小的馒头块处理,都放在37的温水中水浴 10 分钟后滴加碘液,这样做是为了_。(2)分别向冷却后的 3 支试管滴加 2 滴碘液,摇匀,观察,、,三个试管中出现的现象分别是_。对于号试管出现的实验现象,你解释的原因是_。(3)该实验能得出结论:淀粉的消化与_都有关系。(4)如果要进一步探究人在感冒发烧、没有食欲,即温度对唾液淀粉酶消
4、化作用是否有影响,需要设置号试管,应该在表中几号试管的基础上怎样设置?_ 4如图为膈肌运动模型及肺内气压变化曲线。请仔细思考后作答:(1)图甲所示实验装置中,序号_模拟人体的胸廓。(2)图甲模拟的是人体在_(填吸气/呼气)时膈肌所处的运动状态,此时膈肌的状态表现是_(填收缩/舒张),胸廓的上下径变化是_。(3)本次呼吸中,吸气结束还未呼气的一瞬间是图丙坐标系中的_(填 A/B/C/D/E)点。5据图分析回答下列问题:(1)图一是人体内的气体交换过程示意图,A 处表示的气体交换过程为_的气体交换,它是通过_实现的。(2)气体进出肺是通过_来实现的。(3)所代表的气体是_,它是在图中的_处产生的。
5、(4)图二是血液流经 A、B 处后,血液中某种物质发生了变化,则该物质为_,如果 B 处代表小肠绒毛的毛细血管,从此图中可知,小肠的_(生理过程)需要消耗能量。(5)图一所示的血管为_血管,其判断依据是_,该血管适于物质交换的特点是_。(只要写一点即可)6下图是人体呼吸系统结构的示意图,请据图回答问题。(1)对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是 _。(2)_是呼吸系统的主要器官,它是_的场所。(3)呼吸道是由_组成的(填序号)。(4)图中 _ 是气体和食物具有的共同通道,因此,我们在吃饭时不能说笑,以免食物进入 _引起剧烈咳嗽。7如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答问题(注:心脏的四
6、个腔标号分别是左上为,右上为,左下为,右下为)。(1)心脏是血液循环动力器官,它的壁主要由_组织构成。在心脏的四个腔中壁最厚的是_(填图中序号)。(2)图中的所指的是_(填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”),所指的是_(填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”)。(3)血液由射出,流经、到的循环途径称_(填“肺循环”或“体循环”);血液由射出流经、至的途径称_(填“肺循环”或“体循环”)。(4)由 A 到 B 处,血液成分发生了变化,_血变成了_血。(5)某人患肠炎,医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗,药物到达患处经过心脏_次。(6)在心脏的结构中,心房与心室之间的瓣膜是_,心室与动脉之间的瓣膜是_
7、,它们的作用都是_。8随着科技的不断发展,人工器官应用更加广泛,人工心肺机就是其中一种,它主要由“电动泵”、“氧合器”、“热交换器”三部分构成。如图为人工心肺机救治病人示意图,请据图回答问题。(1)图中 A 为“电动泵”,相当于人的心脏,推动血液循环。人体中专门调节心跳的神经中枢位于_。(2)图中 B 为“氧合器”,相当于人的_,对血液供氧,排出二氧化碳,完成血液与外界气体的交换。(3)图中 C 为“热交换器”用于提供热量,调节体温。人体维持体温的能量主要来自细胞的_作用。(4)图中营养补充液可以提供葡萄糖。人体调节血糖浓度的激素主要是_。(5)图中的“流回血液”应该是_血。9识图作答:心脏就
8、像一台水泵,它的搏动使血液在体内不停地循环流动。如图为心脏结构示意图,请据图回答。(1)图中所代表的血管是_。(2)在心脏的四个腔中,壁最厚的是_,其中流动的血液是_血。(3)血液从出发到达的循环途径称为_。(4)图中心腔与之间、与之间有_,能控制血液向一个方向流动。(5)血液从出发,流经肺部毛细血管网时,血液发生的变化是由原来的_血变为_血。10人体中的各种细胞需要不断地获取营养物质和氧气,细胞产生的代谢废物也必需及时排出,这是细胞生存的基础,下图中 AE 是保证这些过程顺利进行的重要器官。请回答相关问题:(1)B 是食物消化、吸收的主要场所,其内表面有_,使其吸收面积大大增加。(2)通过
9、_的收缩与舒张,实现了肺泡与外界环境的气体交换。空气中的氧气进入 C 后,要通过_层上皮细胞进入血液,并由血液中的_来运输。(3)营养物质在 B 中吸收进入血液后,若要在 D 中被利用,应先后流经与 A 直接相连的血管和 A 中的腔室依次是_。(用文字和箭头表示)(4)图中所示器官中,能将代谢废物排出体外的有_(填字母)。正常情况下在血浆和原尿中含量近似,但尿液中不存在的物质是_。11人体内时刻进行着新陈代谢过程,代谢废物主要是通过泌尿系统排出的。如图是尿的形成的示意图,据图回答问题:(1)图中组成的结构是_,b 代表的过程是_。(2)通过 a 生理过程,在图中内形成了_,该液体与血液相比缺少
10、_。(3)正常人从中取出的液体与从中流出的液体相比较,区别是中的液体不含有_。12下图为肾单位结构示意图,请回答下列问题:(1)肾单位是由图中_、_和_三部分构成。(2)重吸收是指原尿中的_、_和_被肾小管重新吸收到中的过程。(3)中的液体是_,如果在检查中发现尿液有红细胞和大量蛋白质,请推测可能出现病变的部位是_(填写结构名称)。13糖尿病的发病率持续上升,已成为危害人类健康的主要凶手之一。在一次社区公益体检中,甲、乙两人均检测出糖尿糖,为进一步确诊他俩是否患糖尿病,两人在第二天空腹测血糖后,进食了等量的米饭,并在餐后 3 小时内,每隔一小时分别测一次血糖,结果如图。请回答下列问题:(1)甲
11、、乙两人血液中的部分葡萄糖从肾单位中的_处离开血液,最后随尿液排出体外。(2)两人中_的血糖浓度变化正常却出现尿糖,可能是肾脏有炎症导致_作用异常,也可能是他在验尿前曾摄入过多的糖类。(3)进食 1 小时内两人血糖浓度都上升,是因为淀粉在_(填消化液)的作用下最终被分解为葡萄糖,经_被吸收进入血液。(4)医生从_的血糖浓度变化及他自述有多饮、多食、多尿和体重下降的现象,判断他已患糖尿病。这是由于其体内_分泌不足,导致细胞_的能力减弱。14世界卫生组织的事故调查显示,大约 5060%的交通事故与酒后驾驶有关。因此,我国管理部门不断加大对酒驾的处罚力度,但有些人仍置若罔闻,抱着侥幸心理酒后驾车。请
12、结合下图回答问题。(1)“醉酒”者常常表现出走路不稳的现象,原因是由于酒精麻痹了图 1 中的_(填字母)造成的。(2)“红灯停,绿灯行”是人尽皆知的交通规则,但是闯红灯现象屡见不鲜。“红灯停”的反射活动属于_反射,参与该反射的神经中枢位于_。(3)大多数司机在开车时总是认真观察、谨慎驾驶。司机在观察时,光线进入眼球后刺激_上的感光细胞,产生神经冲动,并沿着视神经传递到_中枢产生视觉。(4)某人在“酒驾”交通事故中受伤,医生用针刺其指尖,此人有感觉但是不能缩手,则受伤部位可能是图 2 中的_(填数字序号)。不能完成缩手反射是因为_不完整。(5)若某醉驾者被撞成了“植物人”,生命体征只有心跳、呼吸
13、和血压,他未受损的神经中枢部位最可能是_。(6)正常行走的路人,因为“醉酒”司机的不正当驾驶受到惊吓时,大脑皮层促使_激素分泌增加,导致心率加快,血压升高。说明_调节和激素调节紧密联系,分工合作,共同调节机体各项生命活动的进行。15近几年,我国交通管理部门近几年不断地加大对酒驾的处罚力度,如酒后驾驶机动车者一次记 12 分等。但有些人置若罔闻,仍抱着侥幸心理酒后驾车上路。请结合下图及所学知识回答问题:(1)“醉酒”者常常表现出走路不稳的现象,这是由于酒精依次麻痹了图一中的_(填数码代号)造成的。长期酗酒,过量的酒精能使脂类物质沉淀到血管壁上,使官腔变窄,血压升高,加速动脉硬化的过程,从而使_的
14、发病率增高。(2)“红灯停,绿灯行”是人尽皆知的交通规则,正常情况下,司机看到红灯会将车停下,完成这个反射的结构基础是_。(3)对醉酒者可采用吹气实验检测醉驾程度。吹气时,醉酒者肋间肌、膈肌处于_状态。醉酒者的肺与外界进行气体交换是通过_实现的。(4)对于不配合吹气的酒驾者,可以通过检测血液中的酒精含量来判定,抽血时,针刺入的血管是_。酒驾者血液中的酒精随血液循环在身体内流动,最先进入图二中的 _。当血液流经肾脏时,_浓度出现了图四的变化,发生在图三中的_部位(填字母)。1A 解析:唾液 37 唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝 【分析】在探究馒头在口腔中的变化的实验中,馒头在口腔
15、中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关。要探究唾液对馒头的消化作用,应以唾液为变量设置对照实验;要探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头的消化作用,应以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量设置对照实验;要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,应以温度为变量设置对照实验。由图可知:A 表示在、号两支试管中各放入等量的浆糊;B 表示向、号两支试管中分别加入 2 毫升清水和 2 毫升唾液;C 表示将两支试管放在 37温水中水浴 10 分钟;D 表示向两支试管中各滴加两滴碘液。【详解】(1)号试管与号试管对照,实验变量是唾液,说明唾液淀粉酶能消化淀粉号试管是对照组,说明水对淀粉没有消化作用。(2)人体的正常
16、体温是 37,在该温度下,消化酶的活性最高,因此将实验装置置于该温度环境下是为了模拟人体内的环境温度。(3)淀粉遇碘变蓝色,实验中常用碘液来检验淀粉的存在;因此图中 D 表示向、号试管中加入的都是碘液;号试管中含有唾液,唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝色。故答案为:(1)唾液 (2)37 (3)唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝【点睛】解答此题的关键是知道探究馒头在口腔中的变化。2A 解析:肝脏 物理性 小肠 胰腺 肠液 皱襞 小肠绒毛 肝脏 脂肪 夜盲症 蛋白质 贫血 【分析】观图可知:唾液腺、口腔、食道、肝脏、胃、胰腺、大肠、小肠、肛门,解答即可。
17、【详解】(1)消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺,其中位于消化道外的消化腺有唾液腺、肝脏和胰腺;其中肝脏能够分泌胆汁,对脂肪有乳化作用,属于物理性消化。(2)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约 56m,小肠内具有肠腺分泌的肠液、胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。(3)肝脏位于腹腔右上部,能分泌胆汁,里面不含消化酶,但能对脂肪起乳
18、化作用,将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒,对脂肪进行物理性消化。某人经常感到腹腔的右上部疼痛,经检查确定是图中某一器官发生了病变,最有可能的是肝脏,那么脂肪物质的消化将受到影响。(4)食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质,它们各具有一定的作用,人体一旦缺乏,就会引起相应的疾病。缺乏维生素 A 可能导致夜盲症,胡萝卜含有大量的胡萝卜素,它能转化为维生素 A;蛋白质是构成组织细胞的基本物质,是人体生长发育、组织更新的重要原料,瘦肉的主要成分是蛋白质;若饮食中长期缺铁会患贫血,羊肉中含铁量丰富。【点睛】本题主要考查人体消化系统的组成及功能,回答此题的关键是:一、了解人体消化
19、道和消化腺的位置和功能。二、学会识图。3A 解析:淀粉的消化是否需要唾液的参与 在此温度下酶的催化作用最强,使淀粉被唾液淀粉酶充分分解 保证变量的唯一 变蓝,不变蓝,部分变蓝 淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖,淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝 唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌 号试管的基础上,设置 100水浴 【分析】通过分析图中的相关信息可知,该实验设置了两组对照实验:号试管与号试管以唾液为变量形成一组对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;号试管与号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验,目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用。【详解】(1)用试管和试管进行对照,
20、以唾液为变量,实验组是,对照组是,探究的问题是淀粉的消化是否需要唾液的参与。实验要放在 37的温水中,模拟人的口腔温度,在此温度下酶的催化作用最强,使淀粉被唾液淀粉酶充分分解;图中 A、B、C 都用同样大小的馒头块处理,都放在 37的温水中水浴 10 分钟后滴加碘液,这样做是为了保证变量的唯一。(2)试管遇碘颜色不变蓝,原因是唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝。试管变蓝,原因是淀粉没有发生变化。号试管唾液不能与淀粉充分混合,有淀粉,加入碘液后部分变蓝。(3)牙齿的咀嚼和舌的搅拌可以使馒头和唾液淀粉酶充分的混合,更好的进行化
21、学消化,有利于淀粉分解成麦芽糖,所以淀粉的消化与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。(4)感冒时体温升高后,使酶的活性降低,影响了食物的消化和吸收,所以一般没有食欲。针对这一现象,需要设置号试管,应该在表中号试管的基础上,设置 100水浴。【点睛】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响。增加可信度和说服力,探究实验一定要设置对照组。4B 解析:吸气 收缩 增大 B 【解析】【分析】肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的,呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸腔的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外
22、界大气压时,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;呼气时,膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,膈肌顶部升高,结果胸腔容积减小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动。【详解】(1)呼吸系统由呼吸道和肺组成,呼吸道由鼻腔,咽,喉,气管和支气管组成。因此,图甲中表示气管、表示肺、表示胸廓、膈肌。(2)吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸腔的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压时,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;呼气时,膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,膈肌顶
23、部升高,结果胸腔容积减小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动。因此,图甲模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运动状态,此时膈肌的状态表现是收缩,胸廓的上下径变化是增大。(3)AB 是吸气过程,BC 是呼气过程。因此本次呼吸中,吸气结束的一瞬间是坐标中的B,B 点还是呼气开始的一瞬间;此时肺内气压与大气压的气压差是 0,表示肺内气压与大气压的值相等,既不吸气也不呼气。因此,本次呼吸中,吸气结束还未呼气的一瞬间是图丙坐标系中的 B。【点睛】本题考查的是在吸气和呼气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化的情况,必须首先明确各部分的结构。5A 解析:肺泡内 气体扩散作用
24、呼吸运动 二氧化碳 组织细胞 氧 吸收营养 毛细 红细胞成单行通过 管壁只有一层上皮细胞组(数量多;或血流速度慢等)【解析】【分析】人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径。体循环的路线是:左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房;肺循环的路线是:右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房。【详解】(1)由图示中 A 过程中的箭头可以看出,肺泡内的气体进入血液,血液中的气体进入肺泡,说明是在肺泡内发生气体交换的过程。B 过程的箭头可以看出,血液中的气体进入组织,组织里的气体进入血液,说明是在组织内发生气体交换的过程。肺泡内的气体交换和组织里的气体交换,都是通过气体扩散作
25、用实现的。(2)肺的通气是通过呼吸运动来实现的,需要呼吸肌的参与,导致肺内气压的变化,完成肺的通气过程。(3)图示中的气体由血液进入肺泡表示二氧化碳,人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的,产生的二氧化碳又通过呼吸排出,因此人体呼出的二氧化碳,其最终来源是人体内的组织细胞。(4)经过 A 肺泡处进行气体交换,肺泡中氧的浓度高,周围血液二氧化碳浓度低,二氧化碳扩散到肺泡,肺泡中的氧气扩散到血液,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。在 B 组织细胞处发生了物质和气体交换,周围血液中氧的浓度高,组织细胞二氧化碳浓度高,二氧化碳扩散到周围血液,周
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