小升初语文备考知识点积累归纳.docx

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1、小升初语文备考知识点积累归纳 小升初考试是小学生进入初等重点初中院校的一次重要考试，希望大家都能够仔细复习，下面是我为大家整理的有关小升初语文学问积累归纳，希望对你们有帮助! 小升初语文学问点复习 一、多音字积累 1、我们的历史姓单(shn)老师，那天在历史课上，他告知“单(chn)于只会骑马，不会骑单(dn)车。” 2、春夏交替，商场里很多货物都在打折(zh)，有的甚至折(sh)本出售，可是像他这样的工薪层却不敢经验这样的折(zh)腾。 3、只听武松大喊一声：“快拿酒来!我要连喝(h)十二碗。”博得众食客一阵喝(h)彩。 4、您这着(zho)真绝了，让他干着(zho)急，却无法着(zhu)手

2、应对，总是悬着(zhe)那颗心，寝食难安，看他都瘦一圈了。 5、生活中有一些人有闲心斟酌(ling)别人，却未必有度量(ling)宽恕别人。 二、关于唐代诗人的雅称 王勃诗杰;诗祖陈子昂;王维诗佛; 孟浩然诗星;李白诗仙;杜甫诗圣; 刘禹锡诗豪;李贺诗鬼;贾岛诗奴。 诗囚贾岛、孟郊;白居易诗魔。 王昌龄七绝圣手、诗家天子。 三、诗句的出处 无人信高洁，谁为表予心?在狱咏蝉骆宾王 海内存知己，天际若比邻。送杜少府之任蜀川王勃 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。从军行杨炯 得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。长安古意卢照邻 夕阳无限好，只是近黄昏。登乐游原 此情可待成追忆，只是当时已惘然

3、。锦瑟 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。无题 春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。无题 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。无题 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。夜雨寄北 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。贾生 渡头余落日，墟里上孤烟。辋川闲居赠裴秀才迪 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。山居秋明 江流天地外，山色有无中。汉江临眺 行到水穷处，坐看云起时。终南别业 小升初语文学问要点汇总 (一)、积累词语： 词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应当正确地读写及积累。 (二)、理解词语： 理解词语的

4、方法： (1)弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是细致的意思，整个词语的意思是集中留意力细致地听。 (2)有些词不能光从字面上去理解，要留意它们的比方或引伸义。例：目瞪口呆这个词经常用来比方惊异的样子，而不能只从字面上去理解。 (3)要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶犹如一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。 一、辨析词义辨析词义的方法： (1)要搞清词语的感情色调。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的.意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正值的活

5、动而暗中结合。 (2)留意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 (3)留意范围的大小。如：宽阔和广袤，都是指面积广阔，但宽阔比广袤所指的范围更大。 (4)留意程度的轻重。如：宠爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比宠爱的程度重。 (5)考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。 二、用词造句要做到： (1)正确理解词语的意思，留意它的运用习惯，特殊要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 (2)把意思表达完整。 三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。 练习：填字成词。 风

6、流( )洒气( )轩昂神( )奕奕满面( )光威严( )( ) 相貌( )( ) 温( )尔雅心地( )良风度( )( ) ( )( )大方 小升初语文学问复习 1、陈元方侯袁公 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行?”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” 注释：候，探望，问候。履行，实践，做。绥，安，安抚。孤，封建时代王侯对自己的谦称。师，学习。 【方言证古】 老父：对父亲的敬称

7、。老，表示敬称的词头。泉老爸(父亲)、老母(母亲)。家君(对他人父亲的尊称)。君(对他的尊称) 【诗词鉴赏】 袁公 比较自负，问题刁钻。如孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?这个问题很难回答，略微不慎则颜面尽失，想是袁公并非真正想知道是谁学了谁，而是有意犯难陈元方。 元方 机灵应变。如周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。 如此奇妙回答，既照看了对方的尊严，又保存了自己的风光，不卑不亢落落大方，不损人也不损己，想袁公听了，定会暗暗点头称奇。 【编者简介】 本文选自世说新语，编者刘义庆(403444年)，南朝宋彭城(现江苏徐州)人，曾任荆州刺史，

8、爱好文学，世说新语是由他组织一批文人编写。本是宋武帝刘裕之弟长沙王刘道怜的儿子，13岁时被封为南郡公熀蠊继给叔父临川王刘道规，因此袭封为临川王。刘义庆自幼喜好文学、聪敏过人，深得宋武帝、宋文帝的信任，备受礼遇。 世说新语是一部笔记小说集，此书不仅记载了自汉魏至东晋士族阶层言谈、轶事，反映了当时士大夫们的思想、生活和清谈放诞的风气，而且其语言简练，文字生动鲜活，因此自问世以来，便受到文人的宠爱和重视，戏剧、小说如关汉卿的杂剧玉镜台、罗贯中的三国演义等也经常从中找寻素材。 当然，因为刘义庆当时人在扬州，听说了不少当地的人物故事、民间传闻，所以在世说新语中，也记载了一些发生在当时扬州的故事。如我们熟

9、识的成语“咄咄怪事”，就是源自于曾担当建武将军、扬州刺史的中军将军殷浩被废为平民后，从来不说一句埋怨的.话，每天只是用手指在空中写写画画。扬州的吏民顺着他的笔划暗中视察，看出他仅仅是在写“咄咄怪事”四个字而已。大家这才知道，他是借这种方法来表示心中的不平。 惋惜的是，世说一书刚刚撰成，刘义庆就因病离开扬州，回到京城不久便英年早逝，时年仅41岁，宋文帝哀痛不已，赠其谥号为“康王”。 2.孟母三迁 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事。其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁。孟子又嬉为贾人炫卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子

10、矣。”遂居焉。 注释：舍: 家.嬉: 嬉戏. 所以: 用来. 处子: 安排儿子的地方. 墓间之事: 指安葬, 祭扫私人一类的事. 贾人: 商贩. 衒卖：沿街叫卖.俎豆：古代祭祀用的两种盛器，此指祭祀仪式. 揖让进退：打拱作揖，进退庙堂等礼节. 3.拔苗助长 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。 天下之不助苗长者寡矣!以为无益而舍之者，不耘苗者也;助之长者，揠苗者也;非徒无(13)益，而又害之。(天下不助苗生长的人实在很少啊。以为没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的，就像拔苗助长的人，非但没有好处，反而危害

11、了它。) 注释 闵(mn)同“悯”，担忧，忧虑。 长(zhng)生长，成长。 揠(y)拔。 芒芒然疲乏的样子。 其人他家里的人。 病精疲力尽，是引申义 予我，第一人称代词. 趋快走。 往去，到.去。 槁(go)草木干枯。 耘苗：给苗锄草 非徒非但。徒，只是。 (13)益：好处。 4.画蛇添足 楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之;乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成。一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。出处：西汉刘向战国策齐策二 【说明】画蛇时给蛇添上脚。比方做了多

12、余的事，反而有害无益，徒劳无功。 【用法】连动式;作宾语;含贬义 【近义词】徒劳无功、多此一举 【反义词】画龙点睛、恰到好处、恰如其分 注释 祠(c)春祭。舍人古代王公贵族手下的办事人员。卮(zh)古代盛酒的器具。 相谓相互商议。引酒拿过酒杯。引，取过来。且将要。固原来。 子对人的尊称。安怎么。遂就。亡失去。 翻译：楚国有一家人，祭过了祖宗之後，便将一壶祭祀时用的酒，留给办事人员喝。办事人员许多，仅仅一壶酒，究竟给谁喝呢?有人提议让每人在地上画一条蛇，谁画得快画得好，就把这壶酒给他。大家都认为这方法很好。有一个人很快就把蛇画好了。这壶酒就归他所得。这时，他回头看别人，都没有画好，就得意扬扬地说

13、：“你们画得好慢呀，等我再画上几只脚吧。”正在他画蛇脚的时候，另一个人已经把蛇画好了。那人把酒壶夺了过去说：“蛇是没有脚的，你怎麽画上了脚?”说罢，就喝起酒来。 英文： draw a snake and add feet to itruin the effect by adding sth.superfluous 蛇原来没有脚有人却给它加上脚,故事见战国策齐策二。比方做事多此一举,反而坏事。做任何事情都要实事求是，不卖弄聪慧，不节外生技。否则，非但不能把事情做好，反而会把事情办糟。 5.北人食菱 北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知

14、，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有?” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也. (选自缘箩山人集) 注释 ：1.并：连同。2.去：去除。3.欲：想要。 4.坐：因为，由于。 5.或：有的人。 6.而：却。 7.曰：说。 8.菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。性喜暖和和足够阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳。9.北人：北方人。10.以：用来。11.强(qing)：本文中指“牵强”。 12.仕：(仕途)在做官。13.啖：吃。 14.并壳：连同皮壳一起吞下。 15.食：食用。 16.何：哪里。17.识：见过，见识 翻译：北方有个不相识菱角的人，在南

15、方当官，(有一次)在酒席上吃菱角，(那个人)连角壳一起放进嘴里(吃)。有人说：“吃菱角必需去掉壳，再吃。”那人掩饰自己的缺点，说：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热解毒。”有人问道：“北方也有这种东西吗?”他回答说：“前面的山后面的山，什么地方没有?”菱角生长在水中却说是在土里生长的，是因为他硬把不知道的说成知道的。 寓意：其寓意是讽刺那些不懂装懂的人。告诫人们：人不行能什么都懂，但不能不懂装懂。假如不懂装懂，就难免露馅出丑。 省略成分：我非不知。并壳者，(我)欲以(其)清热也。 小升初语文备考学问点积累归纳本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页