2023年人教版初一下册生物期末解答实验探究大题复习题(附解析)完整36220.pdf

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1、2023 年人教版初一下册生物期末解答实验探究大题复习题（附解析）完整 1图一表示人体消化系统模式图，图二通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质消化程度曲线图，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请据图回答问题：（1）小杨因患肝炎早餐吃得非常简单，只吃了一个馒头，喝了一杯牛奶，食物中最早被消化的营养物质是_，也是图二中曲线_所表示的物质。（2）医生建议小杨在养病期间饮食要尽量清淡，少吃油腻食物，这是因为肝炎影响了图一中的_分泌胆汁的功能，从而影响了图二中曲线_所表示物质的消化。（3）牛奶中的蛋白质被消化的场所有_（填图一中序号），在消化酶的作用下蛋白质最终被分解成_。（4）淀粉、脂肪和蛋白质三

2、大营养物质在图二消化道的_段含量大幅度下降，说明此处是人体进行_的主要场所，其与该功能适应的特点是：_。（至少两条）2根据消化系统模式图，分析回答：（1）消化食物和吸收营养物质的主要场所是 _，其内表面具有_和_等与消化和吸收营养物质相适应的结构。（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是 _，它所分泌的消化液是_，该消化液具有_的作用。（3）淀粉被消化的起始部位是 _，在此部位起作用的消化腺是 _。脂肪在消化道的_（器官名称）中开始被分解，蛋白质在消化道的_（器官名称）中开始被分解。3图是人体消化系统模式图，请据图回答问题 （1）消化道中最膨大的部位是 _，该器官主要由_组织组成，其中含有的消

3、化酶主要是_。（2）位于消化道外的消化腺有_（填序号），其中最大的消化腺是 _，其分泌的消化液_（填“有”或“无”）消化功能。（3）图中是_，长约 1.5 米，它能够吸收一部分水、无机盐和_。（4）食物的消化和吸收主要在 _中进行，被吸收的营养成分随血液循环运往全身。4下图表示人体部分代谢示意图。图中 a、b、e 表示物质，A、B 表示生理过程，I、表示肾单位的两种结构。请据图分析作答：（1）物质 a 是淀粉消化的最终产物，有多种消化液参与了淀粉的消化，包括_。（2）图乙中曲线 DE 段所对应的呼吸过程中，膈肌处于_（填甲或乙)状态。（3）物质 b 进入血液后由红细胞运输。红细胞呈两面中央凹的

4、圆饼状，增大了_，这对于 b 与血红蛋白结合有利。a 和 b 最终进入组织细胞被氧化分解，释放出其中的能量，用于各项生命活动。（4）图丙所示的是进入和离开身体某器官时，血液内四种物质的相对含量变化情况，该器官是_。（选填：肾脏、小肠、大脑、肺）（5）如图甲健康人的末端流出中的液体与 I 中液体相比，_的浓度大大增加，而葡萄糖等对人体有用的物质重新回到了血液，这一变化是生理过程 B 完成的。（6）正常人生长的速度在不同年龄段会发生变化，主要是因为_（填激素名称）的量在不同年龄段会发生相应变化。5如图为人体肺泡与血液气体交换示意图。A，B 分别代表进行交换的两种气体，箭头表示气体交换的方向。请据图

5、分析回答下列问题：（1）图中 A，B 分别表示_、_。X 血管的名称为_。（2）若气体交换是发生在组织细胞与血液之间，气体交换后，血液中含量明显增多的气体是_。进入血液中的气体被组织细胞的“能量转换器”_利用，分解有机物获得人体生命活动需要的能量。6人体是各器官、系统密切联系的统一整体。甲图表示在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，乙图表示平静呼吸时肺容量变化的曲线，丙图表示人体的气体交换示意图。请据图回答：（1）甲图中曲线 AB 段表示_（填吸气或呼气）时肺内气压的变化。与之相对应的是乙图中的_（填 ab 或 bc）过程，此时膈肌和肋间肌处于_状态。（2）丙图中1肺泡与外界的气体交换是通过_实

6、现的，过程2和3是通过_作用实现的。氧气最终进入组织细胞，用于分解有机物，为生命活动提供_。（3）丙图中经过3，氧与血红蛋白_（填结合或分离），不断扩散到组织细胞中，而组织细胞产生的二氧化碳则由血液中由_运送，最后由呼吸系统排出体外。7下列两图中，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某组织处局部血管示意图，请据图分析回答以下问题：（1）甲图中表示右心室的是_，它与同侧的心房之间具有_瓣，该瓣膜的作用是防止血液_。（2）乙图中表示毛细血管的是_，这种血管管壁最薄、管腔最小，只能允许血细胞中的_单行通过，管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分进行_。（3）若乙图中血管与甲图的血管相连，则血

7、管内流_血。血管内的血液将通过血管流回 C_，完成血液循环中的_循环。（4）若将甲图中的下端堵住，从上端注水，用手捏心脏壁，则水从_中流出。8人体血液循环途径示意图，请根据图回答下列问题 （1）请写出肺循环的过程：血液由_肺部毛细血管网_（注：内填序号，横线上填名称）（2）静脉血变为动脉血的场所是_的毛细血管（3）与右心房相连的血管是_和_，它们都流_血（4）体循环终止部位是_，此时血液变成了_血 9图 1 表示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图 2 表示显微镜下观察到的视野图象，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题。（1）湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，

8、应时常往棉絮上滴加_，这样做的目的是_。（2）通常情况下，使用_倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。（3）图 2 示显微镜下观察到的图象，观察者认为2是_血管，判断的依据是_，属于动脉的是_，判断的依据是_。（4）请你记录下血液在动脉、静脉和毛细血管之间的流动方向是 _（用文字和“）。10如图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图，请据图回答：(1)图中 a 生理过程叫_。(2)图中 1 生理过程进行时，膈肌处于_(填“收缩”或“舒张”)状态。(3)图中心腔 A 与 B 之间、C 与 D 之间防止血液倒流的结构是_。若从手臂静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是_

9、(用图中字母表示)。(4)当血液流经肺部毛细血管时，血液变成_血。(5)某肾炎患者尿检时发现尿液中有红细胞和蛋白质。此人肾脏的_可能发生了病变。(6)肺泡壁、小肠绒毛壁以及毛细血管壁等结构的共同特点是：壁很薄，只由_构成，这些结构特点都是与其功能相适应的。11传统中医认为，肾为先天之本。下表是一个健康人的血浆、原尿，尿液的三个样品中主要物质含量表（单位：克/100 毫升），下图为肾内某结构模式图（16 表示结构名称）。据图、表回答问题：物质 样本 A 样本 B 样本 C 水 98 90 96 葡萄糖 01 01 0 无机盐 09 09 11 蛋白质 003 75 0 尿素 003 003 18

10、 （1）肾脏形成尿液的基本单位是_，依据上图分析，它是由肾小球 _、_（在图中数字中选择）和组成。（2）根据表中数据分析，在中流动的是样品 _（填字母）（3）一个正常成年人一昼夜大约产生 150 升原尿，而尿只有 15 升，这说明当原尿流经_时，全部的葡萄糖，大部分的水和部分无机盐被重新吸收送回到血液中。12如图为尿液形成过程示意图，表格中的甲、乙、丙表示取自图中不同结构中的液体成分，请分析回答：水 尿素 葡萄糖 蛋白质 甲 乙 丙 表示有，表示没有（1）肾单位由图中_（填序号）三个部分构成的，其中液体甲取自_。（2）液体乙是_；从液体甲到液体乙，葡萄糖没有了，这是由于_的_作用。（3）某人排

11、出的尿液中含有蛋白质，则病变的部位可能是_。13如图为人眼和人耳结构的示意图，据图回答下列问题：（1）图甲中人眼中的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（）_和（）_。（2）当人看电影时，画面能在（）_形成清晰的物象并在_上形成视觉。（3）当人看完电影刚走出电影院时，其眼球中（）_所示部分变_。（4）“眼睛里容不得沙子”说明眼的感觉很灵敏，原因在于（）_内含有丰富的感觉神经末梢。（5）近视眼是指图（）_过度变凸，因而看不清远处的物体，近视眼需要配戴_透镜加以矫正。（6）图乙中能够产生震动、传导震动的结构分别是（）_和（）_。人听觉感受器位于（）_。（7）幼儿的咽鼓管由于短且直,当有感染时容易引起_

12、（外、中、内）耳发炎。14眼是人类认识世界的重要感觉器官。目前中小学生患近视的人数逐年增多，青少年预防近视要从了解眼球的结构和功能开始。如图是眼球的结构示意图，请根据图回答下列问题。（1）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中就是窗户上那明亮的玻璃。请写出的名称_，的名称_。（2）你能看到远处有一棵树，是因为它反射的光线形成的物像落在_上，这个信息通过_传到_，形成视觉。（3）儿童、青少年长时间近距离看书、看手机屏幕等，会导致眼球的_凸度过大，形成假性近视，可通过佩戴_透镜加以矫正。（4）人从明处到暗处，瞳孔会变_，瞳孔的大小变化由_调节。（5）有人患了夜盲症，这可能与体内缺乏维生素_有关。15

13、2018 年 3 月 14 日凌晨著名物理学家斯蒂芬威廉霍金因病去世，享年 76 岁。他因患肌肉萎缩性侧索硬化症（ALS），禁锢在轮椅上达 50 年之久。ALS 俗称“渐冻人症”，是一种运动神经元（负责将大脑和脊髓发出的信息传到肌肉和内分泌腺，支配效应器活动的神经元）疾病。患病者会出现肌肉无力、萎缩等症状。（1）神经元是构成神经系统_的基本单位。霍金因运动神经元死亡，导致反射弧中的结构_（填图中序号）受损，不能完成运动。（2）ALS 患者因长期不能运动，导致肌肉萎缩，发生萎缩的结构是_（填序号）。（3）医生用小锤叩击霍金膝盖下方的韧带时，他_ A有感觉，不发生膝跳反射 B没感觉，发生膝跳反射

14、C有感觉，发生膝跳反射 D没感觉，不发生膝跳反射（4）霍金虽然不能运动，但视觉和听觉都相当敏锐，产生听觉的部位是_。1D 解析：淀粉 丙 5 肝脏 乙 6 和 9 氨基酸 D 小肠 消化 长 5-6 米；环形皱襞和小肠绒毛增大了消化面积；内有 3 种消化液；内有肠腺 【分析】观图可知：图一中 1 是口腔、2 是唾液腺、3 是咽、4 是食道、5 是肝脏、6 是胃、7 是胆囊、8 是胰腺、9 是小肠、10 是阑尾、11 是大肠、12 是肛门；图二中甲表示蛋白质的消化过程、乙表示脂肪的消化过程、丙表示淀粉的消化过程，A 是口腔、B 是食道、C 是胃、D是小肠、E 大肠。解答即可。【详解】（1）馒头的

15、主要成分是淀粉，淀粉从口腔开始消化，牛奶的主要成分是蛋白质，蛋白质从胃开始被消化，小肠是消化和吸收的主要场所，所有的食物都是在小肠内被彻底消化、吸收的；所以，食物中最早被消化的营养物质是淀粉，也是图二中曲线丙所表示的物质。（2）肝脏是体内最大的消化腺，肝脏分泌的胆汁储存在胆囊中，最终排入十二指肠，虽不含有消化酶，但是具有乳化脂肪的作用，是体内最重要的消化腺。所以，医生建议小杨在养病期间饮食要尽量清淡，少吃油腻食物，这是因为肝炎影响了图一中 5 肝脏分泌胆汁的功能，从而影响了图二中曲线乙所表示物质的消化。（3）牛奶中富含蛋白质，蛋白质的初步消化在胃中，最终消化在小肠，小肠是消化的主要场所，所以，

16、牛奶可以被消化的场所有 6 胃和 9 小肠，在消化酶的作用下蛋白质最终被分解成氨基酸。（4）小肠是消化食物的主要场所，因为小肠长 56 米左右，内表面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化的面积；小肠中有肠腺、肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液，都能够消化多种食物；所以，淀粉、脂肪和蛋白质三大营养物质在 D 小肠处含量大幅度下降，说明此处是人体进行消化的主要场所。【点睛】掌握消化系统的组成和各器官的功能是解题的关键。28 小肠 皱襞 小肠绒毛 4 肝脏 胆汁 乳化脂肪 2 口腔 1 唾液腺 小肠 胃 【分析】图是人的消化系统的结构图，消化系统包括消化道和消化腺两部分。其中 1 唾液腺，2 口腔，3 食道，4

17、 肝脏，5 胃，6 胰腺，7 十二指肠，8 小肠，9 大肠，10 肝门。【详解】（1）消化食物和吸收营养物质的主要场所是 8 小肠。这是因为小肠具有与其功能相适应的结构特点：长约 56m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，其壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。（2）4 肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化。（3）淀粉开始消化的部位是 2 口腔，口腔中有 1 唾液腺，能分泌唾液，其中的淀粉酶能初

18、步消化淀粉为麦芽糖。脂肪首先在小肠内被胆汁乳化成脂肪微粒，增大了脂肪与消化酶的接触面积，然后被肠液和胰液消化成甘油和脂肪酸；蛋白质在 5 胃内进行初步消化，然后在小肠内肠液和胰液被消化成氨基酸。【点睛】消化系统的组成以及功能是考查的重点，可结合着具体的图示掌握。3胃 肌肉 蛋白酶 肝脏 无 大肠 维生素 小肠 【解析】【分析】图中唾液腺，口腔，食道，肝脏，胃，胰腺，小肠，大肠，肛门。【详解】（1）消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门，其中胃是消化道中最膨大的部分，主要由肌肉组织组成，其中含有的消化酶主要是蛋白酶。（2）消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺

19、，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。其中肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，胆囊储存胆汁，分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，无消化功能。（3）图中是大肠，长约 1.5 米，它能够吸收一部分水、无机盐和维生素，但无消化功能。（4）从图中可以看出小肠是消化道中最长的一段，且上面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化食物和吸收营养的面积；小肠内有小肠腺分泌的肠液，还有胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠，肝脏分泌的胆汁通过胆管流入小肠，利于消化食物；小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，有利于营养物质的吸收，因而小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。【点睛】掌握消化系统的

20、组成及各部分的作用是解题的关键，要正确识图。4A 解析：睡液、胰液、肠液 乙 表面积（面积）大脑 尿素 生长激素 【详解】试题分析：图甲中各部分的名称分别是 a 葡萄糖、b 氧气，c 二氧化碳，A 肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、B 肾小管的重吸收作用、肾小囊、肾小管。图乙中：纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间；DE 段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；吸气时膈肌收缩，隔顶下降，肋间肌收缩，肋骨上移。曲线 CD 段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程，甲表示是吸气，乙表示呼气。（1）淀粉的消化是在口腔

21、中在唾液淀粉酶的作用下初步消化成麦芽糖，进入小肠在肠液和胰液的作用下被分解成葡萄糖，由小肠吸收进入血液。可见参与淀粉消化的消化液是唾液、肠液和胰液。（2）图乙中 DE 段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；吸气时膈肌收缩，隔顶下降，肋间肌收缩，肋骨上移，即图中乙呼气。（3）红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。红细胞呈两面凹的圆饼状，增大与血红蛋白的接触面积，使红细胞具有运输氧的功能。（4）由图可知该组织处的物质交换的特点是进入该器官的氧气多，离开时少，进入的二氧化碳少

22、，离开时多，进入的葡萄糖多，离开时少，尿素增加。大脑符合上述的物质交换特点。在肾脏，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用以及肾小管的重吸收作用形成了尿液。尿素进入时的多离开时应减少。在小肠，由于小肠的消化和吸收功能，葡萄糖进入时少离开时增多。在肺部，二氧化碳进入时的多离开时的少，可见该器官是大脑。（5）尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。由于肾小管重

23、吸收原尿中的大部分水，所以尿液中的尿素浓度明显增高。（6）生殖激素调节人体的生长发育。正常人生长的速度在不同年齡段会发生变化，主要是因为生长激素的量在不同年龄段会发生相应变化。点睛：解题的关键是掌握生物学的基础知识。5A 解析：氧气 二氧化碳 肺静脉 二氧化碳 线粒体 【分析】肺泡与血液之间进行气体交换时，是通过气体扩散实现的。气体由高浓度的地方扩散到低浓度的地方。氧气由肺泡扩散进入血液，二氧化碳则是由血液扩散进入肺泡。结合题目进行答题。【详解】（1）气体 A 是从肺泡扩散进入血液，B 则是从血液扩散进入肺泡。血液中的二氧化碳浓度高于肺泡内的浓度，氧气浓度低于肺泡内的浓度，由此判断，A 是氧气

24、，B 是二氧化碳。血液流过肺部的毛细血管后，进入 X 血管，X 血管就是肺静脉。（2）若气体交换是发生在组织细胞与血液之间，组织细胞中含二氧化碳量多，氧气少，因此，二氧化碳进入血液，血液中的氧气进入组织细胞。气体交换后，血液中含量明显增多的气体是二氧化碳。进入血液中的气体被组织细胞的“能量转换器”线粒体利用，分解有机物获得人体生命活动需要的能量。【点睛】分清出在人体的那个部位进行气体交换，结合该部位的功能、特点，很快就能知道气体交换的结果。6A 解析：吸气 ab 收缩 呼吸运动 气体的扩散 能量 分离 血浆 【分析】（1）呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程。呼

25、吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。呼气过程大致相反。图甲 AB 段肺内气压低于大气压则表示吸气气，图甲 BC 段肺内气压高于大气压则表示呼气。图乙曲线 ab 段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气。图乙曲线 bc 段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气。（2）丙图表示呼吸的全过程。1 肺与外界的气体交换，2 肺泡内的气体交换，3 组织细胞与血液之间的气体交换，4 气体在血液中的运输。据此解答。【

26、详解】（1）图甲 AB 段肺内气压低于大气压则表示吸气气，胸廓的前后、左右、上下径都增大。图乙曲线 ab 段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气。吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。（2）1 肺与外界的气体交换叫做肺的通气，它是通过呼吸运动实现的；而 2 肺泡内的气体交换、3 组织细胞与血液之间的气体交换则是通过气体的扩散作用实现的。氧进入血液后通过血液循环运送到组织细胞内的线粒体参与分解有机物，为其生命活动提供能量。（3）组织细胞产生的

27、二氧化碳在血液中由血浆运送，全部的二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出。【点睛】熟知气体交换的过程以及正确识图是解答此题的关键。7B 解析：B 房室 倒流 红细胞 物质交换 动脉 左心房 肺 肺动脉 【分析】观图可知，甲图中，A 是右心房，B 是右心室，C 是左心房，D 是左心室；是上、下腔静脉，是主动脉，是肺动脉，是肺静脉；乙图中，根据血流方向可判定是动脉血管，是毛细血管，是静脉血管。动脉血和静脉血的依据是血液含氧量的高低（或多少）和血液颜色。【详解】（1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能向一个方向开：房室

28、瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。图示中，表示右心室的结构是 B，右心室与同侧的右心房之间具有房室瓣，其作用是保证血液只能从右心房流向右心室，而不能倒流。（2）毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有 810 微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢，这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换；图乙中是毛细血管。（3）肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；如果甲图的血

29、管是肺动脉，与乙图中血管相连，则毛细血管就是肺部的毛细血管，血管就是肺静脉，肺静脉连通 C 左心房，血液沿着这条路线的循环是肺循环。在肺循环中，静脉血变为动脉血。（4）血液循环是指血液在心脏和全部血管组成的管道系统中的循环流动，根据血液流动的途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，从上腔静脉灌水，并用手捏心室，这时水从肺动脉流出。【点睛】理解掌握心脏的结构和血液循环的途径及意义是解题的关键。8右心室 9 肺动脉 2 肺静脉 10 左心房 8 肺部 1 上腔静脉 6 下腔静脉 静脉 4 右心房 静脉 【分析】血液

30、在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，图为人体血液循环途径示意图，图中：1 是上腔静脉，2 是肺静脉，3 是主动脉，4 是右心房，5 是右心室，6是下腔静脉，7 是头部和上肢的毛细血管，8 是肺部毛细血管，9 是肺动脉，10 是左心房，11 是左心室，12 是腹腔内各器官处的毛细血管，13 是下肢的毛细血管。【详解】（1）根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；肺循环是指血液由 5 右心室流入 9 肺动脉，流经 8 肺部的毛细血管网，再由 2 肺静脉流回 10 左心房的循环。（2）当当血液流经肺部毛细血管时，由于血液中二氧化碳的含量比肺泡中的高、氧气的含量比肺

31、泡中的低，因此血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液，这样血液由静脉血变成了动脉血。（3）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。上、下腔静脉回收的是人体各处的静脉血。（4）体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，即体循环终止于图中的 4 右心房。血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液就由动脉血变成了静脉血。【点

32、睛】解答此题的关键是知道血液循环的途径，人体血液循环系统的组成，心脏的结构。9清水 保证小鱼的正常呼吸 低 毛细 红细胞单行通过 1 动脉是将血液由心脏送到全身各处，会逐渐分支 动脉毛细血管静脉 【分析】此题主要考查的是观察小鱼尾鳍内血液流动实验的注意事项以及识别动脉、静脉、毛细血管等知识。【详解】（1）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，且应时常往棉絮上滴加清水，目的是保持小鱼正常的呼吸。（2）小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，低倍镜比高倍镜

33、的视野亮。（3）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只由一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。所以2是毛细血管，判断的依据是红细胞单行通过，属于动脉的是 1，判断的依据是动脉是将血液由心脏送到全身各处，会逐渐分支。（4）血液在动脉、静脉和毛细血管之间的流动方向是：动脉毛细血管静脉。【点睛】回答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。10A 解析

34、：吸收 舒张 房室瓣 ABCD 动脉 肾小球 一层上皮细胞 【详解】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉图示中 A、B、C、D 分别表示心脏的右心房、右心室、左心房、左心室，图中 1 是呼气，2 代表的是排尿，4 是排遗，5 是吸气，a 是吸收，bc 表示组织里的气体交换，肾动脉，肾静脉。（1）分析图示可知，a 是吸收。（2）分析图示可知，1 是呼气，当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。（3）

35、心房与心室之间有房室瓣、心室与动脉之间有动脉瓣，这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。血液循环路线如图所示：静脉注射药物，药物随血液流动的途径是：上下腔静脉A 右心房B 右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉C 左心房D 左心室主动脉，即药物经过心脏各腔的先后顺序是ABCD。（4）在肺循环中，静脉血流经肺部毛细血管时，肺泡中氧气浓度比血液中的氧气浓度高，血液中的二氧化碳浓度比肺泡中的二氧化碳浓度高，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，静脉血就变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。（5）尿的形成过程包括肾小球的滤过

36、作用、肾小管的重吸收作用两个过程当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液；因此正常人的尿液中是不含蛋白质和血细胞的，只有肾小球发生病变、通透性增大时，蛋白质和血细胞才会进入肾小囊中，而肾小管对蛋白质和血细胞不能进行重吸收，这些物质就会随尿液排出因此尿液中有红细胞和蛋白质的肾炎病人，可能是肾小球发生了病变。（6）肺泡壁和缠绕在它外面的毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，这些特点有利于血液与肺泡之间进行

37、气体交换小肠绒毛壁、毛细血管壁和肾小囊壁等结构上的共同特点都是由一层上皮细胞构成的，这些特点有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。因此，共同特点是壁很薄，均由一层上皮细胞构成，与物质交换相适应。【学科网考点定位】食物的消化和营养物质的吸收过程；血液循环的途径；肺的结构。【名师点睛】食物的消化和营养物质的吸收过程，血液循环的途径，肺通气，尿的形成和排出，肺泡的结构与功能相适应的特点。11C 解析：肾单位 C 肾小管 【分析】图示：入球小动脉；出球小动脉；肾小球；肾小囊；肾小管；样本 A 是原尿；样品 B 是血浆；样品 C 是尿液。据此解答。【详解】（1）肾脏形成尿液的基本单位

38、是肾单位，每个肾脏大约有 100 多万个肾单位组成。肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管三部分组成。因此据图分析，肾单位由组成。（2）样品 C 无葡萄糖和蛋白质，尿素含量明显升高，是尿液。因此在收集管处流动的是样品 C 尿液。（3）当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此一个正常成年人一昼夜大约产生 150 升原尿，而产生的尿只有 1.5 升，这说明当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质被肾小管重吸收进入毛细血管中。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程以及正确识图。12 尿液

39、 重吸收 【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。（3）图中：入球小动脉、肾小囊、出球小动脉、肾小球、肾小管、肾静脉。【详解】（1）每个肾脏大约有 100 多万个肾单位组成，肾单位包括：肾小球、肾小囊、肾小管三部分组成，因此肾单位由图中三个部位构成的。表格中液体甲中含有葡萄糖，但是没有蛋白质，因此液体甲是原尿；原尿在肾小囊中，因此其中液体甲取自肾小囊。（2）液体乙中没有葡萄糖和蛋白质，因此是尿液；“从液体甲到液体乙，葡

40、萄糖没有了”，这是由于肾小管的重吸收作用重吸收了全部的葡萄糖。（3）正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性增大。原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿。而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。所以某人排出的尿液中含有蛋白质，则病变的部位可能是肾小球。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程以及正确识图。13巩膜 虹膜 视网膜 大脑皮层 瞳孔 小 角膜 晶状体 凹 鼓膜 听小骨 耳蜗 中 【分析】此题考查的是眼球的结构、视 解析：巩膜 虹膜 视网膜 大脑皮层 瞳孔 小 角膜 晶状体 凹 鼓膜 听

41、小骨 耳蜗 中 【分析】此题考查的是眼球的结构、视觉的形成、近视眼的原因和预防以及耳的各结构的作用。解答时可以从眼球和耳有哪些结构、视觉的形成、近视眼的原因和预防措施方面来切入。【详解】（1）图甲：眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜。外膜前面由无色透明的角膜和后面白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成，前面是虹膜，虹膜不透光有黑色素，俗称黑眼球，白种人是蓝色的，俗称蓝眼睛；内膜是含有感光细胞的视网膜，可以形成物像，前面没有；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。晶状体似双凸透镜，对光线有折射作用，可以使远近不同的物体反射来的光线都能落在视网膜上。虹膜中央有瞳孔，瞳孔的

42、大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。玻璃体是透明的胶状物。因此眼睛中被称为“白眼球”的部分是巩膜；常被称为“黑眼球”的部分是虹膜，它的中央有瞳孔。（2）视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉因此正常人的眼球会在视网膜上形成清晰的物像，而视觉是在大脑皮层形成的。（3）虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。光线强，瞳孔变小；光线弱，瞳孔变大。电影放映完后，当走出电影院时，外

43、面的光线强，电影院里面的光线弱，瞳孔变小，减少进入眼球的光线，保护眼睛。（4）当沙子迷入眼睛时会感到疼痛，这正是所谓的“眼睛里揉不得沙子”是因为眼睛里含有丰富的角膜感觉神经末梢，感觉十分灵敏。（5）如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，这样的眼叫近视即近视眼是由晶状体过度变凸造成的，近视眼可以配戴凹透镜加以矫正。（6）耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道，它们分别有收集声波和传送声波的作用；中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，鼓膜的作用是当声波传送来时产生振动，鼓室内主要有三块听小骨，听小骨主要

44、是将鼓膜产生的振动传导到内耳；内耳分为耳蜗、前庭和半规管三部分，耳蜗含有听觉感受器，前庭和半规管里感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器。人的听觉是在大脑皮层中的听觉中枢中形成的。（7）咽鼓管与中耳相通，由于幼儿的咽鼓管由于短且直,当有感染时，病菌容易从咽鼓管进入中耳，引起中耳发炎。【点睛】解答此类题目的关键是熟记眼球和耳的结构以及近视眼的原因及预防。14角膜 玻璃体 视网膜 视神经 大脑皮层 晶状体 凹 大 虹膜 A 【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括：外膜、中膜和内膜。外膜 解析：角膜 玻璃体 视网膜 视神经 大脑皮层 晶状体 凹 大 虹膜 A 【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，

45、眼球壁包括：外膜、中膜和内膜。外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜。内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。晶状体似双凸透镜，有折光作用。虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。玻璃体是透明的胶状物。视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动。图中是晶状体，是角膜，是虹膜，是玻璃体，是视网膜，是视神经，是巩膜，看图结合题意答题。【详解】（1）眼球壁的外膜前方是角膜，角膜无色、透明，可以透过光线。因此，如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么角膜就是窗户上那明亮的玻璃，是玻璃体。（2）视觉的形成过程是：外界物体反射来的光

46、线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。（3）儿童、青少年长时间近距离看书、看手机屏幕等，会导致眼球的晶状体凸度过大，形成假性近视，可通过佩戴凹透镜加以矫正。（4）瞳孔的变化是随着光线的强弱而变化的，在眼球的结构中，瞳孔是光线进出的通道。当外界光线较强时，瞳孔是变小的，以避免过强的光线刺伤了眼睛；当外界光线较弱时，瞳孔是变大的。人从明处到暗处，瞳孔会变大，这与虹膜自动调节瞳孔的大小有关。（5）维生素 A 的作用是促进人体正常发育，增

47、强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏时人体会患夜盲症。【点睛】回答此题的关键是明确眼球的结构和视觉的形成过程。15结构和功能 FD E A (大脑皮层的)听觉中枢 【详解】图中 A 感受器、B 传入神经、C 神经中枢、D 传出神经、E 效应器、F 下行传导束、H 上行传导束。（1）神经系统的 解析：结构和功能 FD E A (大脑皮层的)听觉中枢 【详解】图中 A 感受器、B 传入神经、C 神经中枢、D 传出神经、E 效应器、F 下行传导束、H 上行传导束。（1）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经

48、和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。ALS 俗称“渐冻人症”，是一种运动神经元（负责将大脑和脊髓发出的信息传到肌肉和内分泌腺，支配效应器活动的神经元）疾病。患病者会出现肌肉无力、萎缩等症状。所以霍金因运动神经元死亡，导致反射弧中的结构 F 下行传导束和 D 传出神经受损，不能完成运动。（2）反射弧中的 E 效应器是指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体。所以 ALS 患者因长期不能运动，导致肌肉萎缩，发生萎缩的结构是 E。（3）霍金的“渐冻人症”，属于运动神经元（负责将大脑和脊髓发出的信息传到肌肉和内分泌腺，支配效应器活动的神经元）疾病，效应器接收不到神经传来的神经冲动，所以医生用小锤叩击霍金膝盖下方的韧带时，他有感觉，不发生膝跳反射。（4）听觉的形成：外界声波通过介质传到外耳道，再传到鼓膜。鼓膜振动，通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的细胞而产生神经冲动。神经冲动沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。所以霍金虽然不能运动，但视觉和听觉都相当敏锐，产生听觉的部位是(大脑皮层的)听觉中枢。