小学副校长述职述廉报告模板5篇.docx
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1、小学副校长述职述廉报告模板5篇 年底了,又到了小学副校长向上级组织部门汇报工作状况的时候了。下面是学习啦我为您细心整理的小学副校长述职述廉报告模板5篇。 篇一 各位领导、各位同志: 一、德才表现 1、德 政治目标明确,政治立场显明。能坚决拥护中国共产党的领导,忠于人民的教化事业。仔细学习党的各次全会精神,深化开展学习党的群众路途教化实践活动,用以指导教化教学工作。能将思想政治学习教化始终工作贯穿于教学和行政工作之中,做到既教书又育人。与同事和谐共处,互助友爱,敬重领导,热忱待人。能听从组织和领导支配,爱岗敬业,乐于奉献,主动要求上进。 2、勤 作为学校分管教化教学、德育工作及职称评聘的副校长,
2、我从来没有无故缺席、迟到或早退的现象发生,哪怕是病假也很少请假,真正做到“以校为家”。一年来我每天都是7:50前到达学校,5:00后离校,对各级各类实行的会议、教研等活动更是如期参与,仔细履会。假期带值班总是身先士卒,领先垂范。真正做到勤字当头,给老师们树立了一个模范。 3、能 我始终坚持学习,努力提高个人修养,提高领导艺术水平,不断地充电、充溢自我。作为副校长,我对自己分管的工作高度负责,身体力行,不敷衍,不打折、不畏首缩尾。大胆工作,勇于创新。处理问题果敢,坚决,尽量处理好自己分管工作中的问题,不把问题上交。同时还把自己分管的工作紧扣学校管理目标,体现学校管理风格,作为校长的助手,工作上主
3、动协作,人格上充分敬重,思想上主动沟通。对群众我热切关注,真诚爱惜,专心帮助,不断激励。一年来,本人多方协调,主动帮助校长抓好xx中心幼儿园市级示范园申报验收工作,文明城区乡村少年宫的测评工作及省教化两项督导工作,抓好学校教化教学常规管理的规范化、制度化、科学化。坚持每周至少下基层校听课2次、督查一次,仔细做好老师职称评聘与岗位设置等各项工作,受到广阔老师的充分确定和赞扬。 4、绩 一年来,在上级领导的关切及全体教职员工的共同努力下,学校教化教学成果令人倍感欣慰。学生参与市、区各级竞赛有60多人次获奖,老师受到上级表彰的有20多人次。一年来,我校先后担当了二个省级子课题、一个市级“十二五”重点
4、课题和两个区级课题的探讨工作,本人勇挑重担,均担当课题探讨主持人,在实现规范管理的基础上,抓住“课题探讨”不放松,引导中心试验组成员潜心探究。无论工作再忙,每周我必参与课题组的探讨。本着一个“实”字,课题探讨取得突破性的进展,实现了学校教科研水平的全面提升。其中两个课题已顺当通过验收,市级“十二五”重点课题还获得了xx市三等奖。教研教改论文有30有多篇在省、市、区级获奖汇编,本人撰写的论文小学中年级朗读之我见汇编于福建省教化杂志社,学校教化教学质量较往年有明显的提高。深受上级领导的确定及广阔干群的一样认可。 5、廉 任职以来,我能自觉根据党的反腐条例严格要求自己,严以律已,廉洁从政,从来没有私
5、心杂念,得到广阔老师的充分确定。 二、不足之处 在平常的学校管理工作中,工作还不够细腻,方法还缺乏敏捷性,理论的学习,业务的提升,工作水平的提高有待进一步加强;对老师的思想工作还不够深化,关切方面尚有缺失;特性比较耿直,对冲突的化解缺乏刚柔并济。 三、努力方向 1、进一步在“落实”两字下功夫,强化“品牌”意识,不断提高学校的竞争力、生命力。 2、不断提高自己的理论水平和管理水平,提高自身综合素养。 3 、努力提高个人修养,提高领导艺术水平,合理支配工作,尽量为老师们营造愉悦的工作环境。 4、加强改革创新意识,逐步完善学校教科研制度,强化“科研兴校”意识。 回顾过去,心安理得;展望将来,热忱满腔
6、。“百尺竿头,更进一步”,我将正确对待自己的不足,仔细听取领导,老师的看法,用充溢才智与艺术的管理服务教学工作,使自己能更进一步把工作做得更好。 最终我想以四句话来勉励自己:做人讲“德”,做事重“责”,业务创“特”,心胸莫“窄”。 述职人:xxx 20xx年x月x日 篇二 敬重的领导: 自20xx年至今,本人先后在xx区xx小学和xx小学担当副校长,主管教学工作。无论在哪里,本人一贯坚决拥护党的路途、方针和政策,主动参与政治学习,仔细贯彻党的教化方针,主动推动素养教化。在学校教学管理中,改革创新,推动学校教学工作在改革中不断发展,促进学校教学质量不断提升。本人工作看法严谨,科学求实。 一、坚持
7、教化理论学习,端正教化思想,树立新的教化观 作为主管教学的副校长,我能够紧跟教化发展形势,学习新的教化思想,新观念,驾驭教化的动态发展。我学习国务院有关基础教化改革的文件,学习现代教化理论和名师教化专著,并组织全体老师学习有关教化的最新理论和教化的最新动态。 依据基础教化改革发展的方向和本校实际,制定学校教化教学安排,组织学校教化教学工作。在教化教学管理中,以教科研为先导,主动进行课堂教学改革,探讨新教法,探究新的育人模式,以培育学生的创新精神和实践实力为重点开展各项工作。 二、认仔细真、扎扎实实抓好课堂教化改革 1、聚焦课堂,打好课堂教学攻坚战 为了加强课堂教学改革的力度,构建新的课堂教学模
8、式,提高课堂教学的实效性,我引导老师将课题探讨、专题探讨与日常教研相结合,以立项课题为重点,以点带面开展活动。提出了“关注课堂,重塑行为”的口号,以“课堂教学中的有效预设与才智生成”为关注点。 通过同课异构、多教多评的探讨方式,大大提高了课堂教学的实效,在全校范围内营造了较好的科研氛围,发挥了骨干老师和老老师的引领和指导作用,促进了青年老师在探讨中不断成长。通过引导老师课堂探讨,潜移默化中变更了老师的教学理念与行为,改进了教学方式,促进了“有效课堂”的形成。 2、主动为上探讨课老师供应技术指导。 在老师上探讨课前,我经常组织相关老师为执教者进行导课,分析教材、教法,提出指导看法;探讨课后,我再
9、次组织相关老师为执教者进行析课,以其促进课堂教学实效性探讨向更深层的方向发展,促进老师教学业务水平不断提升。 三、引导教研组建设步入发展轨道,为教学质量提升推波助澜 教研组是学校教学和教学管理工作的基层组织,学校教学质量的凹凸,教学探讨搞得如何,与教研组的工作质量有着亲密的关系。教学管理中,我引导教研组建设步入发展轨道,为教学质量提升推波助澜。 一是审核探讨主题,帮助教研组科学合理制定安排。每学期开学初,我都要逐一指导审核各教研组探讨主题、教研安排,做到每个教研组探讨主题明确,安排制定合理规范,可操作性强。 二是指导、督促探讨过程扎实。我提出了构建“说”“议”“研”“思”一体化的集体备课形式,
10、让集体备课成为有效教学的孵化器。推行“同课异样构”“一课多上”的课例探讨方式,让课例探讨成为有效教学的助推器。通过有效备课、上课、辩课、反思,引导教研组刚好记载探讨过程,走实过程每一步,让探讨服务教学,为提高教化教学质量推波助澜。 三是提倡老师刚好写教学反思,创新教学行为。教学是日复一日持续不断的革新和永无止境的探究的过程。老师要勇于批判、勤于视察、擅长提升。反思是在自我分析与他人评价相结合的基础上提升自己的教化理论水平和自我相识的过程。 工作中,我主动提倡老师写教化随笔、教学日志、教学故事、教学案例等。激励老师参加网络教研,与专家直面对话,把教学的困惑,教学所得与同行共享。通过多种反思、总结
11、、沟通,将教化理论与实践有机结合,不断激发老师的职业热忱和潜力,让老师享受教化的华蜜。 四、抓好教学常规管理,提高教学管理的效能 1、将教学质量管理作为管理的核心,用不断提高与发展的质量目标,对影响“教”与“学”的各种因素,进行诊断。通过检查、分析、限制,以保证教学任务的完成和质量的提高。我亲临教学一线,驾驭第一手状况。每学年深化课堂,坚持听课近百节,了解驾驭教学动态,适时指导。监控各年级教学质量,重点抓好六年级毕业班的教学。制定毕业年级预达目标,定期召开老师会,加强质量分析,刚好调整。 2、加强青年老师的培育指导 制定了学校青年老师培训安排和青蓝工程实施方案。召开一帮一师徒结对子会,并随时检
12、查落实状况。组织跟踪听青年老师常规课和研讨课,关注青年老师的提高与发展,对存在问题刚好提出改进看法。 五、精确把握角色位置,仔细履行岗位职责 作为副校长,我对自己分管的工作高度负责,身体力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大胆工作,勇于创新。处理问题果敢、坚决,尽量处理好自己分管工作中的问题,不把冲突上交。同时,我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标,体现学校管理风格。作为校长的助手,工作上主动协作,人格上充分敬重,思想上主动沟通。对群众,我热切关注,真诚爱惜,专心帮助,不断激励。 不足及努力方向: 1、领导实力有待提高,特殊是要不断提高理论水平和管理水平,提高自身综合素养。 2、努力提高个人修养
13、,提高领导艺术水平,合理支配工作,尽量为老师们营造愉悦的工作环境。 伏案回眸,我自认为工作踏实求实,以身作则,坚持早来晚走,每天处于惊慌劳碌之中,为学生发展、学校发展与老师们一起拼搏。今后我将接着加强理论学习,不断开拓创新,为教化的发展作出新贡献。 篇三 敬重的领导,各位同仁: 大家好! 本学期在校长领导下开展工作,始终本着为教化教学供应优质服务的思想,坚持在探讨状态下主动主动地做好每一项工作,回顾我在各方面的工作,感到特别充溢,既有工作中的累累硕果使我信念倍增,又有阅历教训值得吸取。下面我就分几个方面将自己一学期的工作状况向上级组织部门作以汇报: 一、加强政治理论和技术学问学习,全面提高自己
14、的政治文化素养和业务水平。 在本学期工作中,我紧跟时代的步伐,加强理论学问方面的学习,进一步学习领悟“三个代表”重要思想的内涵和精髓,以科学发展观指导工作,始终如一的贯彻党的教化方针,遵遵守法律律法规,遵循教化规律,主动参与组织支配的各类培训活动,撰写读书笔记和学习心得,政治理论水平和思想相识水平有了不同程度的提高,仔细学习和领悟上级部门下发的各种文件,坚持以人为本,全面发展,平安第一的管理宗旨,从各方面严格要求自己,不断提高自己的思想道德素养、科学文化素养和心理健康素养,为成为有创新精神的领导而不懈努力,为促进学校健康快速发展,我能够以爱岗敬业、教书育人、为人师表、诚恳守信为目标,树立正确的
15、世界观、人生观和价值观,增加我从事教化工作的光荣感和责任感,忠诚于人民的教化事业,自觉履行教化法、老师法中小学老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要规定的义务和职责,恪守公民基本道德规范和老师行为规范,全力以赴地做到志存高远、明礼诚信、敬业奉献、严谨笃学、与时俱进,在个人与集体利益发生冲突时,我能坚持个人利益听从集体利益,局部利益听从全局利益,眼前利益听从长远利益,自觉抵制不良思想侵蚀和影响,反对拜金主义、享乐主义和个人主义,平常我能善待他人,同志之间勇于开展指责与自我指责,建立民主和谐的同志关系,努力做到相识上有新提高、运用上有新收获,达到指导实践、促进工作、提高工作水平和服务实力的目的。在
16、工作中不断的学习新技术新工艺,不断的充溢自己,不断的提高自己的技术水平,来指导自己的工作。 二、工作仔细负责,周密细致,能迎难而上,创建性地开展工作,成效良好。 本学期我接着主管教学工作,始终酷爱自己的本职工作,能够正确仔细的对待每一项工作,热心为大家服务,仔细遵守劳动纪律,保证按时出勤,出勤率高,全学期没有请假现象,有效利用工作时间,坚守岗位,须要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。帮助学校领导制定教学工作安排、工作总结、做好教学常规管理工作,协作教务处定期检查老师教案和学生作业,并对检查的状况照实记录,刚好反馈。真抓实干,力求成效显着。 在竞争日益激烈,农村都重视教化的大通,教学
17、质量与学校的生源声誉和发展联系更加紧密,学校教化教学质量很大程度上影响着千千万万学子的前途和命运,是家长、社会关注的焦点。为此我根本不敢懈怠,为六中教化教学质量的提高,听从协作校长的领导,常常与三位教务主任一起探讨探讨工作中出现的新状况新问题,寻求最佳的管理途径;六中老师来源多样,历来冲突是非较多,中层领导多有畏难心情,针对这种现状我带领教务全体同志进行各项管理工作的检查、找出不足,努力改进,力求教学工作在原来的基础上有好的改观;依据状况改变每年修改老师量化考核细则,教学质量管理细则,各级各类考试的奖惩方法等规章制度,广泛征求全体老师的看法建议,尽可能完善,调动绝大多数教职员工的主动性。 工作
18、做到有安排、抓落实、重实效。加强早晚自习和课堂教学的检查力度,不定时的听课,课后立刻评课;对学生和家长有不良反映的老师及教学状况,刚好进行跟踪调查,督促整改,办好老百姓满足的学校;加强教案和作业批改的检查和评价工作,每周二下午我和教务处三位主任随机抽检,教研组半个月一查,每学期教务处进行常规检查,学期结束时校领导班子集体详查和评分,有效的促进了教学效果;仔细实施年级组月考、期中、期未考试,细致探讨各班各任课老师的教学成果,刚好召开成果分析会,毕业年级进行成果通报和阅历总结沟通会,和老师们一起总结得失成败的缘由,刚好改进工作,不断促进教学质量逐步提高,健康发展;作为管理者,我通过以身作则,加上全
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