2023年人教版小学四4年级下册数学期末质量监测题附解析经典36130.pdf

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1、2023 年人教版小学四 4 年级下册数学期末质量监测题附解析经典 1下面算式中，运用乘法分配律可以使计算简便的是（）。A12398 B2710127 C12598 D250（94）2在长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形中，不一定是轴对称图形的有（）个。A2 B3 C4 D1 3三角形两条边的长度分别是 5 厘米和 11 厘米，第三条边的长度可能是（）。A4 厘米 B6 厘米 C8 厘米 D16 厘米 4下面几个物体从前面看是的有（）。A B C 5下面各数中，去掉“0”后，数的大小不变的是（）。A506.35 B22.06 C8.60 6一个小数，个位上是 9，百分位上是 3，其余数位

2、上为 0，这个小数是（）。A9.3 B9.03 C0.93 7两个数相加，一个加数增加 1.2，另一个加数减少 0.7，和是（）。A增加 0.5 B减少 0.5 C增加 1.9 D减少 1.9 8停车场停放自行车和三轮车共 20 辆，共有 46 个轮子，自行车有（）辆；三轮车有（）辆。A6，14 B12，14 C14，6 9下面图形中，（）有且只有 1 条对称轴。A B C D 10填一填：195 克()千克 5 米 1 分米()米 9 元 8 角 7 分()元 5.8 米()米()分米。117.8 里面有 个 0.1，0.9 里面有 个 0.01，8.601 的计数单位是 ，有 个这样的计数

3、单位 123512，余数最大是()，这时被除数是()。13如果 100 颗大豆重 20 克，那么 1 亿颗这样的大豆重约()吨。14商店里每个书包 26 元，现在有促销活动，买两个只需 46 元。妈妈带了 220 元，最多可以买()个书包，还剩()元。15如图，用一个正方形和一个三角形拼成一个梯形，1 2130，2()。16老师批改作业时，发现小马虎抄题时，漏写了括号，抄成 42842314，但结果是正确的，这道题正确抄写是()。17王老师买了大、小两种工作笔记本共 12 个，花费了 100 元。已知大笔记本每个 10元，小笔记本每个 6 元。王老师买了()个大笔记本。18一块长方形草坪要改建

4、，原来的面积 180 平方米，如果将长和宽分别扩大到的原来的3 倍，改建后草坪的面积是()平方米。19直接写出得数。06 0.08 100 2.20.6=100.6=30 0 2.810 4.95.1 846 220 100 2.8 10 90.45.4 1530 20用竖式计算，带*的用两种方法验算。84142 3019.63 14.535.63.49 *75429 21计算下列各题，能简算的要简算。25.68 12.324.3218.7 36 4736 58 210128354242 350 14276254 22工人加工模具，上午用了 13.6 米铁丝，比下午的多用 2.8 米，工人下午

5、用了多少米铁丝？天呢？23下面是学校实心球小组的一次训练成绩。A芳芳掷了 8.5 米；B壮壮比芳芳多掷了 0.56 米；C亮亮比芳芳少掷 0.65 米。（1）亮亮和壮壮相比，谁掷得远？写出你的思考或计算过程。（2）根据以上信息，请你提出一个数学问题并解答。24李大伯带 175 元钱去批发市场买苹果，买了 5 箱，还剩 20 元。每箱苹果的批发价是多少元？25某实验小学中、高年级参加兴趣小组情况统计表如下。（1）请根据统计表把复式条形统计图补充完整。（2）中、高年级（）兴趣小组人数相差最多。（3）高年级平均每个兴趣小组有（）人参加。（4）根据上面的数学信息，你还能提出其他数学问题并解答吗？26实

6、验小学有一块长方形花圃。为了装饰花圃，学校购置了一批盆栽，买 5 盆送 1 盆，一次购买 24 盆需要多少钱？1B 解析：B【解析】【分析】A把 98 可以写成 100 减 2 计算；B可以使用乘法分配律的逆运算；C可以利用乘法交换律计算；D 可以利用乘法交换律计算【详解】根据题意分析可得：27 10127 27(101 1)27 100 2700 故选：B【点睛】熟知乘法分配律的公式并灵活应用是解答本题的关键。2A 解析：A【解析】【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此解答即可。【详解】长方形、正方形是轴对称图形，等腰

7、三角形、等边三角形是轴对称图形，一般三角形不是轴对称图形。等腰梯形是轴对称图形，一般梯形不是轴对称图形。平行四边形不是轴对称图形。则不一定是轴对称图形的有 2 个。故答案为：A。【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。3C 解析：C【解析】【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】115第三边115，所以 6第三边16；即第三边在 6 厘米16 厘米之间（不包括 6 厘米和 16 厘米）故答案为：C【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。4C

8、解析：C【解析】【分析】从前面看，图能看到 2 个面；图能看到 3 个面，且 3 个面在一行；图能看到 3 个面，且 3 个面在一行；图能看到 2 个面；图能看到 2 个面；图能看到 3 个面，且3 个面在一行。【详解】根据分析，图从前面看到的是。故答案为：C【点睛】主要考查学生对三视图的掌握情况。5C 解析：C【解析】【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答。【详解】A506.35 中的 0 在整数部分的十位上，去掉后小数的大小变了；B22.06 中的 0 在小数的十分位上，去掉后小数的大小变了；C8.60 中的 0 是在小数的末尾，所以去掉 0 大小

9、不变。故答案为：C【点睛】明确小数的性质，是解答此题的关键。6B 解析：B【解析】【分析】小数点左边第一位是个位，小数点右边第一位是十分位，小数点右边第二位是百分位，小数点右边第三位是千分位。结合对小数的数位的认识进行选择即可。【详解】A9.3 的个位上是 9，十分位上是 3，因此不满足；B9.03 的个位上是 9，十分位上是 0，百分位上是 3，因此满足；C0.93 的个位上是 0，十分位上是 9，百分位上是 3，因此不满足；故答案为：B【点睛】熟练掌握对小数的数位的认识是解答此题的关键。7A 解析：A【解析】【分析】根据题意可知，和先增加 1.2，再减少 0.7，所以一共增加的是两数之差。

10、据此解答。【详解】1.20.7，可得和会增加；1.20.70.5。和会增加 0.5。故选：A。【点睛】此题主要考查和的变化规律。两个数相加，加数增加多少，和也增加多少；加数减少多少，和也减少多少，8C 解析：C【解析】【分析】假设都是三轮车，则有 20360（个）轮子，比原来多 604614（个）轮子，一辆自行车看作三轮车多一个轮子，故有 14（32）14（辆）自行车，20 减去自行车的辆数等于三轮车的辆数。【详解】自行车：（20346）（32）（6046）1 141 14（辆）三轮车：20146（辆）故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对鸡兔问题解题方法的掌握。9C 解析：C【解析】【分析

11、】依据轴对称图形的含义，分别判断四个图形的对称轴的条数，从而可以作出正确选择。【详解】A长方形有 2 条对称轴，不符合题意。B正五边形有 5 条对称轴，不符合题意。C等腰三角形有且只有 1 条对称轴，符合题意。D圆有无数条对称轴，不符合题意。故答案为：C【点睛】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。10195 5.1 9.87 5 8【解析】【分析】1 千克1000 克，1 米10 分米，1 元10 角，1 元100 分，低级单位换算成高级单位，除以进率；高级单位换算成低级单位，乘进率；据此解答。【详解】195 克0.195 千克；5 米

12、 1 分米5.1 米 9 元 8 角 7 分9.87 元；5.8 米5 米 8 分米【点睛】熟练掌握质量单位、长度单位和人民币单位之间的进率是解答此题的关键。1178，90，0.001，8601【解析】【详解】试题分析：根据小数的意义，7.8 里面有 78 个 0.1，0.9 里面有 90 个 0.01，8.601 的计数单位是 0.001，有 8601 个这样的计数单位 解：7.8 里面有 78 个 0.1，0.9 里面有 90 个 0.01，8.601 的计数单位是 0.001，有 8601 个这样的计数单位；故答案为 78，90，0.001，8601 点评：本题主要考查小数的意义 124

13、54【解析】【分析】根据余数和除数的关系可知，余数要小于除数，可知余数最大是除数1，再根据被除数商除数余数解答即可。【详解】余数最大为：35134 这时被除数是：123534 42034 454【点睛】此题考查有余数的除法中余数和除数的关系。算式被除数商除数余数也常用于有余数除法的验算。1320【解析】【分析】先将 1 亿写成 100000000，100000000 里面有多少个 100，就有多少个 20 克，然后将单位换成吨，1 吨1000 千克，1 千克1000 克，因此 1 吨1000000 克，依此换算。【详解】1 亿100000000 根据对整数的认识可知：1000000 个 100

14、 是 100000000；因此：10000002020000000（克）20000000 克20 吨【点睛】此题考查的是整数的改写、对整数的认识，以及吨与克之间的换算，要熟练掌握。1410【解析】【分析】根据题意，2 个书包一组，是 46 元，用 220 元除以 46 元，可得：220464（组）36（元），220 元买 4 组还剩 36 元，36 元大于 26 元，还可以买一个书包，所以共买了（421）个书包。【详解】220464（组）36（元）36261（个）10（元）421 81 9（个）所以，最多可以买 9 个书包，还剩 10 元。【点睛】找出 220 元里面有几个 46 元，是解答此

15、题的关键。1540【解析】【分析】根据正方形的四个角都是直角，又 1 2130，可知 21309040。【详解】190 1 2130 21309040 所以，如图，用一个正方形和一个三角形拼成一个梯形，1 2130，240。【点睛】熟记：正方形的特征及正方形的每个角都是 90，是解答此题的关键 164（284-23）-1【解析】【分析】抄题漏写了括号，抄成 42842314，但结果是对的，说明加上括号后运算顺序也没变，即先算乘除再算加减，据此解答。【详解】加上括号后，解析：4（284-23）-1【解析】【分析】抄题漏写了括号，抄成 42842314，但结果是对的，说明加上括号后运算顺序也没变，

16、即先算乘除再算加减，据此解答。【详解】加上括号后，也是先算乘除，再算加减，所以括号在除法和乘法两边。故答案为：4（28423）1【点睛】本题主要考查括号的用法，理解括号前后运算顺序没变是解决本题的关键。177【解析】【分析】假设买的全是大笔记本，每个 10 元，买了 12 个就是 120 元，减去实际花费的100 元，多出的 20 元就是买小笔记本，每个小笔记本比大笔记本少4 元，最后用除法计算出所卖的小笔记本，再 解析：7【解析】【分析】假设买的全是大笔记本，每个 10 元，买了 12 个就是 120 元，减去实际花费的 100 元，多出的 20 元就是买小笔记本，每个小笔记本比大笔记本少

17、4 元，最后用除法计算出所卖的小笔记本，再用减法科技书所买的大笔记本个数，据此解答。【详解】12 10120()元 12010020()元 1064()元 2045()个 1257()个 王老师买了大、小两种工作笔记本共 12 个，花费了 100 元。已知大笔记本每个 10 元，小笔记本每个 6 元。王老师买了（7）个大笔记本。【点睛】熟练掌握“鸡兔同笼”类问题的解答方法是解答本题的关键。181620【解析】【分析】长方形的面积长宽；如果将长和宽分别扩大到的原来的 3 倍，则面积就扩大到原来的 9 倍，因此用原来的面积乘 9 即可。【详解】339 18091620（平方米）【解析：1620【解

18、析】【分析】长方形的面积长宽；如果将长和宽分别扩大到的原来的 3 倍，则面积就扩大到原来的 9倍，因此用原来的面积乘 9 即可。【详解】339 18091620（平方米）【点睛】此题考查的是长方形面积的计算，熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。190；8；1.6；9.4；0；0.28；10；14；2.2；28；85；450【解析】略 解析：0；8；1.6；9.4；0；0.28；10；14；2.2；28；85；450【解析】略 2011928；10.37 23.62；26【解析】【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐

19、横线上的小数点，点上小数点。解析：11928；10.37 23.62；26【解析】【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。除法验算时，用商乘除数，看是不是等于被除数。【详解】8414211928 3019.6310.37 1428456811361 1928 30.0019.6310.37 14.535.63.4

20、923.62 *7542926 验算：2629=754 14.535.620.133.4923.62 2629754581741740 262923452754 2181；3780；3360；550；【解析】【分析】，交换加数的位置，根据加数末尾的数字凑整，算式变为：（25.6824.32）（12.318.7）；，根据乘法分配 解析：81；3780；3360；550；【解析】【分析】25.68 12.324.3218.7，交换加数的位置，根据加数末尾的数字凑整，算式变为：（25.6824.32）（12.318.7）；36 4736 58，根据乘法分配律算式变为：（4758）36；2101283

21、54242，先算小括号里面的减法，再算中括号里面的减法，最后算中括号外面的乘法；350 14276254，先算小括号里面的减法，在从左到右依次计算。【详解】25.68 12.324.3218.7 （25.6824.32）（12.318.7）5031 81 36 4736 58（4758）36 10536 3780 210128354242 210128112 21016 3360 350 14276254 3501422 2522 550 228 米；24.4 米【解析】【分析】用上午用铁丝的长度减去 2.8 米就是下午用的长度，然后用上午用的长度加下午用的长度就是一天用铁丝的长度。【详解】1

22、3.62.810.8（米）10.81 解析：8 米；24.4 米【解析】【分析】用上午用铁丝的长度减去 2.8 米就是下午用的长度，然后用上午用的长度加下午用的长度就是一天用铁丝的长度。【详解】13.62.810.8（米）10.813.624.4（米）答：工人下午用了 10.8 米铁丝，天用了 24.4 米铁丝。【点睛】熟练掌握小数的加、减法计算是解答此题的关键。23（1）壮壮（计算过程见详解）（2）问题：壮壮比亮亮多掷多少米？；1.21 米【解析】【分析】（1）根据加法的意义，用芳芳掷的米数加上 0.56 米，求出壮壮掷了多少米；然后根据减法的意义，用芳芳掷 解析：（1）壮壮（计算过程见详解

23、）（2）问题：壮壮比亮亮多掷多少米？；1.21 米【解析】【分析】（1）根据加法的意义，用芳芳掷的米数加上 0.56 米，求出壮壮掷了多少米；然后根据减法的意义，用芳芳掷的米数减去 0.65 米，求出亮亮掷了多少米，再进行比较大小即可。（2）问题不唯一，符合题意即可。【详解】（1）壮壮：8.50.569.06（米）亮亮：8.50.657.85（米）9.067.85 答：壮壮掷得远。（2）问题：壮壮比亮亮多掷多少米？9.067.851.21（米）答：壮壮比亮亮多掷 1.21 米。（答案不唯一）【点睛】此题主要考查了加法、减法的意义的应用，解答这类问题，要看清楚数据在题目中的含义，再进一步解答。2

24、431 元【解析】【分析】用带的钱数减去还剩下的钱数，求出购买苹果花费的钱数。再除以购买苹果的箱数，求出每箱苹果的批发价。【详解】（17520）5 1555 31（元）答：每箱苹果 解析：31 元【解析】【分析】用带的钱数减去还剩下的钱数，求出购买苹果花费的钱数。再除以购买苹果的箱数，求出每箱苹果的批发价。【详解】（17520）5 1555 31（元）答：每箱苹果的批发价是 31 元。【点睛】本题考查经济问题，先求出购买苹果花费的钱数，再根据单价总价数量解答。25（1）见详解（2）唱歌（3）21（4）见详解【解析】【分析】（1）根据统计表所提供的数据，把统计图补充完整，并标上数据即可；（2）求

25、出各兴趣小组中高年级人数的差，再比较差的大小，即可得 解析：（1）见详解（2）唱歌（3）21（4）见详解【解析】【分析】（1）根据统计表所提供的数据，把统计图补充完整，并标上数据即可；（2）求出各兴趣小组中高年级人数的差，再比较差的大小，即可得出结论；（3）根据平均数的意义及求法，求出高年级各兴趣小组人数之和，再除以 4 即可；（4）可以提出下面的问题：中年级参加兴趣小组的学生共有多少人？【详解】（1）根据统计表所提供的数据，把统计图补充完整，如下图所示：（2）301317（人）25205（人）32824（人）27198（人）241785 所以中、高年级唱歌兴趣小组人数相差最多。（3）（132

26、03219）4 844 21（人）所以高年级平均每个兴趣小组有 21 人参加。（4）我提出的问题是：中年级参加兴趣小组的学生共有多少人？解答如下：3025827 5535 90（人）答：中年级参加兴趣小组的学生共有 90 人。【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够统计图提供的信息，解决有关的实际问题。26600 元【解析】【分析】2054（盆），买 20 盆，加上送的 4 盆正好等于 24 盆，故只需要付 20 盆花的钱，用 30 乘 20 即可解答。【详解】2054（盆）20424（盆）3020 解析：600 元【解析】【分析】2054（盆），买 20 盆，加上送的 4 盆正好等于 24 盆，故只需要付 20 盆花的钱，用 30乘 20 即可解答。【详解】2054（盆）20424（盆）3020600（元）答：一次购买 24 盆需要 600 元钱。【点睛】买 5 盆送 1 盆，买 24 盆只需要付 20 盆的钱，据此即可解答。