2024年人教版初一下册生物期末解答实验探究大题学业水平试卷(附答案)大全36069.pdf

《2024年人教版初一下册生物期末解答实验探究大题学业水平试卷(附答案)大全36069.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年人教版初一下册生物期末解答实验探究大题学业水平试卷(附答案)大全36069.pdf（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2024 年人教版初一下册生物期末解答实验探究大题学业水平试卷（附答案）大全 1分析说明题：如图为人体消化、吸收的过程示意图，分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对应营养物质的消化作用，a、b、c 分别表示淀粉，蛋白质和脂肪的最终清化产物，请据图回答下列问题。（1）图中所示的消化液为_，它能将淀粉消化为_。（2）图中所示的消化液为_，不含有消化酶，但能促进脂肪的消化。（3）图中字母 b 代表的物质是_。（4）和中含有多种分解蛋白质、糖类和脂肪的酶，它们发挥作用的主要场所都是_。（5）图中 X 代表的器官是_，是吸收 a、b、c 的主要场所。2某中学生物兴趣小组,在探究“馒头在口腔中的变化”

2、时,进行了如下实验。请分析回答下列问题。(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在号试管的“?”处应加入_。(2)三支试管都要放在_的温水中 510 min,以保证唾液淀粉酶的最大活性。(3)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用,应选用_两支试管进行对照实验。(4)实验结果是_号试管中的物质遇到碘液不变为蓝色,原因是馒头碎屑中的_被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。3请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”答题：（1）“平衡膳食宝塔”第一层的食物，主要营养物质是_，该物质在消化系统中开始被消化的部位是_，在此部位中，唾液里的_会将该营养成分分解成麦芽糖，所以当我们细嚼米饭时

3、会觉得有甜味。（2）在消化系统中的_处，含有由_分泌的，能促进_消化的胆汁、肠腺分泌的肠液和_分泌的胰液等多种消化液。（3）青少年处于长身体的关键阶段，在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时，应多吃些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的_。（4）小红最近在刷牙时经常牙龈出血，你建议她应该多吃第_层的食物。4如图所示是某人在 1 个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。请分析回答：（1）曲线 AB 段表示_时肺内气压的变化。（2）曲线发生 BC 段变化时，呼吸肌_，胸廓的前后、左右、上下径都_。（3）本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标系中的点_，此时肺内气压与大气压_

4、。5图 1 是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图 2 是人体内的气体交换示意图，图 3 是膈肌的不同运动状态示意图。请据图回答下列问题：（1）图 1 中表示吸气过程的是曲线_段，此时，膈肌处于图 3 所示的_状态（用字母表示）。（2）图 2 中1肺泡与外界的气体交换是通过_实现的，过程2和3是通过_实现的。氧气最终进入组织细胞内的_，用于分解有机物，为生命活动提供_。（3）经过图 2 中的环节 2，血液中氧气浓度变化的曲线正确的是_。（4）肺泡内的氧气扩散进入血液中，需要依次经过_等结构。6人体从外界获得的现成有机物，必须经过氧化分解才能释放出其蕴含的为生命活动提供的能量。氧化分解的过

5、程需要氧气，同时还会产生二氧化碳。它们从哪里来，又往哪里去呢 如图表示人在吸气、呼气时，胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答下列问题：（1）图二中，2 模拟的是_，4 模拟的是_。（2）在做胸部的 X 光检查过程中，医生要求你深吸一口气，此时肋骨间的肌肉和膈肌_（收缩、舒张），使胸廓的横径和纵径都增大，胸腔的容积也扩大，外界气体通过_进入肺内，图_表示该过程。（3）气体进入肺泡后，与肺泡周围毛细血管间进行气体交换，此过程是通过_实现的，流经肺部的毛细血管后，血液变成了含氧多的_。7人的正常生活需要获取营养物质和氧气，排出代谢产生的废物。下图为人体血液循环部分示意图，请思考作答：（）内填字母或序号

6、，_上填文字）（1）心脏主要由肌肉组成，心脏四个腔室中（_）_的壁最厚。（2）血液由 B 出发，流经血管 1，在组织细胞处完成物质交换，由血管 4 送回 C，这一循环途径称为_。（3）血液只能由 A 流到 B、C 流到 D，是因为有_防止血液倒流。（4）血液由 D 出发，经血管 3 到达肺部毛细血管网，进行气体交换后，血液成分的变化是_。（5）考场上，大脑飞速运转，需消耗葡萄糖等营养物质。小肠吸收的一个葡萄糖分子，由血液循环运送到脑细胞，需要经过心脏_次。8下图是血涂片在显微镜下的一个视野图。（1）当人被细菌感染面发炎时，图中_ _的数目会显著增加。（2）当图中_数目明显下降时，会引起伤口流血

7、不止和人体皮下出血。（3）当图中_数量过少时，会造成人体贫血。（4）担负运输养料和废物功能的是_。9下列两图中，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某组织处局部血管示意图，请据图分析回答以下问题：（1）甲图中表示右心室的是_，它与同侧的心房之间具有_瓣，该瓣膜的作用是防止血液_。（2）乙图中表示毛细血管的是_，这种血管管壁最薄、管腔最小，只能允许血细胞中的_单行通过，管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分进行_。（3）若乙图中血管与甲图的血管相连，则血管内流_血。血管内的血液将通过血管流回 C_，完成血液循环中的_循环。（4）若将甲图中的下端堵住，从上端注水，用手捏心脏壁，则水从_中流

8、出。10下图为肾脏结构图，回答下列问题：（1）泌尿系统的主要器官是_，其结构与功能的基本单位是_。（2）在尿液的形成过程中肾小球起到重要作用，它在图中的序号是_，当血液流经肾小球时，其中的水、无机盐等物质经肾小球的_作用进入_腔中，形成_。（3）尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是因为_有贮存尿液的作用，但是贮存时间过长对人体是有害的，因此生活中要做到_等，利于泌尿系统的健康。11肾脏是人体的重要器官，它的基本功能是形成尿液。下面下图为尿液的形成过程示意图，其中下图中的 3 表示肾小囊内壁，表中的液体 A，B，C 分别取自于图示结构的不同部位，经过化验得到如下数据.请分析数据并回答下列问

9、题：成分 液体 A（克/100 毫升）液体 B（克/100 毫升）液体 C（克/100 毫升）蛋白质 7.20 0.00 0.00 葡萄糖 0.10.0.10.0.00 无机盐 0.72 0.72 1.40 尿素 0.03 0.03 1.80 （1）人体内形成尿液的基本结构单位是肾单位，它有_组成（用数字表示）。（2）分析左体表中各成分的含量变化，你认为液体 B 应是_，取自于图中的_位，是经过_ _作用形成的。（3）原尿中的葡萄糖在流经肾小管时又全部回到血液的生理过程称为_。若_分泌的胰岛素不足，尿液中会出现葡萄糖。（4）假若 1、3 的部位发生病变，6 内的液体与正常人相比，多出的成分应是

10、_。（5）尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的，是因为_，成年人产生尿意时能够有意识地排尿，说明_。12如图是人的呼吸、泌尿与血液循环关系示意图，字母表示相应的生理活动或器官，数字表示相应的管腔。请据图回答问题：（1）完成生理活动 A 是通过_实现的。（2）某学生因在雾霾天气中吸入较多的 PM2.5（微尘颗粒），引发支气管炎。你认为他的血液中（_）A红细胞高于正常值 B白细胞高于正常值 C红细胞低于正常值 D白细胞低于正常值（3）人体的血液循环包括肺循环和_，后者的起点是图中所示 _。（4）在心脏 1 与 3、2 与 4 之间，有防止血液倒流的_，保证血液在心脏只能从心房_动脉。（5）有炎症要

11、及时消炎，否则影响身体健康。医生对该生进行静脉注射，你认为消炎药物到达心脏四腔中的先后顺序是_。（填图中数字）（6）健康成人每昼夜产生原尿约 150 升，而终尿约 1.5 升，数字悬殊如此之大的根本原因是 D 中的_作用。13我们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动。请依据眼球及脑的结构示意图回答问题：（1）课堂上，你一会儿看书，一会儿看黑板都能看清楚主要是因为眼球结构中_（填序号）的曲度可以调节；黑板上的字反射来的光线进入眼睛，在视网膜上形成物像，但视觉的形成是在（_）_的特定区域。（2）儿童、青少年如果用眼不当，易引发近视。近视眼可通过配戴_透镜加以矫正。（3）骑自行车时，维持动作协调和身

12、体平衡的是图中的_（填序号）。（4）小组讨论时，同学们争论地面红耳赤、心跳加快此时，他们的大脑皮层特别兴奋，同时肾上腺素分泌明显增多。这说明人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到_调节的影响。14酒驾醉驾严重危害公共安全。2 月 1 日晚，市交警部门开展集中统一行动，当晚即查纠酒驾 32 起。请结合图甲（眼球的结构）、图乙、图丙（脑的组成）、图丁（反射弧结构）模式图，回答下列问题：（1）“红灯停，绿灯行”感受到红灯刺激的是甲图眼中的_，图乙中的 j 是指图甲中的_。（2）“红灯停，绿灯行”属于_反射，完成该反射的神经中枢位于图丙中的_。（3）“酒驾”或“醉酒”者常常表现出神志不清、走路

13、不稳、呼吸急促等现象，这是由于酒精依次麻痹了图丙中的_、_、_造成的。（4）若某人因“酒驾”造成腰椎部受伤，致使右侧下肢运动出现障碍，但仍有感觉，则受损部位可能是图丁中的_或_。通过此现象可以证明脊髓具有_功能。15下面是人体的神经系统及感觉器官的部分结构示意图，请据图回答下列问题 （1）一辆汽车由远而近驶来，我们一直看的非常清晰，主要是由于图甲中 _的曲度可以调节近视眼的主要原因是_甚至眼球的前后径变长，需要佩戴_加以矫正（2）刚进电影院时眼前一片黑，什么都看不到，片刻后才逐渐看见周围物体，发生这种变化的原因是眼球的 _变大所致不同人种，_的颜色不同。（3）图乙是耳的基本结构，听觉感受器位于

14、 _内，产生神经冲动后沿听神经传至_形成听觉（4）图丙中 1 是_，4 是_，某人慎被尖锐物体刺到手指，他立刻缩手请用图丙中的数字和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径_，他缩手后又感觉到疼痛，由此说明了脊髓的两大重要功能是_和_ 1唾液 麦芽糖 胆汁 氨基酸 小肠 小肠 【解析】【分析】食物的消化和营养物质的吸收过程：观图可知：只能作用于淀粉，因此是唾液，只能作用于蛋白质，故是胃液，只能作用于脂肪，是胆汁，、对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，其中是肠液，故是胰液。a、b、c 是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。据此解答。【详解】（1）分析图可知只

15、能作用于淀粉，因此是唾液，唾液里有唾液淀粉酶可以将淀粉初步分解为麦芽糖。因此，图中所示的消化液为唾液，它能将淀粉消化为麦芽糖。（2）分析图可知图只能作用于脂肪，因此是胆汁，胆汁中不含消化酶，但可以将脂肪乳化成脂肪微粒。因此，图中所示的消化液为胆汁，不含有消化酶，但能促进脂肪的消化。（3）蛋白质在胃里被胃蛋白酶初步分解成多肽，多肽进一步在小肠里被肠液和胰液分解成氨基酸。因此，图中字母 b 代表的物质是氨基酸。（4）消化液胰液和肠液都流入小肠。因此，和中含有多种分解蛋白质、糖类和脂肪的酶，它们发挥作用的主要场所都是小肠。（5）小肠长约 56 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，肠液、胰液中

16、含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。图中a 葡萄糖、b 氨基酸、c 甘油和脂肪酸都在 X 小肠内吸收。因此，图中 X 代表的器官是小肠，是吸收 a、b、c 的主要场所。【点睛】解答此题的关键是知道食物的消化和营养物质的吸收过程。22mL 清水 37 淀粉 【分析】（1）唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤：确定变量、设置对照实验水浴滴加碘液观察和分析现象得出结论；消化酶的特性：一、专一性：一种

17、特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度（或者范围）。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。（3）淀粉首先在口腔里的唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麦芽糖，然后在小肠内多种酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收。（4）实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌，淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。【详解】（1）证明“

18、唾液对馒头有消化作用”唯一的变量是有无唾液，在号试管中加的是 2 毫升唾液，因此在号试管的“？”处应加入 2 毫升清水。（2）唾液淀粉酶催化作用最强的适宜温度是 37，因此三支试管都要放在 37的温水中 510 分钟，以保证酶的最大活性。（3）为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用，唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，因此应选用两支试管进行对照实验。（4）试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉完全分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝。所以实验结果是号

19、试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。【点睛】解答此题的关键是熟悉探究发生在口腔内的化学消化。3C 解析：糖类 口腔 唾液淀粉酶 小肠 肝脏 脂肪 胰腺 蛋白质 二 【分析】图示中，是口腔，是食道，是胃，是小肠，是肝脏，是大肠。平衡膳食宝塔的第一级是含糖类丰富的食物，第二级是含维生素和无机盐丰富的蔬菜、水果类，第三级和第四级的食物含有丰富的蛋白质，第五级是脂肪多的食物。【详解】（1）根据平衡膳食宝塔图示可以看出，“平衡膳食宝塔”第一级的食物，是大米、面包、薯类等食品，主要的营养物质是淀粉。淀粉的消化开始于口腔，被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，在小肠内被彻底分解

20、为葡萄糖。（2）小肠是消化食物和吸收营养物质的作用场所。小肠中含有由肝脏分泌的，能促进脂肪消化的胆汁、肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液等多种消化液。（3）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。青少年正处于生长发育的关键时期，因此应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级的食物，这些食物中含有丰富的蛋白质。（4）牙龈出血是由于人体缺乏维生素 C 所引起的疾病，由“平衡膳食宝塔”可以看出，需要补充第二级食物，因为含维生素和无机盐丰富的蔬菜、水果类较多。【点睛】理解掌握消化系统示意图和平衡膳食宝塔图以及食物中三大营养物质的消化过程是解答此类题目的关键。4B 解析：吸

21、气 舒张 变小 B 相等 【解析】呼吸运动的过程是：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。（1）曲线发生 AB 段变化时，肺内气压小于外界大气压，是吸气过程。肋间肌和膈肌都收缩，肺的容积增大，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气。（2）由图看出曲线 BC 段，肺内气压高于外界大气压，肺内部分气体排出体外，是呼气时肺内气压的变化。当膈肌和肋间外肌舒张时，

22、肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。（3）AB 是吸气过程，BC 是呼气过程。因此本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标中的B，B 点还是呼气开始的一瞬间。此时肺内气压与大气压的气压差是 0，表示肺内气压与大气压的值相等，既不吸气也不呼气。5A 解析：AB B 呼吸运动 气体扩散作用 线粒体 能量 D 毛细血管壁、肺泡壁 【解析】【分析】呼吸包括四个连续的过程，1 是肺泡与外界的气体交换，2 是肺泡内的气体交换，3 是气体在血液里的运输，4 是组织里的气体交换。【详解】（1）图 1 中：纵坐标表示肺内气压与大气

23、压的气压差，横坐标表示呼吸时间；BC 段的肺内气压与大气压的气压值是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼吸过程。呼气时膈肌舒张，肋骨下移，膈肌处于图 3 所示的状态由 B 到 A。图 1 中 AB 段肺内气压低于大气压表示吸气，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，隔顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。图 3 中 A 表示隔顶上升，B 表示隔顶下降，吸气时膈肌收缩，隔顶下降。所以图 1 中表示吸气过程的是曲线 AB 段，此时，膈肌处于图 3 所示的 B 状态。（2）图 2 中1肺泡

24、与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。由图 2 过程中的箭头可以看出，肺泡内的氧气进入血液，血液中二氧化碳进入肺泡，说明是在肺泡内发生气体交换的过程，它是通过气体扩散作用实现的。氧气最终进入组织细胞内的线粒体，用于分解有机物，为生命活动提供能量。（3）从图 2 中的环节 2 的箭头可以看出，肺泡内的氧气进入血液，血液中二氧化碳进入肺泡，说明是在肺泡内发生气体交换的过程，它是通过气体的扩散作用实现的。血液中含有氧，随着肺泡内的氧气进入血液，氧的含量增加。故丙图中的 D 正确。（4）血液中的二氧化碳浓度比肺泡内的二氧化碳浓度高，根据气体扩散作用的原理，二氧化碳会穿过

25、毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡。【点睛】考查呼吸的知识。6气管 肺（肺泡）收缩 呼吸道 二 扩散作用（扩散、气体扩散）动脉血 【分析】（1）瓶外的 1 玻璃管代表的是鼻腔，2 代表的是气管，3 代表的是支气管，4 小气球代表的是肺，5 代表的是胸廓，6 橡皮膜代表的是膈肌。（2）人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小；同时，膈肌舒张，膈顶部回升

26、，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。【详解】（1）由分析可知：图二中，2 模拟的是气管，4 模拟的是肺（肺泡）。（2）结合分析可知：人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。所以，在做胸部的 X 光检查过程中，医生要求你深吸一口气，此时肋骨间的肌肉和膈肌收缩，使胸廓的横径和纵径都增大，胸腔的容积也扩大，外界气体通过呼吸道进入肺内，图二表示该过

27、程。（3）肺的换气指肺泡内的气体交换。当血液流经肺泡周围的毛细血管时，肺泡中的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，通过肺泡内的气体交换，血液由静脉血变成了动脉血。所以，气体进入肺泡后，与肺泡周围毛细血管间进行气体交换，此过程是通过扩散作用（扩散、气体扩散）实现的，流经肺部的毛细血管后，血液变成了含氧多的动脉血。【点睛】解答此类题目的关键是掌握吸气和呼气时膈肌、胸廓和肺的状态。7B 解析：B 左心室 体循环 房室瓣 静动脉血变成动脉血（或氧气增多二氧化碳减少）2 【分析】观图可知：A 左心房，B 左心室，C 右心房，D 右心室，1 主动脉，2 肺静脉，3 肺动脉，4上下腔静脉。【详解】

28、（1）心脏由心肌构成，如图所示心脏的结构中：A 左心房，B 左心室，C 右心房，D 右心室。心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室。与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚。同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚。即 B 左心室的壁最厚。（2）血液循环如图所示：由循环图可知，血液由 B 左心室出发，流经血管 1 主动脉，在组织细胞处完成物质交换，由血管 4 上下腔静脉送回 C 右心房，这一循环途径称为体循环。（3）在心脏的四个腔中：由于

29、在心房与心室之间有防止血液倒流的房室瓣，使血液只能从心房流向心室；在心室和动脉之间有防止血液倒流的动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉。即血液只能由 A 左心房流到 B 左心室、C 右心房流到 D 右心室。（4）肺循环的路线是：D 右心室3 肺动脉肺部毛细血管2 肺静脉A 左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。（5）由上图的血液循环途径可知，小肠吸收的一个葡萄糖分子，进入血液循环后，经下腔静脉进入右心房，需要通过肺循环再回到心脏的左心房、左心室，最后进入主动脉。具体路线是：下腔静脉右心房右心室

30、肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房左心室主动脉上肢的毛细血管网大脑细胞处。可见，肠吸收的一个葡萄糖分子，由血液循环运送到脑细胞，至少需要 2 次流经心脏。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握心脏的结构、血液循环的途径、血液变化以及正确认识图中各结构的名称。8B 解析：B 白细胞 C 血小板 A 红细胞 D 血浆 【分析】血液的组成包括血浆和血细胞，血浆主要成分是水，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板。图中 A 红细胞，B 白细胞，C 血小板，D 血浆。【详解】（1）B 表示的白细胞，当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，因此当人被细菌感染而发炎时，

31、图中 B 白细胞的总数会增多。（2）C 血小板的功能是止血和加速凝血，当图中 C 血小板数目明显下降时，会引起伤口流血不止和人体皮下出血。（3）A 红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白；血液的颜色也决定于红细胞中的血红蛋白，数量过少时，会造成人体贫血。（4）D 血浆具有运输养料和废物功能。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握血细胞的结构特点以及数量。9B 解析：B 房室 倒流 红细胞 物质交换 动脉 左心房 肺 肺动脉 【分析】观图可知，甲图中，A 是右心房，B 是右心室，C 是左心房，D 是左心室；是上、下腔静脉，是主动脉，是肺动脉，是肺静脉；

32、乙图中，根据血流方向可判定是动脉血管，是毛细血管，是静脉血管。动脉血和静脉血的依据是血液含氧量的高低（或多少）和血液颜色。【详解】（1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。图示中，表示右心室的结构是 B，右心室与同侧的右心房之间具有房室瓣，其作用是保证血液只能从右心房流向右心室，而不能倒流。（2）毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，

33、仅有 810 微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢，这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换；图乙中是毛细血管。（3）肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；如果甲图的血管是肺动脉，与乙图中血管相连，则毛细血管就是肺部的毛细血管，血管就是肺静脉，肺静脉连通 C 左心房，血液沿着这条路线的循环是肺循环。在肺循环中，静脉血变为动脉血。（4）血液循环是指血液在心脏和全部血管组成的管道系统中的循环流动，根据血液流动的途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，

34、再由肺静脉流回左心房的循环，从上腔静脉灌水，并用手捏心室，这时水从肺动脉流出。【点睛】理解掌握心脏的结构和血液循环的途径及意义是解题的关键。10肾脏 肾单位 滤过 肾小囊 原尿 膀胱 适时适量饮水；及时排尿 【分析】（1）泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，肾脏-形成尿液；输尿管-输送尿液；膀胱-暂时贮存尿液；尿道-排出尿液。（2）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。（3）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。【详解】（1）肾脏是形成尿液的器官，它的结构

35、和功能的基本单位是肾单位；肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体由肾小球和肾小囊组成。（2）血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此，在尿液的形成过程中肾小球起到重要作用，它在图中的序号是，当血液流经肾小球时，其中的水、无机盐等物质经肾小球的滤过作用进入肾小囊腔中，形成原尿。（3）肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统。肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存。膀胱内储

36、存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿经尿道排出体外。所以尿的形成是连续的，但尿的排出是间歇的。因此，尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是因为膀胱有贮存尿液的作用，但是贮存时间过长对人体是有害的，因此生活中要做到适时适量饮水；及时排尿等，利于泌尿系统的健康。【点睛】解答此题的关键是知道尿液的形成,泌尿系统的组成,肾脏的结构和功能,尿的排出。11A 解析：2、5 原尿 2 肾小囊 1 3 滤过 重吸收 胰岛 血细胞和大分子蛋白质 膀胱有暂时贮存尿液的作用 人的排尿反射受大脑的控制 【分析】尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。图中，1 肾小

37、球、2 肾小囊、3 肾小囊内壁、4 出球小动脉、5 肾小管、6 集合管；表格中液体 A 血浆、液体 B 原尿、液体 C 尿液。【详解】（1）肾脏是泌尿系统的主要器官，人体内形成尿液的基本结构单位是肾单位，肾单位包括1 肾小球、2 肾小囊、5 肾小管。（2）当血液通过入球小动脉到达肾小球的毛细血管网时，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔内，形成原尿。原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小管重新吸收，包括全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐等，这些物质进入肾小管外部的毛细血管，被送回血液，剩下的其它物质

38、如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出，形成尿液。因此，液体 B 含有葡萄糖，但是不含有蛋白质，液体 B 应是原尿，取自于图中的2 肾小囊部位，是经过 1 肾小球和 3 肾小囊内壁的滤过作用形成。（3）肾小管的重吸收作用是原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小管重新吸收，包括全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐等，这些物质进入肾小管外部的毛细血管，被送回血液，剩下的其它物质如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出，形成尿液。胰岛素由胰岛分泌，具有降低血糖浓度的作用，若胰岛分泌的胰岛素不足，导致血糖浓度超过正常值，使尿液中会出现葡萄糖。因此，原尿中的葡萄糖在流经肾小管时又全部回到血液的生理过

39、程称为重吸收。若胰岛分泌的胰岛素不足，尿液中会出现葡萄糖。（4）正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性增大，原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿。而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。所以，假若 1 肾小球、3 肾小囊壁的部位发生病变，6 内的尿液液体与正常人相比，多出的成分应是血细胞和大分子蛋白质。（5）肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存。膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿经尿道排出体外。因此，尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的，是因为膀胱具有暂时

40、储存尿液的功能；成年人产生尿意时能够有意识地排尿，说明人的排尿反射受大脑的控制。【点睛】解题的关键是理解尿的排出过程，尿的形成，肾单位的结构特点，血浆，原尿和尿液的区别。12B 解析：呼吸运动 B 体循环 4左心室 房室瓣 心室 1、3、2、4 肾小管的重吸收 【分析】人体呼吸的全过程包括：A 肺泡与外界的气体交换（肺通气），B 肺泡内的气体交换，气体在血液中的运输，E 组织细胞处气体交换。人体的泌尿系统主要由 D 肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液。尿的形

41、成主要有两个过程，肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。图中 C 心脏的结构 1 是右心房，2 是左心房，3 是右心室，4 是左心室。【详解】（1）图示中 A 所代表的是肺泡与外界环境的气体交换，是通过呼吸运动实现的。平静吸气时，呼吸肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大。肺随之扩张，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气过程；当膈肌和肋间肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出，肺形成被动的呼气运动。（2）血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血浆的功能是运载血细胞，运输

42、养料和废物；红细胞的功能是运输氧；白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护；血小板的功能是加速凝血和止血。某学生应在雾霾天气中吸入较多的 PM2.5，引发支气管炎，血液中的白细胞会增多，以消灭病菌，B 符合题意。故选 B。（3）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环。根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。结合下图：体循环的起点是 4 左心室。（4）心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动

43、脉开。这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。（5）结合血液循环图，可知静脉注射的消炎药物到达心脏四腔中的先后顺序是 1 右心房3 右心室2 左心房4 左心室。（6）血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质会被肾小球过滤到肾小囊腔中，形成原尿；当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重吸收送回血液，剩下的水、无机盐、尿素等形成尿液。肾小管的重吸收作用吸收了原尿中 99%左右对人体有用的物质，最终原尿仅有 1%左右会成为尿液即 1.5 升。【点睛】熟知血液循环知识及肺通气是解答本题的关键。13 大脑 凹

44、 激素 【分析】图中的角膜，晶状体，视网膜，大脑，小脑，脑干。【详解】（1）黑板和书上的字反射来的光线会通过角膜、瞳孔，解析：大脑 凹 激素 【分析】图中的角膜，晶状体，视网膜，大脑，小脑，脑干。【详解】（1）黑板和书上的字反射来的光线会通过角膜、瞳孔，进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成物像，物像刺激感光细胞产生的神经冲动，通过视神经传递到大脑（皮层）的一定区域，产生视觉。（2）儿童、青少年如果用眼不当，会导致晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长，物像落在了视网膜的前方，看不清远处的物体，这就是近视，可佩戴凹透镜纠正。（3）小脑能够维持身体平衡，使运动协调准确。骑自行车时

45、，维持动作协调和身体平衡的是图中的小脑。（4）人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的，同学们激烈讨论时，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快，血压升高。这些说明人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的。【点睛】解答此题的关键是明确眼球的结构和功能、视觉的形成过程、小脑的功能以及激素调节的有关知识。14i 视网膜 视神经 条件 大脑皮层 大脑 小脑 脑干 2 效应器 4 传出神经 反 解析：i 视网膜 视神经 条件 大脑皮层 大脑 小脑 脑干 2 效应器 4 传出神经 反射和传导功能 【分析】脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，图

46、丙中：大脑、小脑、脑干。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。图丁中结构：1 感受器、2 效应器、3 传入神经、4 传出神经，5 神经中枢。图甲中 a 角膜，b 瞳孔，c 晶状体，d 虹膜，e 巩膜，f 睫状体，g 玻璃体，h 脉络膜，i 视网膜。图乙 中 j 视神经，k 下行传导束，I 传出神经。【详解】（1）外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像，视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。因此，“红灯停

47、，绿灯行”感受到红灯刺激的是甲图眼中的 i 视网膜，图乙中的 j 是指图甲中的视神经。（2）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。汽车司机看见红灯停车，是对“红灯”这种信号的刺激做出的一种反应，此反射过程中，有大脑皮层的视觉中枢和躯体运动中枢参与，属于条件反射。因此，“红灯停，绿灯行”属于条件反射，完成该反射的神经中枢位于图丙中的大脑皮层。（3）大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中

48、枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。饮酒过量的人常常表现出神志不清、走路不稳、呼吸急促等现象，神志不清是大脑被麻醉，走路不稳小脑被麻醉、呼吸急促是脑干被麻醉。因此，“酒驾”或“醉酒”者常常表现出神志不

49、清、走路不稳、呼吸急促等现象，这是由于酒精依次麻痹了图二中的大脑，小脑，脑干造成的。（4）反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。如果某人的下肢只有感觉，表明 1 感受器产生的神经冲动能通过 3 传入神经传到 5 神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉，有感觉。但而不能产生运动，表明反射弧不完整。因此可能是 4 传出神经或 2 效应器受损，通过此现象可以证明，脊髓具有反射和传导功能。【点睛】解题的关键是理解反射弧的组成，脑和脊髓的功能，条件反射的特点，视觉的形成过程。15 晶状体晶状体的曲度过大凹瞳孔虹膜 4 耳蜗大脑（大脑皮层）感受器传出神经 12345

50、反射传导【解析】【分析】（1）眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色 解析：晶状体晶状体的曲度过大凹瞳孔虹膜 4 耳蜗大脑（大脑皮层）感受器传出神经 12345 反射传导【解析】【分析】（1）眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。图甲中的角膜、晶状体、瞳孔、虹膜、巩膜、睫状体、玻璃体、脉络膜、视网膜、视神经。（2）图乙中 1 是鼓膜，2 是听小骨，3 半规管，4 耳蜗。（3）图丙反射弧包括 1 感受器、2 传入神经、3