六年级上册第四单元课后题及答案49351.pdf

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1、第四单元 第 13 课：1、课文从地球“美丽又渺小”、“自然资源有限”、“目前人类无法移居”三个方面介绍了地球的相关知识，说明了“只有一个地球的事实”。2、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹？答：说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”意在说明对地球的伤害，突出了保护地球的紧迫性。3、读下面的句子，注意加点的词语，再说说对句子的理解。（1）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。答：“本来”即“原先、先前”。“本来”一词点明这些资源原来是可以再生的，但人类无节制地开采和破

2、坏却改变了它们的再生性。科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。答：“至少”，表示最小的限度。“至少”一词点明了到现在为止，宇宙中只有一个地球，人类不能移居到别的星球。第 15 课：1、结合上下文说说句子的含义。（1）我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。答：起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可缺少的朋友。（2）任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。答：地球人类的家园，如果家园受到破坏，而人们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，对地球的伤害都会演变成对人类自身的伤害。（3）大地不属于人类，而人类是属于大地的。答：谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。