人教版小学四年级下册数学期末综合复习卷附解析36782.pdf

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1、人教版小学四年级下册数学期末综合复习卷附解析 1计算 35101 时，小明是这样计算的：3510135（1001）3510035 这样算的依据是（）。A乘法结合律 B加法结合律 C乘法交换律 D乘法分配律 答案：D 解析：D【解析】【分析】根据乘法分配律，两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。用字母表示：（ab）cacbc，据此解答。【详解】根据分析可得：计算 35101 时，小明是这样计算的：3510135（1001）3510035 这样算的依据是（乘法分配律），故答案选：D。【点睛】本题考查乘法分配律的掌握，掌握分析中的定义是解题的关键。2下面四个汉字中，（）是轴对

2、称图形。A上 B善 C若 D水 答案：B 解析：B【解析】【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。【详解】A上不是轴对称图形；B善是轴对称图形；C若不是轴对称图形；D水不是轴对称图形；故答案为：B。【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。3五根小棒分别长 1cm、2cm、3cm、4cm、5cm，用这五根小棒你能摆出（）种不同的三角形。A3 B4 C5 答案：A 解析：A【解析】【分析】三角形任意两边的长度之和大于第三边，任意两边的长度之

3、差小于第三边，此题依此判断并选择即可。【详解】1 厘米2 厘米3 厘米，3 厘米3 厘米4 厘米5 厘米，即 1cm、2cm、3cm 不能为 1组，1cm、2cm、4cm 不能为 1 组，1cm、2cm、5cm 不能为 1 组；2 厘米3 厘米5 厘米，5 厘米5 厘米，即 2cm、3cm、5cm 不能为 1 组；1 厘米3 厘米4 厘米，4 厘米4 厘米，4 厘米5 厘米，即 1cm、3cm、4cm 不能为 1组，1cm、3cm、5cm 不能为 1 组；1 厘米4 厘米5 厘米，5 厘米5 厘米，因此 1cm、4cm、5cm 不能为 1 组；（1）在 2cm、4cm、5cm 中，2 厘米4

4、厘米6 厘米，5 厘米2 厘米3 厘米，6 厘米5 厘米，3 厘米4 厘米，即此组小棒可以组成三角形；（2）在 3cm、4cm、5cm 中，3 厘米4 厘米7 厘米，5 厘米3 厘米2 厘米，7 厘米5 厘米，2 厘米4 厘米，即此组小棒可以组成三角形；（3）在 2cm、3cm、4cm 中，2 厘米3 厘米5 厘米，4 厘米2 厘米2 厘米，5 厘米4 厘米，2 厘米3 厘米，即此组小棒可以组成三角形；因此用这五根小棒能摆出 3 种不同的三角形。故答案为：A【点睛】熟练掌握三角形三条边之间的关系是解答本题的关键。4用 5 个同样大的小正方体组合成一个立体图形，从前面看是的是（）。A B C 答

5、案：B 解析：B【解析】【分析】分别画出各个选项从前面看到的形状即可解答。【详解】A 从前面看到的是；B从前面看到的是；C从前面看到的是；故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握。5下面各数，把 0 去掉大小不变的是（）。A940 B9.40 C90.4 答案：B 解析：B【解析】【分析】根据下搜狐的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，据此解答。【详解】根据小数的性质可知，在 940，9.40，90.4 中，只有 9.40、90.4 是小数，9.40 末尾有“0”，所以 9.40 去掉末尾的“0”大小不变。故答案为：B。【点睛】灵活掌握小数的性质，是解答此题的

6、关键。6一个三位小数的小数部分的最高数位是（）。A个位 B十分位 C百分位 D千分位 答案：B 解析：B【解析】【分析】任意写出一位三位小数，根据小数的数位顺序进行判断即可，如 22.222。【详解】任写一个三位小数 22.222，根据小数的数位顺序可知，最高位是十分位。故答案为：B【点睛】此题主要考查小数的数位顺序表。7一个加数是两位小数，另一个加数是三位小数，它们的和是（）位小数。A一 B二 C三 D四 答案：C 解析：C【解析】【分析】计算小数加法时，小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。据此可知，两位小数加上三

7、位小数，和应是三位小数。【详解】例如 12.1513.45625.606，一个加数是两位小数，另一个加数是三位小数，它们的和是三位小数。故答案为：C。【点睛】小数加法计算时，和是几位小数，只与两个加数的小数部分有关。8思思是一个小邮票迷，她有 5 角和 1 元面值的邮票共 15 张，共 12 元。那么她有 5 角面值的邮票（）张。A5 B6 C9 D10 答案：B 解析：B【解析】【分析】利用假设法，假设全是 1 元面值的邮票，15 张就是 15 元，比实际 12 元多出 3 元，多出的3 元是因为把里面的 5 角面值看做 1 元，让多出的 3 元除以 5 角即可解答 5 角的张数，从而解答本

8、题。【详解】15 115（元），比实际多了：15 123（元），1055（角），3 元30 角 3056（张）。故选 B。【点睛】本题考查鸡兔同笼问题，利用“假设法”解答此类问题比较简便。9芳芳家的桌子腿松了，按（）加固最好。A B C 答案：A 解析：A【解析】【分析】因为三角形具有稳定性，所以固定成三角形最牢固。【详解】四边形具有易变形性，三角形具有稳定性，所以按三角形固定，加固最好。故答案为：A【点睛】此题主要考查了学生对各图形的特点及在生活中应用的了解。1050 克()千克 68 厘米()米 10 元 2 角 7 分()元 12 分()时 解析：05 0.68 10.27 0.2【解析

9、】【分析】千克和克之间的进率是 1000，厘米和米之间的进率是 100，元和角之间的进率是 10，元和分之间的进率是 100，时和分之间的进率是 60，据此解答即可。【详解】50 克0.05 千克 68 厘米0.68 米 10 元 2 角 7 分10.27 元 12 分0.2 时【点睛】本题考查质量单位、长度单位、时间单位和人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。110.32 里面有()个 0.01，0.4 里面有()个 0.01。解析：40【解析】【分析】小数的计数单位有 0.1，0.01，0.001，0.0001，0.00

10、01两位小数的计数单位是 0.01，也就是 0.32 的计数单位时 0.01，0.32 里面有 32 个 0.01。0.400.4，0.40 里面有 40 个 0.01。【详解】0.32 里面有 32 个 0.01；0.4 里面有 40 个 0.01。【点睛】本题考查小数的计数单位，一位小数的计数单位是 0.1，两位小数的计数单位是 0.01，三位小数的计数单位是 0.001。12淘气在计算一道有余数除法时，把被除数 269 错写成 296，结果商比原来多 2，余数比原来多 1，这道除法算式的除数是()，余数是()。解析：9【解析】【分析】因为商比原来多 2，余数比原来多 1，所以除数是（29

11、62691）2，进而根据被除数除数商余数，即可求出原来的除数、余数是多少即可解答。【详解】（2962691）2 262 13 26913209 除数是 13，余数是 9【点睛】先求得除数是解决问题的关键。13一袋面粉重 25 千克，()袋面粉重 100 千克，()袋面粉重 1 吨。解析：40【解析】【分析】面粉的重量除以每袋的重量等于袋数，注意单位要统一。【详解】100254（袋）1 吨1000 千克 10002540（袋）【点睛】本题主要考查学生对整数除法计算方法的掌握。144 瓶果汁 20 元，超市“双十二”促销，果汁买六赠一。三（1）班有 35 人。若每人一瓶果汁，一共需要()元。解析：

12、150【解析】【分析】先求出原来一瓶果汁的单价，乘以 6 得原来买 6 瓶的价钱，即现在促销买 7 瓶的价钱；再用班上人数除以 7 得需要买几个 7 瓶，7 瓶的价钱乘以需要买 7 瓶的个数即可解答。【详解】204630（元）35730 530 150（元）【点睛】买六赠一也就是原来买 6 瓶的钱促销时可以买 7 瓶，这是解答本题的关键。15四边形四个内角和是()，三角形内角和是()。解析：180【解析】【分析】多边形的内角和等于 180 度乘边数减 2 的差，据此即可解答。【详解】四边形四个内角和是 360，三角形内角和是 180。【点睛】本题主要考查学生对多边形内角和知识的掌握。16小马虎

13、在计算除法时，把除数 36 看成 39，结果得到的商是 13，还余 33。正确的商应该是()。答案：15【解析】【分析】被除数除数商余数，据此求出正确的被除数为 391333。用正确的被除数除以正确的除数 36，即可求出正确的商。【详解】391333 50733 540 解析：15【解析】【分析】被除数除数商余数，据此求出正确的被除数为 391333。用正确的被除数除以正确的除数 36，即可求出正确的商。【详解】391333 50733 540 5403615 则正确的商是 15。【点睛】灵活运用算式被除数除数商余数求出正确的被除数为 540，这是解决本题的关键。17已知图中大正方形的边长 1

14、0 厘米，阴影部分的面积是()平方厘米。答案：50【解析】【详解】添加两条辅助线，可得知阴影部分和空白部分面积相等。计算得 1010250（平方厘米）解析：50【解析】【详解】添加两条辅助线，可得知阴影部分和空白部分面积相等。计算得 1010250（平方厘米）18停车场停了小轿车和两轮摩托车共 32 辆，共有 76 个轮子，其中有()辆小轿车和()辆两轮摩托车。答案：26【解析】【分析】根据题意，本题属于鸡兔同笼问题，利用假设法解答，可以假设都是四轮小轿车，然后根据轮子的差别，求出各种车的辆数；也可以假设都是二轮摩托车，根据轮子的差别进行计算即可，结合思路 解析：26【解析】【分析】根据题意，

15、本题属于鸡兔同笼问题，利用假设法解答，可以假设都是四轮小轿车，然后根据轮子的差别，求出各种车的辆数；也可以假设都是二轮摩托车，根据轮子的差别进行计算即可，结合思路完成填空，计算各种车的辆数。【详解】假设停车场里停的都是四轮小轿车：（32476）（42）（12876）2 522 26（辆）32266（辆）6 辆小轿车，26 辆两轮摩托车。【点睛】本题属于鸡兔同笼问题，利用假设法解答，也可以用方程解答。19口算。0.280.42 037 585512 0.50.5 4020 6.44.6 7.80.4 100.56 7.9100 15100 10005 3289 26279 5.672.6 122

16、5 4.195.81 答案：7；0；15；1；800；11；8.2；5.6；790；0.15；5；36；23；3.07；300；10【解析】略 解析：7；0；15；1；800；11；8.2；5.6；790；0.15；5；36；23；3.07；300；10【解析】略 20用竖式计算并验算。12.565.8 270.82 答案：36；26.18【解析】【分析】依据小数加减竖式的计算方法：把小数点对齐，相同的数位也就对齐了，然后按照整数加减法计算方法计算解答。【详解】12.565.818.36 解析：36；26.18【解析】【分析】依据小数加减竖式的计算方法：把小数点对齐，相同的数位也就对齐了，然后

17、按照整数加减法计算方法计算解答。【详解】12.565.818.36 .1256581836 验算：.1836581256 270.8226.18.270822618 验算：.261808227 21计算下面各题，怎样简便就怎样算。51.278.661.34 963737337 18.21.572.80.43 400（13006535）答案：27；3700；19；345【解析】【分析】四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。减法的性质是指从一个数里连续减去 解析：27；3700；19；345【解析】【分析】四则混合运算的运算

18、顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。减法的性质是指从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。【详解】51.278.661.34 51.27（8.661.34）51.2710 41.27 963737337（9631）37 10037 3700 18.21.572.80.43 （18.22.8）（1.570.43）212 19 400（1300653

19、5）400（2035）40055 345 22李老师买数学参考书用了 24.28 元，语文参考书用了 25.52 元，他付给售货员 50 元，买两本书应找回多少钱？答案：2 元【解析】【分析】先用数学参考书的价钱加语文参考书的价钱计算出用去的钱，然后用 50 元减去用掉的钱就是应找回的钱。【详解】24.2825.5249.8（元）5049.80.2（元 解析：2 元【解析】【分析】先用数学参考书的价钱加语文参考书的价钱计算出用去的钱，然后用 50 元减去用掉的钱就是应找回的钱。【详解】24.2825.5249.8（元）5049.80.2（元）答：买两本书应找回 0.2 元。【点睛】熟练掌握小数

20、加减法的计算是解答此题的关键。23小芳家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆。一星期（7 天）买牛奶和豆浆一共要花多少钱？答案：35 元【解析】【分析】根据题意，用一盒牛奶的价格加上一袋豆浆的价格，计算出一天需要花的钱数，再乘 7，就是一星期买牛奶盒豆浆一共要花的钱。【详解】（3.501.50）7 57 35 解析：35 元【解析】【分析】根据题意，用一盒牛奶的价格加上一袋豆浆的价格，计算出一天需要花的钱数，再乘 7，就是一星期买牛奶盒豆浆一共要花的钱。【详解】（3.501.50）7 57 35（元）答：一星期（7 天）买牛奶盒豆浆一共要花 35 元。【点睛】注意：一星期是 7 天，列式计算时要注意计算

21、顺序。24水果店购回香蕉 125 千克，比购回的苹果的 2 倍还多 25 千克，购回香蕉、苹果一共多少千克？答案：175 千克【解析】【分析】水果店购回香蕉 125 千克，比购回的苹果的 2 倍还多 25 千克，即苹果的 2 倍是12525 千克，根据除法的意义可知，苹果是（12525）2 千克，然后将两种水果的千克数相 解析：175 千克【解析】【分析】水果店购回香蕉 125 千克，比购回的苹果的 2 倍还多 25 千克，即苹果的 2 倍是 12525千克，根据除法的意义可知，苹果是（12525）2 千克，然后将两种水果的千克数相加即得购回香蕉和苹果一共多少千克。【详解】（12525）212

22、5 1002125 50125 175（千克）答：购回香蕉、苹果一共 175 千克。【点睛】首先根据减法的意义求出苹果的 2 倍是多少是解答本题的关键。25春润小学五、六年级学生参加兴趣小组的人数统计如下：（1）完成上面的统计图。（2）最受五、六年级学生欢迎的是（）组。（3）参加（）组的两个年级的人数相差最大。（4）六年级参加兴趣小组的人数比五年级多（）人。答案：（1）见详解；（2）电脑；（3）电脑；（4）10；【解析】【分析】（1）根据统计表中的信息，把数据和相应的条形统计图结合起来画图即可；（2）观察条形统计图，那个条形最高说明喜欢的学生最 解析：（1）见详解；（2）电脑；（3）电脑；（4

23、）10；【解析】【分析】（1）根据统计表中的信息，把数据和相应的条形统计图结合起来画图即可；（2）观察条形统计图，那个条形最高说明喜欢的学生最多，电脑组的两个条形统计条最高；（3）观察条形统计图，看那两个条形相差最多说明相差人数最大，电脑组的两个条形统计条相差最大；（4）各年级小组人数相加然后让六年级人数和减去五年级人数和即可；【详解】（1）画图如下：（2）最受五、六年级学生欢迎的是（电脑）组。（3）参加（电脑）组的两个年级的人数相差最大。（4）六年级：2512820 37820 4520 65（人）五年级：18101215 281215 4015 55（人）655510（人）答：六年级参加兴

24、趣小组的人数比五年级多 10 人。【点睛】本题考查复式条形统计图的知识，掌握数据的分析和处理能力以及条形统计图的特点是解题的关键。26下面是某花店本周四种鲜花的销售情况统计图。（1）（）销量最好，（）销量最低。（2）本周平均每种花销售多少枝？（3）如果你是花店老板，下周要购进鲜花，你会怎样进货？答案：（1）玫瑰；菊花（2）140 枝（3）见详解【解析】【分析】（1）通过条形统计图中方条的长短可知哪种花销量最好，哪种花销量最低。（2）把四种花销售的枝数相加，再除以 4 即可解答。（3）花销 解析：（1）玫瑰；菊花（2）140 枝（3）见详解【解析】【分析】（1）通过条形统计图中方条的长短可知哪种

25、花销量最好，哪种花销量最低。（2）把四种花销售的枝数相加，再除以 4 即可解答。（3）花销量大的多进，销量小的少进。【详解】（1）玫瑰花销量最好，菊花销量最低。（2）（130110170150）4 5604 140（枝）答：本周平均每种花销售 140 枝。（3）玫瑰和百合销量好些，下周要多进一些，郁金香和菊花销量差些，下周要少进一些。【点睛】本题主要考查学生对条形统计图和平均数知识的掌握和灵活运用。27欢欢和妈妈一起去超市购物，酸奶每箱 60 元，纯牛奶每 45 元。欢欢问妈妈带了多少钱，妈妈说带的钱正好可以买 6 箱果汁或 4 箱纯牛奶。果汁每箱多少元？如果妈妈带的钱都买酸奶，可以买多少箱？

26、（列表整理题目的条件和问题，再解答）纯牛奶 每箱（）元 买（）箱 果汁 每箱（）元 买（）箱 酸奶 每箱（）元 买（）箱 答案：列表见详解；180 元；30 元；3 箱【解析】【分析】先用 45 乘 4 求出妈妈带了多少钱；再用妈妈带的金额除以6 求出每箱果汁的价钱；最后用妈妈带的金额除以 60 求出酸奶的箱数；据此解答。【详解】4 解析：列表见详解；180 元；30 元；3 箱【解析】【分析】先用 45 乘 4 求出妈妈带了多少钱；再用妈妈带的金额除以 6 求出每箱果汁的价钱；最后用妈妈带的金额除以 60 求出酸奶的箱数；据此解答。【详解】454180（元）180630（元）180603（箱）答：妈妈带了 180 元，果汁每箱 30 元，可以买 3 箱酸奶。【点睛】单价数量总价，是解答此题的关键。