小学人教版小学四年级数学下册期末学业水平卷含答案36100.pdf

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1、小学人教版小学四年级数学下册期末学业水平卷含答案 1下面的算式中，和 88101 相等的是（）。A881001 B8810088 C8810088 D881001 2下图中，（）是轴对称图形。A B C 3一个三角形的两条边长分别是 20cm、30cm，第三条边的长度可能是（）。A10cm B15cm C50cm 4下面三组物体从（）看，形状不相同。A正面 B上面 C侧面 5下列各数中去掉“0”而大小不变的是（）。A7.065 B5.760 C7650 60.6 中的“6”表示 6 个（）。A千分之一 B百分之一 C十分之一 73.13 中有两个“3”，整数部分的“3”比小数部分的“3”大（）

2、。A3.03 B2.97 C2.7 D0.97 8在解决问题“笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有 14 个头；从下面数，有 44 只脚。鸡、兔各有几只？”时，下面求鸡的只数的算式是（）。A4414()24 B44 1442(2)C144)4(44 D14 44()442 9三个连续自然数的和是 78，则中间的那个自然数是（）。A26 B39 C不能确定 107 厘米()米 3.6 平方米()平方分米 340 米()千米 ()千克5.06 吨 1117.508 中的 5 表示 ，7 表示 ，这个数里面有 个 12 1613，要使被除数最小，此时除数是()，被除数是()。13把 0.09 扩大到原

3、来的 100 倍所得到的数是()，也就是把小数点向()移动()位。14超市饼干促销：16 元一包，买五包送一包。小明拿 240 元最多能买()包饼干。15认真数一数。()个三角形 ()个长方形 16小马虎在计算除法时，把除数 79 写成 97，结果得到商是 8 余 14，正确的计算结果是()。17学校停车场内停有自行车和小汽车共 20 辆，它们共有 56 个轮子。学校停车场的自行车有()辆，小汽车有()辆。18一块长方形草坪要改建，原来的面积 180 平方米，如果将长和宽分别扩大到的原来的3 倍，改建后草坪的面积是()平方米。19直接写出得数 3.181.82 4.65.04 7.510010

4、 7575 1.20.5 54.3100 1333 102.32.7 20列竖式计算，（带的要验算）。67.1519.37 12.053.95 45.328.67 21脱式计算。（能简便的要用简便算法）67360（205）2.581.63.42 1251625 33.52.87.2 89368964 2.635.87.374.2 22甲、乙两个工程队合修一条 20km 长的公路。7 天后，甲工程队修了 2.84km，乙工程队修了 3.16km。这条公路还剩下多少 km 没有修？23一根 4.9m 长的竹竿垂直插入池塘中，竹竿插入池底淤泥里的部分是 0.4m，露出水面的部分是 0.7m。池水深多

5、少米？24六一儿童节的时候，学校买了 25 筒羽毛球作为奖品，每筒装了 8 个球，一共花了 600元，每个羽毛球多少钱？25看图填空。四（2）班同学参加安全知识竞赛人数统计图 （1）每格代表（）个人。（2）女生三个等级的平均人数是 6 人，请在统计图上画出合格等级女生的人数。（3）四（2）班参加知识竞赛的学生一共有（）人。（4）在（）等级上，女生的成绩表现出明显优势。26一个等腰三角形的周长是 20.8 厘米，底边长是 6.8 厘米，这个等腰三角形的腰长是多少厘米？1B 解析：B【解析】【分析】88101，用乘法分配律简算即可求解；分别计算各个选项的结果再做选择。【详解】用乘法分配律计算：88

6、101 88（1001）88100881 8810088 8888 A881001 88001 8801 这里的 1 没有与 88 乘，不符合乘法分配律的形式，所以 A 不合题意；B8810088 880088 8888 这里的 88 相当于 881，所以 B 合题意；C8810088 880088 774400 这是连乘，里面没有加法，所以 C 不合题意；D881001 88001 8800 不符合乘法分配律的形式，所以 D 不合题意。故选：B【点睛】本题主要考查了用乘法定律可以简算的道理，基础知识注意积累。2A 解析：A【解析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两

7、部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断选择即可。【详解】A对折后，能完全重合，所以是轴对称图形。B对折后，不能完全重合，所以不是轴对称图形。C对折后，不能完全重合，所以不是轴对称图形。故答案为：A【点睛】本题考查轴对称图形的辨别，可以用对折或画对称轴的方法辨别。3B 解析：B【解析】【分析】三角形两边之差小于第三边，两边之和大于第三边，据此即可解答。【详解】302010（厘米）302050（厘米）10 厘米第三边50 厘米 三个选项中符合条件的只有 15 厘米。故答案为：B。【点睛】熟练掌握三角形三边间的关系是解答本题的关键。4B 解析：B【解析】【分析】此题

8、主要考查从不同方向观察物体的方法，意在培养学生的观察能力和空间思维能力。【详解】从正面看到的是，从上面看到的是，从侧面看到的是；从正面看到的是，从上面看到的是，从侧面看到的是；从正面看到的是，从上面看到的是，从侧面看到的是；故答案为：B。【点睛】考查三视图的画法，要熟练掌握。5B 解析：B【解析】【分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，依此选择即可。【详解】A7.065 中“0”不在小数的末尾，因此不满足；B根据分析可知：5.7605.76；因此满足；C7650 为整数，因此不满足；故答案为：B【点睛】熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。6C 解析：C【解析】【分

9、析】0.6 中的“6”在十分位上，表示 6 个十分之一。【详解】0.6 中的“6”表示 6 个十分之一。故答案为：C。【点睛】本题考察了小数的意义，注意区分数位和计数单位。7B 解析：B【解析】【分析】整数部分的“3”在个位上，表示 3；小数部分的“3”在百分位上，表示 0.03，然后用 3 减 0.03即可。【详解】30.032.97 故答案为：B【点睛】熟练掌握小数各数位上的数表示的意义及其小数减法的计算是解答本题的关键。8D 解析：D【解析】【分析】本题是“鸡兔同笼”问题，先假设笼子里全是兔，然后通过计算实际与假设情况下总脚数之差推理出鸡的只数。【详解】假设笼子里全是兔子，则鸡的只数为：

10、（14444）（42）（5644）2 122 6（只）故答案为：D。【点睛】本题考查的是鸡兔同笼问题，利用假设法，假设全是兔，然后求出鸡的只数。9A 解析：A【解析】【分析】三个连续自然数的平均数是中间的自然数，据此即可解答。【详解】78326 故答案为：A。【点睛】本题考查的是平均数的意义和求法。1007 360 0.34 5060【解析】【分析】1 千米1000 米，1 米100 厘米，1 平方米100 平方分米，1 吨1000 千克。【详解】7 厘米0.07 米 3.6 平方米360 平方分米 340 米0.34 千米 5060 千克5.06 吨【点睛】熟练掌握长度、面积和质量单位的换算

11、知识是解答本题的关键。115 个 0.1，7 个一，17508【解析】【详解】试题分析：17.508 中的“5”在十分位上，表示 5 个 0.1，“7”在个位上，表示 7 个一，这个小数是三位小数，计数单位是 0.001，即该数里面有 17508 个 0.001（或）；据此解答即可 解：17.508 中的 5 表示 5 个 0.1，7 表示 7 个一，这个数里面有 17508 个；故答案为 5 个 0.1，7 个一，17508 点评：此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：这个数字在什么数位上它就表示有几个这样的计数单位 12237【解析】【分析】要使被除数最小，那么除数就要最小，在有余数的除

12、法算式里，余数应比除数小，依此填空；被除数商除数余数，当余数最小时，依此计算出被除数即可。【详解】余数是 13，则除数最小是 14，161413 22413 237【点睛】此题考查的是余数和除数的关系，以及有余数除法的验算，应熟练掌握。13右 两【解析】【分析】根据小数点位置的移动方法进行填空，将小数扩大到原来的 100 倍，也就是将小数点向右移动两位；依此计算并填空。【详解】把 0.09 扩大到原来的 100 倍，也就是将小数点向右移动两位；0.091009【点睛】熟练掌握小数点位置的移动方法是解答此题的关键。1430【解析】【分析】根据“买五包送一包”可知，付 5 包的钱得 6 包，先计算

13、出 5 包饼干多少钱，再看看 240 元里面有几个 5 包的钱即可。【详解】240（165）24080 5（个）5（51）56 30（包）所以，小明拿 240 元最多能买 30 包。【点睛】正确理解“买五包送一包”的意义，是解答此题的关键。158【解析】【分析】根据题图可知，图中单独的三角形有 3 个，由两个三角形组成的三角形有 2 个，由三个三角形组成的三角形有 1 个，则一共有 3216 个三角形。图中单独的长方形有 4 个，由两个长方形组成的长方形有 2 个，由三个长方形组成的长方形有 2 个，则一共有 4228 个长方形。【详解】（6 ）个三角形 （8 ）个长方形【点睛】数图形个数时，

14、要按照顺序数，才能做到不重不漏。1610【解析】【分析】先根据错误的除数求出被除数，用 97 乘 8，再用所得积加 14 即可求出被除数，要求正确的商，再用被除数除以 97 即可解答。【详解】97814 77614 790 79 解析：10【解析】【分析】先根据错误的除数求出被除数，用 97 乘 8，再用所得积加 14 即可求出被除数，要求正确的商，再用被除数除以 97 即可解答。【详解】97814 77614 790 7907910 正确的商是 10。【点睛】此题的关键是先求出被除数，被除数除数商余数。178【解析】【分析】假设全是小汽车，则一共有 42080 个轮子，这比已知的 56 个轮

15、子多出了 805624 个轮子，因为 1 辆小汽车比自行车多 422 个轮子，所以自行车有24212 辆，进而求 解析：8【解析】【分析】假设全是小汽车，则一共有 42080 个轮子，这比已知的 56 个轮子多出了 805624个轮子，因为 1 辆小汽车比自行车多 422 个轮子，所以自行车有 24212 辆，进而求出小汽车的辆数。【详解】假设全是小汽车，则自行车有：（42056）（42）242 12（辆）则小汽车有：20128（辆）所以学校停车场的自行车有 12 辆，小汽车有 8 辆。【点睛】此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法进行分析比较，进而得出结论；也可以用方程，设其

16、中的一个数为未知数，另一个数也用未知数表示，列出方程解答即可。181620【解析】【分析】长方形的面积长宽；如果将长和宽分别扩大到的原来的 3 倍，则面积就扩大到原来的 9 倍，因此用原来的面积乘 9 即可。【详解】339 18091620（平方米）【解析：1620【解析】【分析】长方形的面积长宽；如果将长和宽分别扩大到的原来的 3 倍，则面积就扩大到原来的 9倍，因此用原来的面积乘 9 即可。【详解】339 18091620（平方米）【点睛】此题考查的是长方形面积的计算，熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。195；9.64；0.75；25；0.7；0.543；4；5【解析】略 解析：5；9

17、.64；0.75；25；0.7；0.543；4；5【解析】略 2052；16；16.63【解析】【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】67.1519.3 解析：52；16；16.63【解析】【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】67.1519.3786.52 12.053.9516 45.328.6716.63 67.15+19.37 86.52验算：86.5267.15 19.37 12.05+3.

18、95 16.00 45.328.67 16.63验算：28.67+16.63 45.30 2191；4.4；50000；23.5；8900；20；【解析】【分析】67360（205）此题先算减法，再算除法，最后算加法；2.581.63.42 此题先交换 1.6 和 3.42 的位置 解析：91；4.4；50000；23.5；8900；20；【解析】【分析】67360（205）此题先算减法，再算除法，最后算加法；2.581.63.42 此题先交换 1.6 和 3.42 的位置，然后再计算；1251625 此题将 16 写成 8 乘 2，然后用乘法结合律进行简便计算；33.52.87.2 此题运用

19、减法的性质进行简便计算；89368964 此题运用乘法分配律进行简便计算；2.635.87.374.2 此题运用加法的交换律和结合律进行简便计算；【详解】67360（205）6736015 6724 91 2.581.63.42 2.583.421.6 61.6 4.4 1251625 1258225（1258）（225）100050 50000 33.52.87.2 33.5（2.87.2）33.510 23.5 89368964 89（3664）89100 8900 2.635.87.374.2 2.637.375.84.2（2.637.37）（5.84.2）1010 20 2214km【

20、解析】【分析】用 20 减去甲、乙两个工程队已修的长度之和即可解答。【详解】20（2.843.16）206 14（km）答：这条公路还剩下 14km 没有修。【点睛】熟 解析：14km【解析】【分析】用 20 减去甲、乙两个工程队已修的长度之和即可解答。【详解】20（2.843.16）206 14（km）答：这条公路还剩下 14km 没有修。【点睛】熟练掌握小数加减法计算方法是解答本题的关键。238m【解析】【分析】根据题意，用竹竿的长度减去插入池底淤泥部分、露出水面部分的长度之和，就是池水的深度。【详解】4.9（0.40.7）4.91.1 3.8（m）答：池水深 3.解析：8m【解析】【分析

21、】根据题意，用竹竿的长度减去插入池底淤泥部分、露出水面部分的长度之和，就是池水的深度。【详解】4.9（0.40.7）4.91.1 3.8（m）答：池水深 3.8 米。【点睛】解题的关键是要明确：竹竿的长度等于插入池底淤泥的部分、露出水面的部分及池塘水深的和。243 元【解析】【分析】根据题意，买了 25 筒羽毛球，每筒装了 8 个球，25 筒一共有 25 个 8，用乘法求出 25 筒一共有多少个羽毛球，258200 个，这 200 个羽毛球一共花去 600元，求一个羽毛球多少 解析：3 元【解析】【分析】根据题意，买了 25 筒羽毛球，每筒装了 8 个球，25 筒一共有 25 个 8，用乘法求

22、出 25 筒一共有多少个羽毛球，258200 个，这 200 个羽毛球一共花去 600 元，求一个羽毛球多少钱，用总价除以数量就是羽毛球的单价；据此列式解答。【详解】600（258）600200 3（元）答：每个羽毛球 3 元。【点睛】本题主要考查用整数的乘除法解决实际问题，第一步用每筒的个数筒数求出一共买了多少个羽毛球，第二步就用总价数量羽毛球的单价。25（1）2（2）见详解（3）38（4）良好【解析】【分析】（1）通过观察统计图的纵轴的格数可知，5 个间隔为 10，平均一个间隔为 2。（2）三个等级的平均人数是 6 人，三个等级一共有 361 解析：（1）2（2）见详解（3）38（4）良好

23、【解析】【分析】（1）通过观察统计图的纵轴的格数可知，5 个间隔为 10，平均一个间隔为 2。（2）三个等级的平均人数是 6 人，三个等级一共有 3618（人），优秀和良好的女生人数分别为 4 人和 10 人，184104（人），画到 4 的高度上即可。（3）根据加法的意义，把各等级的男生、女生人数合并起来即可。（4）观察统计图，只有良好这个等级上女生人数比男生人数多。【详解】（1）每格代表 2 个人。（2）3618（人）18410 1410 4（人）（3）8461064 8（46）10（64）8101010 181010 2810 38（人）四（2）班参加知识竞赛的学生一共有 38 人。（4

24、）在良好等级上，女生的成绩表现出明显优势。【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的绘制方法及应用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。267 厘米【解析】【分析】三角形的周长和底边已知，因为等腰三角形的两条腰相等，所以利用三角形的周长减去底边长然后除以 2，即可解答。【详解】（20.86.8）2 142 7（厘米）答 解析：7 厘米【解析】【分析】三角形的周长和底边已知，因为等腰三角形的两条腰相等，所以利用三角形的周长减去底边长然后除以 2，即可解答。【详解】（20.86.8）2 142 7（厘米）答：这个等腰三角形的腰长是 7 厘米。【点睛】此题考查三角形的周长的定义以及等腰三角形两腰相等的性质的灵活应用。