第二学期高三语文教学总结16650.pdf

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1、第 1 页 共 25 页 第二学期高三语文教学总结 第二学期高三语文教学总结。2023 年第二学期高三语文教学总结 泰戈尔说过：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”不管学生的高考成绩理想与否，但我们真的已努力过。光阴似箭，日月如梭。转眼，2023 年高考完毕了，回忆这紧张而扎实的一学期，我的心中涌动着无限酸甜苦辣。在年级组和备考组的正确领导和悉心关心下，我与学生共同努力，进步了学生学习语文的兴趣、养成了良好的学习习惯，获得了较好的学习效果。可以说完美地完成了教学任务。现总结如下:一按要求顺利完成教学进度 1、2023 年 7 月 24 日至 2023 年 9 月 30 日：第一章、语言知识和语

2、言表达。检测 3 次，作文 2 次讲评。2、2023 年 9 月 1 日至 2023 年 10 月 30 日：第二章、文言文阅读和古诗鉴赏。检测 2 次，作文 2 次讲评。3、2023 年 11 月 1 日至 2023 年 12 月 30 日：第三章、现代文阅读：一、阐述类、科技类文章的阅读；检测 2 次。作文2 次讲评；二、实用类和文学类作品的阅读；检测 2 次。作文2 次讲评。以上资料用金榜一号 第 2 页 共 25 页 4、2023 年 1 月查找缺漏知识点。资料用金榜 1 号强化训练 5、2023 年 2 月中旬至 2023 年 4 月中旬：第二轮复习，重点为古诗鉴赏、名句及文学常识、

3、现代文阅读、作文 3 次。资料用核按钮专项集合 6、2023 年 4 月中旬至考前：第三轮复习，综合套题训练。精练精讲，进步应试才能。资料用广东省高考模拟试题 二、用好课本，夯实根底 高考试题虽不直接取材于课本，但考察的知识大多是课本直接或间接涉及的内容，这一点在文言文考察和名句默写中表现得尤为突出。默写题，只要掌握课本和大纲共同要求背诵的篇目，就能拿总分值。因此，在高三我们很抓了六册课本的文言文教学，要求学生扎扎实实地复习，积累文言实词和虚词，逐句翻译课文，通过练习检查催促。每一篇课现代文有词语默写，课本的附录像“容易读错的字”、“容易写错的字”、“容易用错的成语”，现代汉语词语表要求学生逐

4、一过关，该拿的分数坚决不能丢。我们试图利用教材帮助学生积累词语和各种必要的知识，培养学生的文言语感，开展学生的文言知识迁移才能。三、研究考纲，分段过关 第 3 页 共 25 页 考试说明又是高考命题的根据，对高考复习有很强的针对性和指导性。因此首先要吃透“说明”，比拟近几年的变动，将“说明”要点分解成假设干个小点，课堂教学中有的放矢地针对性复习，也使学生心中有数，不再因语文的面广量大漫无边际而生畏难情绪，增加学好语文的信心。其次，考点训练的同时，对必备的知识进展归纳整理，储藏于脑，以便随时提取运用。再次对近几年的高考试题现代文阅读题进展解析，让学生熟悉命题特点，掌握解题的方法和技巧。最后落实到

5、才能训练上，摘编一系列习题练习，形成灵敏运用根底知识解决问题的才能。工作有条不紊，循序渐进，学生扎实掌握知识，能化知识为解题才能。四树立了学生的学习信心 我带的是理科重点班，许多学生认为考一本希望不大，因此，一局部学生就开场只抱着能考上二 A 就行，甚至有些学生开场抱着能考上二 B 就得了。面对这样的情况，我既是他们的班主任又是他们的语文老师，因此，我调集各科任为全班学生举行一次树立信心的主题班会，班会中让学生讲述自己的成功经历，发现自己的闪光点，从而建立起自信心。其次，让学生认清自己的现状，制定合理的目的，我告诉学生学习的目的不是仅仅为了上名牌大学，名牌大学不是我们的唯一，而是掌握一门技能，

6、翻开自己的胸怀，开阔自己的视野，构建自己的思第 4 页 共 25 页 维形式，条条大路通罗马，不能放弃任何学习的时机。再次让他们学会自我暗示，经常对自己说“我能行”，“我是最棒的”之类的话。自己在平时的教学过程中也不断寻找时机表扬学生。五、严抓教学，为学生提供必要的帮助和指导 素质教育要求高考命题着重考察学生的创新思维才能和语言表达才能。语文老师经过反复考虑，形成共识，认为学语文的大环境不是一下子能形成的，要想使语文在夹缝中生存的现状好转，就必须充分发挥主观能动性，向语文教学本身要效率。尽可能减少无效的低效的劳动，获得“短时、高效、省力、低耗”的最优教学效果。在最后的三个月的复习中，我严密围绕

7、备课组的复习备考安排，有目的，有秩序地进展教学，练习课既重知识、又重才能训练，题目的设计由易到难。评讲课前经行统计采样，对错得多的题详细讲解，对典型的错误进展个案分析p ；特别注意解题思路和解题方法的引导，不照本宣科；在做“试题评讲”时，对试题特点，对知识和才能的要求，对试题的缺乏作概要介绍；对错误多的题类，重新设计针对性训练，作业尽量全批全改。要求有错题本，做好学生错题记载，以便评讲或重新设计针对性训练。六、狠抓了“培优扶弱”工作。第 5 页 共 25 页 只有“扶弱”效果好才能促进“陪优”工作。根据优生和弱生的实际情况制定学习方案，根据他们的程度给与相应的题目进展练习和讲解，以到达循序渐进

8、的目的。对于他们的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。不定期地进展所学知识的小测验，对所学知识进展抽测。尤其要关注他们的考试卷，试卷能折射出学生学习的破绽，每次考试之后，我都认真分析p ，找出薄弱环节，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。我发现学生的失分点主要集中在以下几个方面：根底知识的 1、2、3、4 题、文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读中的主观题，还有作文。我及时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法，找出进步成绩的有效途径，对症下药。七、加强阅读，促进写作 我认为，为了纠正学生写作中的思维僵化、思路闭塞，与平时的不读书、孤陋寡闻的缺陷。利用传媒和网络资精选时文及文质兼美

9、的小说散文，按照关注自然、高二第一学期语文教学工作总结 本学期本人担任高二年级的(9)(15)(16)三个班(一文二理)的语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修五和选修课古代诗歌散文欣赏(诗歌)内容。为了有效的完成教学任务，全面进步学生的语文素养和语文才能，学期初就根据学生的特点和不同层次，第 6 页 共 25 页 以及教材的编排，制定了实在可行的教学方案，并在落实中不断调整完善，到达了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进展小结，总结经历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。(一)、尝试“先学后教”的方法，全面进步语文才能 调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能

10、全面进步学生学习的才能。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学互相讨论，问题明了，深化探究后，假如还有疑问，老师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进展评比，极大地调动了学习积极性。(二)、坚持常规，狠抓质量 1、本学期结合教育局和学校组织的统考和其它活动，认真上课听课评课，互相取长补短，进一步保证了教学质量的进步。2、在落实教学常规的各个环节上，能认真备课、上课、修改作业并进展辅导。(三)、注重师德修养 平时积极参加各种继续学习和培训会议，并经常注意翻阅各种报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调

11、整自己的方向，使自己能随时跟上时代的开展，第 7 页 共 25 页 符合素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学老师职业道德标准”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信老师无小节，时刻注意树立良好的老师形象。敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。不只对学生如此，平时与本组同事合作愉快，人际关系较好。廉洁从教，无私奉献。(四)、夯实根底，温故知新，提快乐趣 高二阶段对学生来说是个比拟重要的时期，尤其是打下一个坚实的根底非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识地从最根本的字词句入手，每周要求学生识记

12、几十个成语，引领学生掌握根本知识，并将学过的诗歌进展背诵、默写。然后联络所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一局部学生的根底较差，学习兴趣淡薄，通过根底知识的稳固加强，诱发这局部学生的兴趣，收到了良好的效果。(五)、充分利用白板多媒体，丰富活泼课堂 我校拥有先进的白板多媒体教学设备，因此，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，进步了课堂效率，获得了理想的效果。许多课文的学习，我都要设计好导语，营造出一种气氛，然后再进入课文的学习。对于诗歌和散文，我多都第 8 页 共 25 页 播放配乐朗读，给学生一定的熏陶和感染，同时也进步了学

13、生的朗读技巧。(六)、以阅读、积累促写作才能的进步 学习语文，最重要的就是积累，因此在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来进步学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录及听好课外，还建立了错题笔记，做好语文的学习积累，要求学生每天阅读一篇美文，欣赏佳词佳句。激发学生的学习情趣和写作热情。总之，高二语文教学工作已经告一段落，获得了一定的成绩，但也存在一些缺乏，特别是在补缺补差的过程中，还存在许多困惑，练习题处理不够彻底。本人将在今后的工作中不断学习和完善，更加严格要求自己，向一名优秀的人民老师的目的不断奋斗。更多文章 高一语文第二学期教学工作总结 工作总结之家最近发表了一篇名为高一

14、语文第二学期教学工作总结的范文，好的范文应该跟大家分享，重新编辑了一下发到工作总结之家。篇一：高一第二工作总结 高一语文第二学期教学工作总结 第 9 页 共 25 页 本学期担任高一普高 6 班和职高 7 班的语文教学，现总结如下：一、立足学情，激发兴趣，夯实根底 1、普高班和职高班的各有自己的特点，需分别理解、分析p 学情，分类制定相应的教学策略，施行相应的教学方法。比方，6 班习惯较好，根底也较好，教学侧重于学习方法的指导；7 班相对而言，根底薄弱些，学习习惯也不够好，因此侧重激发学生学习语文的兴趣，注重夯实根底。重点落实语文新课标中的根底性要求。2、重视根底的同时，将才能的培养贯穿在教学

15、中，从学生的长远考虑，关注时代信息，让学生感受到学以致用的目的，将知识的学习和才能的培养相结合，将来能成为社会的有用之才。重点落实语文新课标时代性要求。3、以教材为根底，引导学生重视审美才能的培养及对民族传统文化的珍爱，注入情感态度价值观的培养因素。根据各自的学_点，通过课外广泛的阅读继承民族优秀文化或汲取世界一切优秀文化，重点落实语文新课标中的选择性要求。二、在新课改的大背景下，精心设计教学，在教育教学的理论中，大胆创新。1、理解新课改的背景及目的，积极参与新课改建立。教学过程 中，以“精心”二字为核心，将理解学情、钻研教第 10 页 共 25 页 材、设计课堂教学贯穿在新课改建立活动中，在

16、课改的过程中，改变观念，提升教学的艺术程度。2、以小专题研究的方式，在教学反思中记录点滴的考虑，以备今后创造性施行教学所用。3、创新的过程必须充分考虑到学情。如何将新思想新方法浸透到详细的学情中，详细的教学理论中，有过较深化的考虑。三、从老师专业开展的角度，积极参与教研活动，提升观念，进步教育教学的艺术 本学期继续深化高中语文新课标的研究，并结合学校的语文教研活动-同课异构，进一步推动了课堂教学观念的更新进程，在设计理念和设计理论上又有了新的进步。此外，继续学习走进高中语文教学现场语文课程标准解读引领高中新课程等书籍。四、教育教学的遗憾与缺乏及下学期的方案 本学期虽做了不少的考虑、尝试及较为艰

17、辛的努力，但由于种种的原因，留下的遗憾之处仍不少。概括起来，主要有如下几点：1、教学的设计还不成系统，没有能完好而精心地将本学期的教 学设计完成。第 11 页 共 25 页 2、新课堂的建立与传统课堂之间的分歧，学生语文素养的培养和考试得高分的需求的冲突，这之间的问题没有找到合理的解决方法。3、根底的真正落实也缺乏足够有效的方法来施行。4、小专题的研究还缺乏足够的理论支撑，规划不够。5、科研进展流于浅薄，没有深化的钻研和及时有效的整理总结。6、整个教学的方案和时间的安排系统性不够，严谨性缺乏。下学期需针对以上问题，在开学之初建立较为成熟严谨的解决措施及施行方法，详细而可操作性强。并针对相关方案

18、严格的执行，在理论中逐步完善，强化成果意识，注重成果的获得和积累。武山四中 杜文娟 2023-7-12 高一语文第二学期教学工作总结 武山四中 杜文娟 2023-7-12 篇二：2023 年高一第二学期语文教学工作总结 2023 年高一第二学期语文教学工作总结 第 12 页 共 25 页 陕西省千阳县中学 李春发 本学期我承当高一11、12班的语文教学工作，回忆一学期来的工作，小结如下。一、注重对学生的理解，努力使教学做到“目中有人”。通过上学期的学习，学生逐步适应了高中的学习。但是，他们的根底较弱，在大容量的课堂和较难的知识面前，还是表达得不够自信。所以，我在本学期的工作，首先还是对学生进展

19、调查，进一步理解他们的缺乏和需求。逐步让学生明确语文学科的特点，明确学习目的，进一步树立坚决的信心和必胜的勇气，以积极的心态去迎接来自学习的各种挑战。二、注重课堂效率，努力使学生学有所得。学习是一个持续的过程，假如学生能从辛苦的学习中清楚地感知自我的收获，就必然会促进他们的学习。因此，我认真备课，从不上无准备或准备不充分的课，保证每一堂课都有明确的学习目的；同时组织好课堂，关注全体学生，注意信息反应。考虑到学生的根底较弱和注意力容易分散等问题，我绞尽脑汁，尽量使用多种学习方法，通过变化教学方式紧紧抓住学生的心。三、注重作业和知识稳固的催促检查。尽管非常学案语文有详细的参考答案，但是，我还是在学

20、完每一课后亲自检查学生练习完成的情况，让学生有一第 13 页 共 25 页 种紧迫感，逐步养成自觉完成作业的习惯。同时，对于要求背诵的诗词，催促学生 及时复习，每一课都安排晚修时间默写。及时稳固，有利于以后的学习，防止了临时抱佛脚的弊病。语文教学重在积累，词语的积累，知识的丰富，认识的进步，都必须在大量的阅读中进展。阅读，就意味着考虑、分析p 、理解，这些都是学生语文综合才能进步的必由之路。因此，培养学生的阅读兴趣，进步学生的阅读才能不仅限于课内，还必须适当延伸到课外，不仅限于校内，还必须延伸到校外，不仅限于课本，还必须延伸到课本以外更加广阔的阅读空间。我将自己购置的局部书籍借给学生阅读，想以

21、此激发他们的阅读兴趣，除此外，我还鼓励学生多进书店，互相交换书籍。在我的鼓励下，学生充分认识到了读书的重要性。读书的风气有所加浓。四、重视加强作文训练 在阅读中积累语文知识，还要在练笔中进步写作才能。很显然，学生写作才能的进步，不是靠有限的假设干次作文练习就能实现，就算一个学期能布置十次二十次作文，最终的效果充其量也只能让学生学会怎样在考试中作文，对写作才能的进步帮助不会太大。第 14 页 共 25 页“多写笔下生花”，这是千真万确的真理。本学期我的做法是假如本周没有安排作文，那么要求学生周末写周记，这可以说是学生多写多练的好形式之一。看到有价值的东西就动手写，不受内容的限制，把自己的所见所闻

22、所感所想写出来，养成良好的练笔习惯，逐步形成一种不是老师让我写我才写，而是老师没叫写我自己也要写的学习理念，从而在潜移默化中进步自己的写作才能。周记我都做到了全批全 改，与作文的应考标准性评价标准不同，我在周记本上侧重于鼓励。五、重视尊重理解学生 千阳中学普通班，有局部学生缺乏自觉性，他们往往不自觉地这样或那样的方面“犯错”，不能及时自觉地完成学习任务。在教育教学中的以人为本就是关心学生，换位考虑，即使学生犯错误，我也会尽可能地给予原谅，以正面催促引导为主，积极营造宽松和谐的学习气氛。高一学生，对学习和生活有着许多的困惑，这种困惑往往会在周记中流露出来。面对学生许多看起来幼稚的想法，能采取尊重

23、和理解态度，并以自己的生活经历努力为他们化解困惑。总之，本学期，我努力与学生沟通，认真效劳教学，做到了一丝不苟，问心无愧。2023 年 7 月 6 日 第 15 页 共 25 页 篇三：高一下学期语文教学工作总结 高一第二学期语文教学工作总结 本学期我承当高一1、2班的语文教学，作为一名走上工作岗位 5 年的青年老师，我深知自己有许多缺乏与缺陷，如根本功不够扎实、教学经历尚浅等。因此，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何怠慢.在教学工作上,我认真钻研教材，深化研究教法，虚心地向教学经历丰富的老老师学习。经过不懈的努力，获得了一些进步!回忆自己这学期的教学，感触颇深。以下是我在本学期教学的一些心

24、得体会，总结如下：一、要进步教学质量，关键是上好每一堂课,争取向 45 分钟要效益。为了上好课，我做了下面的工作：认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。二、精讲课本范文 第 16 页 共 25 页 学生学习语文，主要还是依靠老师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我认真做好教

25、学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深化细致，能做到教材、资料、学生齐备，真正做 到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热情，加上启发式的教学形式，学生参与率高，课堂气氛很活泼，对课本范文的掌握度较高。三、阅读教学长抓不放 高中阶段，语文学科明显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。如上晚自习学生很少学习语文而语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能进步。因此，在日常教学中，要注意加强学生的阅读理解才能!另外结合作文教学，经常给学生布置历年以来的高考作文,在讲解作文时,也给学生朗读一些高考总分值作文,让他

26、们在高考总分值作文与自己的作文中进展比拟,从中学会模拟和借鉴!还把一些学生写得较好的周记、作文作为范文朗读。通过这些途径，学生们的阅读面得到了很好地拓展。四、努力进步学生的综合素质 要想学生们成才，首先必需要培养他们的综合素质。因此，我经常组织各种形式的活动进步学生各方面的素质与才第 17 页 共 25 页 能。如在自己的班里利用下午第三节课举办小型的诗歌朗读比赛详细操作由班干部和语文课代表负责锻炼学生的朗读才能；利用课余时间开展演讲活动，通过让学生在讲台上自我介绍等方式，培养学生的语言表达才能；同时，让学生上讲台表演可以进一步加强学生的心理素质等等。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！教学是无止

27、境的，在以后的 语文教学工作中，我将会以最饱满的激情不断地去学习，更新教育观念，注重教育科研，努力进步教育教学质量，争取将自己的教学程度进步到一个崭新的层次，为平凉二中美妙的明天奉献自己的一份力量！高一语文第二学期教学工作总结是篇好范文参考，涉及到学生、学习、教学、语文、学期、才能、自己、进步等范文相关内容，觉得好就按CTRL+D下。第二学期高二语文工作总结 伴随着酷暑降临的脚步，紧张繁忙的一个学期即将完毕。反思过去的半年里，我们惊喜多多，收获多多，当然也遗憾多多。在新的学期即将开场之际，我们静心地坐下来，认真反思过去的这半年所走过的道路、所做的工作，从中汲取教训，总结经历，应当是迎接新学期到

28、来的最好方式。第 18 页 共 25 页 一立足学情，分析p 教材，狠抓常规，努力打破束缚，积极寻求高效课堂教学 1学生分析p 。(1)学生在高二阶段的语文学习还处在比拟被动的状态，对语文学习的认识尚模糊，兴趣不够浓。大多数同学语文根底知识掌握还不扎实，课外迁移不够，阅读和写作才能还有待加强。(2)多数学生学习习惯与学习行为差，仍未探究出合适自己的语文学习方法，主要表现是课堂听讲时抓不住重点，不能积极参与课堂活动，不会做笔记，不懂得及时整理知识点的重要性，大多数情况还是跟着老师被动地学习，被动地做各种练习，没有主动拓展学习的意识，当然也认识不到主动拓展的重要意义。2教材教学分析p 。高二阶段是

29、高中阶段比拟关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升。本学期学习我国现当代、古代文学作品和外国文学作品，着重培养学生欣赏文学作品的才能和阅读浅易文言文的才能。从阅读教学的角度来看，大纲对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏。写作上，着重培养写作议论文的才能和初步的文学创作才能,要求学生写作的开展等级才能和写作话题作文、新材料作文的才能明显比以往进步。在口语交际方面，教学的重点是着重培养学生双边互动的口语交际才能，如劝说、讨论、辩论和演讲的语言实际应用才能。第 19 页 共 25 页 针对如此学情，这半年里，我们备课组主要落实了以下工作：1积极配合班主任老师以及其他科任老师狠抓学

30、习习惯养成教育。(1)学生方面：课前预习、课上听讲、课堂笔记、作业完成、课外积累以及课外练笔等一系列环节都制定了相应的要求及落实措施；2)老师方面：预习案的设计、导学案的设计、习题案的设计、作业设计、作业修改以及听课学习等方面，都按教务处及中心学科组的要求认真落实。2标准集体备课程序，加强集体备课的力度，向标准备课、高效备课、科学备课要教学质量。本学期里，我们严格按照学期初制定的教学方案开展集体备课活动，将教材培训置前，将学校关于集体说课的六说要求落实到说课的每一环节上：说课人根据此前的教材培训首先宏观地讲解所执教文本在考纲大纲中的地位和作用，然后对照考纲大纲寻求主干知识、主要才能的连接点；在

31、此根底上，说课人逐一落实知识与才能、过程与方法、情感态度和价值观等目的；根据如此目的提出详细的教学过程、教学方法、检测手段、辅导方法等。备课组的其他老师针对设计人的创意发表意见，讨论修改。在这样的根底上，设计人再重新设计导学案。第 20 页 共 25 页 标准的备课程序、严谨务实的举措，保证了本学期集体备课的高质量。3集体攻关，打破课堂教学的瓶颈(1)精心设计每一份导学案、每一节课堂教学。高二年级的教学特点是承前启后、夯实根底、注重习惯的养成，所以，我们就眼瞄高三、盯准现实科学施行高二的语文教学任务，将实在进步语文才能与真正加强语文素养放在整个高中阶段的系列学习中加以操作，而不是像以往一样但是

32、履行马路警察的职责。(2)积极配合新课程改革，努力更新教育教学理念，大胆创新教育教学方法。在教学中，积极倡导自主、合作、探究式学习方式，充分尊重学生的个体差异，尤其注重学生的个性开展，努力探求学校提出的高效课堂教学形式。二夯实根底，重视阅读，勤勉写作，延伸拓展，提升学养 1夯实根底，强化古诗文和文言知识的积累。设法激发学生的读书热情，以此开阔学生的阅读视野，丰富学生的知识面，在生动、形象的详细感知中让学生逐渐养成进一步的文学鉴赏才能和阅读课外文言文的才能。本学期里，我们备课组解放思想，大胆创新，努力探究学生阅读的有效途径和阅读方法，针对详细学情尤其现实中学生第 21 页 共 25 页 的阅读兴

33、趣，我们牺牲了大量的个人休息时间整合出一系列的专题阅读资料，如达沃斯经济论坛阅读专题 2023 年上海世博会阅读专题低碳经济阅读专题中华情诗意春香阅读专题中华情诗意荷花阅读专题中华情诗意端午阅读专题中华情诗意婉约词阅读专题中华情诗意桃花阅读专题中华情诗意清明阅读专题中华情诗意山庄阅读专题等 18 个阅读专题。可以这样说，本学期里我们经过集体的努力探究比拟科学地解决了学生阅读兴趣与有效阅读的问题，特别是在时文阅读与鉴赏中将高考必考的古诗文阅读、文学作品鉴赏、语文根底知识积累与运用有效地结合起来，既培养、提升了阅读才能，又在详细的阅读中夯实了语文才能，为学生的高三学_别是学生自身的和谐开展、可持续

34、开展奠定了良好根底。2以阅读和写作教学为打破口，促进其它方面的教学工作。本学期里，我们组织、编制专题阅读以及开展专题写作训练活动中，探究出一条比拟可行的老师培训与业务才能进步的方法，即通过组织专题阅读材料、开展专题写作指导等有效途径开阔了老师的视野，提升了老师本人的语文素养与辅导才能。我们认识到与学生一起成长与学生一起开展是进步老师业务程度的真正有效途径。三详细工作的落实 第 22 页 共 25 页 1严格落实学期初备课组制定的统一教学方案、教学进度方案。2完善备课组教学自控机制，科学有效地开展备课组活动。(1)每周三利用时间固定地进展备课，定人定课，交流备课设想，制定导学案。(2)组内经常轮

35、流听课、评课，做到目的明确，研讨有效。(3)每两周一次备课组内轮流检查学生作业情况，发现问题及时纠正。3积极开展语文学科活动 1科学利用学科自习时间，加强学习小组的培训与指导。(2)配合课文的学习活动或结合传统节日，搜集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动，如清明节的诗文诵、桃花节诗文阅读等。4作业修改坚持创新，练习设计重科学。大作文 8 篇(双周)，详批详改，要求有尾批或两处以上的眉批。小作文以作业练笔的形式出现，每周至少一次查阅等第。鼓励学生自我创作和课外积累。第 23 页 共 25 页 5积极探究优秀生的辅导方法，抓好学困生的转化工作，促使班级稳定。6认真做好月考、期中考的制卷

36、、阅卷、讲评工作。7每单元教学之后，根据本单元的教学重点及文体特征，做小专题复习，为高三复习奠定根底。8坚持周周测制度，对所学及时稳固，夯实双基，过好三关。本学期我们共坚持周测 15 次，及时有效地掌握了所学，确保了三关的落实。四积极参加教科研工作，用理论指导理论，在理论中提升理论，从而推进教育教学工作上新的台阶，获得了一定的成果。1积极组织本备课组老师参加中心学科组组织的老师培训，先后参与了中心学科组的 6 次重大活动。2积极组织学习新课改的理念、理论，大胆探究合作探究式学习的有效途径。本学期里，我们共参与了学校组织的新课程培训 3 次，中心学科组组织的相关培训 2 次。五加强高考试题和考纲

37、的学习与研究。高考完毕后，我们组织组里老师在第一时间里研习了全国卷和新课改的辽宁卷，老师们都写出了心得体会。积极参加了学科中心组组织的专题讲座。第 24 页 共 25 页 六听评课蔚然成风。本学期里，备课组老师同其他组老师一样积极认真听取别人的各种研讨课、观摩课、示范课、汇报课。虚心学习，积极借鉴，大胆整合，是本备课组本学期里表达出的突出特点。七研究风气蔚然成风。为了进一步适应新课程改革，备课组全体老师努力克制教材不配套、教学任务重等诸多困难，努力在教学与学习方法改革上做文章，在虚心听课、认真学习的根底上积极探究，初步探究出适应高中语文学科学习的教学方法，即预习、自我检测、合作探究、稳固提升。八下学期工作思路(一)教学方面 1学生方面：:进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略，引导学生有效地学好教材；重点抓好作文的进步；练习的量适当加大，恰当的时候开展一项语文活动。2老师方面：教材的处理力求精当，适当作有效延伸；备课组的研讨力求有效，常规既要扎实，又要力求有创意；重点做好作文指导；组内公开课适当加多；提早做好高三第一轮复习所用导学案的设计工作。(二)教科研方面 1完成校级小课题的结题工作，力求获奖。第 25 页 共 25 页 2开展一项周期为半年的专题辅导方面的课题研究，力求有实效性，出成果。